选择性必修3
逻辑与思维 第一单元 树立科学思维观念 第二单元 遵循逻辑思维规则 第三单元 运用辩证思维方法 第四单元 提高创新思维能力
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科学思维的含义与特征（优质课件共21页含2视频）
选必3第三课
从1901年至今，诺贝尔奖已经走过106年，在这个人类历史上最为变化无常的世纪中，它曾经因为世界大战而暂停评审、它的颁奖准则曾经饱受争议。没有人能做到完美无缺，诺贝尔奖也不可能做到八面玲珑。但是，这并不能阻止诺贝尔奖成为全世界人民给予那些最杰出的精英们的高贵荣耀。诺贝尔奖重奖科学家，奖励他们通过科学思维所取得的巨大成就，奖励他们给人类所带来的巨大贡献
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秦璐2021-05-22【选必3第三课】资源大小：5.46MB下载人气：464下载权限：会员需要点数：160点 -
结合社会实践 勇于开拓创新（优质课件共24页）
选必3综合探究四
熟悉头脑风暴法，有一定的组织能力，能启示和引导与会者，要以赏识激励的词句语气和微笑点头的行为语言,鼓励与会者多出设想但只主持会议，对设想不做评论
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超前思维的方法与意义（优质课件共28页含1视频）
选必3第十三课
几乎所有的创意都重在突破常规，它不怕奇思妙想，也不怕荒诞不经。沿着可能存在的“点”尽量向外延伸，或许，一些从常规思路出发看来根本办不成的事，其前景往往柳暗花明、豁然开朗。所以，在平日的生活中，多发挥超前思维的能动性，让它带着你任意驰骋在广阔的思维天地，或许会让你看到平日见不到的美妙风景。
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超前思维的含义与特征（优质课件共24页含1视频）
选必3第十三课
人类社会的发展和进步，来自于不断革新和不断进步。而革新和创新离不开超前思维。近些年来，为了适应改革开放的需要，各行各业都在根据各自的情况，进行超前研究,搞科学预测，并制定了一系列长远发展规划。这对于开阔人们的视野，解放思想，增强运用超前思维的意识，冲破陈旧的，狭隘的短视思维，开创工作的新局面，将是十分有利的。
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逆向思维的含义与作用（优质课件共21页含1视频）
选必3第十二课
爱因斯坦说过，“提出问题比解决问题重要”常规思维虽然能够快速地解决一般问题，但是在遇到难题时，特别是在创新中则显得思路僵化、刻板，得到的结果是一些司空见惯的答案。由于受到过去思维方式的影响，人们总是在意过往的经验而忽略了自身所不熟悉的另一面。而逆向思维则相反，它是对常规的、传统惯例的一个挑战。逆向思维能够帮助人们打破思维定式，破除旧经验。
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发散思维与聚合思维的方法（优质课件共29页含4视频）
选必3第十二课
解放思想，意味着要大胆试、大胆闯，要吃螃蟹、破常规，好的思维，会使人生旅途充满亮光。思路要是不对，再有智慧也是徒劳。思路如何打开，又如何聚焦到特定的问题上？逆向思维是不是什么事都“倒着来”“对着干”？学会发散思维与聚合思维的方法，辩证把握逆向思维与正向思维的互补关系，提高创新思维的水平
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分析与综合及其辩证关系（优质课件共29页）
选必3第八课
十八大以来，站在新的历史起点，习近平总书记强调我们的事业越是向纵深发展，就越要不断增强辩证思维能力。如何统一认识和实践，如何把握机遇与挑战，如何做到继承与创新？必须更加自觉的运用辩证思维的方法。通过分析思维的精确定位和综合思维的整体指导作出最为有利的战略抉择，推动我们的事业向前发展。那么我们本节课通过学习《分析与综合及其辩证关系》来学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。
阅读更多 邱陆语2021-05-19【选必3第八课】资源大小：下载人气：403下载权限：会员需要点数：100点 -
认识质量互变规律（优质课件共23页含1视频）
选必3第九课
为什么说“只要再多走一小步，即使是向同一方向迈一小步，真理便会成谬误”？为什么说”一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事”？真理与谬误、难与不难之间有没有鲜明的界限？怎样才能恰到好处地把握事物的发展进程？
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联想思维的含义与方法（优质课件共29页含2视频）
选必3第十一课
红铅笔到篮铅笔，写到画，画圆到印圆点，圆柱到筷子。联想可以很快地从记忆里追索出需要的信息，构成一条链，通过事物的接近、对比、同化等条件，把许多事物联系起来思考，开阔了思路，加深对事物之间联系的认识，并由此形成创造构想和方案。
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创新思维的含义与特征（优质课件共23页含1视频）
选必3第十一课
恩格斯指出：“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”
爱因斯坦也说过：“没有个人独创性和个人志愿的统一规格的人所组成的社会将是一个没有发展可能的不幸的社会。”
管理学大师德鲁克也说：“对企业而言，要么创新，要么死亡。”
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
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领悟辩证精髓 处理复杂问题（优质课件共28页含2视频）
选必3综合探究三
辩证思维是反映和符合客观事物辩证发展过程及其规律性的思维。对客观辩证法和认识过程辩证法的一定程度的认识和运用。辩证思维的特点是从对象的内在矛盾的运动变化中，从其各个方面的相互联系中进行考察，以便从整体上、本质上完整地认识对象。辩证思维运用逻辑范畴及其体系来把握具体真理。辩证思维既不同于那种将对象看做静止的、孤立的形而上学思维，也不同于那种把思维形式看作是既成的、确定的形式逻辑思维。它是辩证逻辑研究的对象。人类的辩证思维的历史发展经历了一个从自发到自觉的过程。
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体会认识发展的历程（优质课件共25页含1视频）
选必3第十课
马克思主义认识论认为，人类认识的发展是一个辩证的过程。关于这一辩证过程，目前大体有这样一些表述：“物质变精神,精神变物质”；“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践”；“具体——抽象——具体”；“由特殊到一般，由一般到特殊”；“实践——认识——再实践——再认识”。这些表述无疑都是正确的。然而它们又都是从某一局部，某一侧面来表述认识的辩证过程的，都不是对人类认识发展总过程。
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不作简单肯定或否定（优质课件共23页含2视频）
选必3第十课
避免简单肯定一切或否定一切的错误，将感性认识上升到对事物本质的把握，了解辩证否定的要义，学会在继承的基础上开拓和创新，提升推动认识发展的能力
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把握适度原则（优质课件共19页含2视频）
选必3第九课
适度，即适合与把握好度的关系，无论大事小事都要讲求适度，没有“度”的概念，则会事半功倍，事与愿违。
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分析与综合及其辩证关系（优质课件共27页含3视频）
选必3第八课
思维方法和我们的生活是息息相关的，是我们思考问题，解决问题的重要方法和思路。一分为二是分析，二合一是综合。在生活中，凡是把事物分开的，或分割，或分别开来，都是在分析的范畴里面，而不仅仅指把事物的正反两面分别开来。同样，凡是把事物的两个不同点，或者把两个不同的事物联系起来，就已经是综合了
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辩证思维的含义与特征（优质课件共31页含5视频）
选必3第八课
在社会生活中，争议是无处不在的，比如对于企业的重大决策，在内部会产生分歧；商家之间在市场竞争中，也会发生争议。如何解决分歧和争议，这也涉及思维方式的问题。
阅读更多 秦璐2021-03-08【选必3第八课】资源大小：25.9MB下载人气：635下载权限：会员需要点数：160点 -
把握逻辑规则 纠正逻辑错误（优质课件共22页含3视频）
选必3综合探究二
形式逻辑（Formal logic）是研究演绎推理及其规律的科学，包括对于词项和命题形式的逻辑性质的研究、思维结构的研究与必然推出的研究，它提供检验有效的推理和非有效推理的标准。它总结了人类思维的经验教训，以保持思维的确定性为核心，用一系列规则、方法帮助人们正确地思考问题和表达思想，是人们认识世界和改造世界的必要工具，是人类认识发育到一定阶段后出现思维方法。
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类比推理及其方法（优质课件共28页含3视频）
选必3第七课
类比推理的过程是一个启发思维、激活思维的过程，也是一个进行思维比较的过程。在这个过程中，类比推理实际上是把人们对事物的认识进行了重新组合。因此，它在人们进行思维活动过程中，有着极其重要的作用
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归纳推理及其方法（优质课件共34页含1视频）
选必3第七课
18世纪的法国有一个农民家庭出身的数学家和天文学家——拉普拉斯．拉普拉斯在关于概率论的一篇文章里曾经指出：“在数学这门科学里，我们发现真理的主要工具是归纳和类比。本课我们将学会运用归纳推理探求事物的因果联系，寻找事物现象之间的规律性关系。同时我们还将了解类比推理的含义和方法，学会运用类比推理，叩问创新思维之门
阅读更多 秦璐2021-02-21【选必3第七课】资源大小：5.23MB下载人气：522下载权限：会员需要点数：160点 -
复合判断的演绎推理方法（优质课件共39页含1视频）
选必3第六课
在科学研究中，每门学科都要应用逻辑推理，从已知的知识推出新的知识
在日常生活中，也处处用到逻辑推理，一个人思维能力的强弱，主要表现为推理能力的强弱
推理是重要的论证工具，是阐明真理，驳斥谬误的重要手段，任何论证都离不开它
阅读更多 秦璐2021-02-19【选必3第六课】资源大小：5.69MB下载人气：624下载权限：会员需要点数：160点 -
简单判断的演绎推理方法（优质课件共35页含1视频）
选必3第六课
推理是一种重要的思维形态，是我们认识客观事物和表述论证的重要工具。它在科学研究、日常工作、日常生活中都是不可缺少的。
把已掌握的理论知识加以深化扩展，也离不开逻辑推理
阅读更多 秦璐2021-02-15【选必3第六课】资源大小：5.04MB下载人气：558下载权限：会员需要点数：160点 -
推理与演绎推理概述（优质课件共25页含3视频）
选必3第六课
贝克街推理学院成立于2007年10月1日，学院名称来源于贝克街221B，也就是福尔摩斯的住所所在街道，为广大推理迷们所熟知。学院本着为全球的推理迷提供一个可以探讨推理、研究推理平台的办学理念，依托逻辑推理领域的学科优势，聚焦于演绎推理的理论研究与技术，进行专业+学位点+学科+基地”的一体化建设，形成有特色的逻辑推理学科，使本学科的学科发展和研究方向达到国内领先，部分达到国际先进水平。
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正确运用复合判断（优质课件共33页）
选必3第五课
只有多盖高楼，才能既增加住房，又保住耕地。
如果他聪明而且刻苦学习，那么他就能学好。
阅读更多 2021-01-27【选必3第五课】资源大小：3.98MB下载人气：541下载权限：会员需要点数：160点 -
正确运用简单判断（优质课件共31页）
选必3第五课
人们认识事物，首先要判断它们是什么或者不是什么，就是要对事物的性质作出“有”（是）或者“无”（不是）的判定。这就需要运用性质判断
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判断的概述（优质课件共24页含1视频）
选必3第五课
我们经常遇到“判断”这个词，但在不同的语境中，“判断”也有着不同的含义。比如：
“雨村便徇情枉法，胡乱判断了此案。”（判决）
“金鱼玉带罗阑扣，皂盖朱幡列五侯，山河判断在俺笔尖头。”（欣赏）
“父爱也一样的，倘不加判断，一味从严，也可以冤死了好子弟。”（分析）
上述三个例子分别使用了“判断”三个不同的意思。不过，我们即将探讨的“判断”却与这日常所见的“判断”有所不同。
在逻辑学中，判断是一种常用的逻辑方法。
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