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促进文化交流文明互鉴（中职精品议题式课件共28页含教学设计3视频）
模块1第10课
总议题：中印文明交汇，共促文化交流文明互鉴
议题引入：历史上的今天丨泰戈尔首次访问中国
播放视频
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米米老师12-21【模块1第10课】资源大小：124MB下载人气：22下载权限：会员需要点数：350点 -
繁荣发展中国特色社会主义文化（中职精品议题式课件共29页含教学设计1视频）
模块1第10课
总议题：讲好中国特色文化，谱写文化发展新篇
议题引入：“春节”申遗成功
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【展示资料】
春节，作为中华文化的重要符号，其成功申遗进一步彰显了中国的文化自信。党的二十大报告指出：“全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，激发全民族文化创新创造活力，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。”
思考：中国特色社会主义文化的核心
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维护祖国统一和民族团结（中职精品议题式课件共39页含教学设计2视频）
模块1第9课
总议题：统山河万里，聚民族一心
议题引入：歌词填空
思考：这首歌唱出了一种怎样的情感？今年是澳门回归几周年？
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发展全过程人民民主（中职精品议题式课件共32页含教学设计3视频）
模块1第9课
总议题：中国式民主为什么能“全过程”？
议题引入：
结合你对中美两国“民主”的认识，思考以下问题：假如中美两国要共同开展一项全球性环保项目决策，按照各自民主模式会有怎样不同的推进方式？你更喜欢哪一种“民主”？为什么？
播放视频《中国的民主与美国的民主孰优孰劣，人民最有发言权！》
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我国的基本政治制度（中职精品议题式课件共35页含教学设计2视频）
模块1第8课
总议题：探基本政治制度之魅，铸民主政治发展之基
导入活动——你知道下列国家是什么政党制度吗？
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我国的国体与政体（中职精品议题式课件共33页含教学设计3视频）
模块1第8课
总议题： 认识我国的国体与政体，感悟中国特色政治架构
导入活动——“我是连线师：将下列国家领导人的称呼一一对应连接起来。”
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坚持和加强党的全面领导（中职精品议题式课件共25页含教学设计3视频）
模块1第7课
总议题： 以党的全面领导领航中国式现代化新征程
【展示资料】
习近平总书记在党的二十大报告中深刻阐述了中国式现代化的五个重大原则，居首的就是“坚持和加强党的全面领导”。在学习贯彻党的二十大精神研讨班开班式上，习近平总书记又强调党的领导直接关系中国式现代化的根本方向、前途命运、最终成败。我们要深刻认识中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，毫不动摇在党的领导下把中国式现代化推向前进。
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用发展的观点处理人生问题（中职精品议题式课件共29页含教学设计3视频）
模块3第5课
本课教学设计以00后汽修女孩古慧晶为案例，以她今年获得蔚来公司面试直通卡为导入，以她作为女生进入汽车修理学习的过程和遇到的困难为主线，帮助学生理解人生是一个不断从量变走向质变的发展过程，必然遇到顺境和逆境，要正确认识和处理顺境与逆境，推动人生向好的方向量变、质变，不断实现人生的新发展。
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不忘初心、牢记使命（中职精品议题式课件共26页含教学设计4视频）
模块1第7课
总议题： 坚守“不忘初心、牢记使命”，共话中国共产党百年风华的精神密码
导入：播放视频
思考：视频中，共产党人的选择折射出他们哪些共同的特点和品格？
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实现更高水平的开放（中职精品议题式课件共26页含教学设计2视频）
模块1第6课
总议题：聚焦进博会发展，推动实现更高水平的开放
导入： 【展示资料】 2024年11月5日至10日，第七届中国国际进口博览会将在上海举办，将有152个国家、地区和国际组织参加国家展和企业展。进博会作为中国主动向世界开放市场的重大举措，彰显了中国推动经济全球化、促进贸易自由化的坚定决心。在这个全球化的时代，“一带一路”倡议正焕发出蓬勃生机，当进博会再次与“一带一路”合作伙伴相遇，中国高水平的开放惠及全球。
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开放是当代中国的鲜明标识（中职精品议题式课件共26页含教学设计2视频）
模块1第6课
总议题：进博搭桥全球合作，奏响开放澎湃强音
导入：播放视频
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实现高质量发展（中职精品议题式课件共33页含教学设计3视频）
模块1第5课
总议题：推进高质量发展，共绘福建新图景
导入：播放视频——“福建：以高质量发展推进中国式现代化”
阅读更多 米米老师10-28【模块1第5课】资源大小：下载人气：131下载权限：会员需要点数：350点 -
第二辑（时光老师）：中职必修三议题式教学设计精品课件教案全集
模块3课件打包
总共24个课时（24个框题），每个课时课件教案都是由一线优秀老师精心设计制作，精雕细琢，绝对精品。
阅读更多 时光老师10-26【模块3课件打包】资源大小：5.81GB下载人气：426下载权限：游客需要点数：点 -
建设社会主义现代化国家的战略导向（中职精品议题式课件共31页含教学设计2视频）
模块1第5课
总议题：国家战略有导向，十年福建换新颜
导入：播放视频——“新福建这十年”
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社会主义市场经济体制（中职精品议题式课件共29页含教学设计2视频）
模块1第4课
总议题：我国新能源汽车何以爆发式增长？
播放视频
思考：结合视频，你认为政策与市场分别对新能源汽车产业的快速发展起到了怎样的作用？
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按劳分配为主体、多种分配方式并存（中职精品议题式课件共26页含教学设计3视频）
模块1第4课
总议题：感悟我国的分配制度，书写满意的民生答卷
导入：播放视频
【展示资料】
居民人均可支配收入增长6.1%，城乡居民收入差距继续缩小。脱贫攻坚成果巩固拓展，脱贫地区农村居民收入增长8.4%。城镇新增就业1244万人，城镇调查失业率平均为5.2%。居民消费价格上涨0.2%。
——摘录于《2024年政府工作报告》
思考：我国取得上述“成绩单”得益于怎样的收入分配制度？
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公有制为主体、多种所有制经济共同发展（中职精品议题式课件共30页含教学设计2视频）
模块1第4课
总议题：数说中国发展成就，感悟我国生产资料所有制
导入：播放视频
思考：结合视频，说说你在学习和生活中享受了哪些企业的产品和服务？这些企业各自属于什么所有制经济形式？
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创立习近平新时代中国特色社会主义思想（中职精品议题式课件共29页含教学设计2视频）
模块1第3课
总议题：创立伟大思想，谱写时代华章
议题引入：马克思主义中国化的飞跃
提问：你知道马克思主义中国化实现了几次飞跃？分别是什么？
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开创中国特色社会主义新时代（中职精品议题式课件共34页含教学设计4视频）
模块1第3课
总议题：中国特色社会主义新时代“新”在哪里？
议题引入：我国发展新的历史方位
播放视频
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人生价值贵在奉献（中职精品议题式课件共28页含教学设计3视频）
模块3第12课
【政治认同】通过“何为中国脊梁？——致敬大国脊梁，成就出彩人生”这一核心议题，引导学生理解人生价值是自我价值与社会价值的统一，自觉以实现中华民族伟大复兴为己任。
【职业精神】通过学生自主讨论和交流，引导学生理解在奉献社会中实现人生价值，树立正确的劳动观，自觉立足本职岗位，实现出彩人生。
【法治意识】通过具体实例展示，引导学生增强法治意识，提高法治素养，在日常生活中做到遵纪守法，做合格公民。
【健全人格】通过小组合作探究，引导学生领会人生的真正价值在于对社会的奉献，正确认识自我，选择正确的人生道路。
阅读更多 时光老师09-25【模块3第12课】资源大小：120MB下载人气：211下载权限：会员需要点数：350点 -
树立正确的价值观（中职精品议题式课件共33页含教学设计3视频）
模块3第12课
【政治认同】通过“致敬中国青年，感悟人生价值 ”这一核心议题，引导学生理解价值观导向作用，掌握社会主义核心价值观内容，树立和践行社会主义核心价值观。
【职业精神】通过学生自主讨论和交流，引导学生学习英雄模范的先进事迹，遵循爱岗、敬业、诚信的职业道德要求，坚定实现人生出彩的信心。
【法治意识】通过具体实例展示，引导学生增强法治意识，提高法治素养，在日常生活中做到遵纪守法，做合格公民。
【健全人格】通过小组合作探究，引导学生领会社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，正确认识自我，选择正确的人生道
阅读更多 时光老师09-24【模块3第12课】资源大小：398MB下载人气：186下载权限：会员需要点数：350点 -
形成中国特色社会主义理论体系（中职精品议题式课件共35页含教学设计5视频）
模块1第2课
总议题： 解决不同时代课题，中国需要什么行之有效的理论指导？
议题引入：“马克思主义中国化产生的理论飞跃”
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进行改革开放和社会主义现代化建设（中职精品议题式课件共36页含教学设计3视频）
模块1第2课
总议题： 探寻改革开放历史脉络，感悟特色道路时代华章
议题引入： 邓小平同志诞辰120周年
播放视频
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创立和发展毛泽东思想（中职精品议题式课件共27页含教学设计3视频）
模块1第1课
总议题： 致敬人民领袖，读懂伟大思想
议题引入： 纪念伟大领袖毛泽东同志诞辰130周年
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自觉站在最广大人民的立场上（中职精品议题式课件共32页含教学设计3视频）
模块3第11课
【政治认同】通过“如何读懂党的二十届三中全会的民生情怀？”这一核心议题，引导学生始终坚持人民至上，自觉投身服务人民的伟大实践。
【职业精神】通过学生自主讨论和交流，引导学生在实践中锻炼提高自身能力，努力成为知识型、技能型、创新型的劳动者，做有理想、有本领、有担当的时代青年。
【法治意识】通过具体实例展示，引导学生树立法治意识，增强法治观念，维护革命先烈、英雄模范和人民利益，坚决同一切损害人民利益的言行作斗争。
【健全人格】通过小组合作探究，引导学生自觉树立为人民服务的崇高理想，选择正确的人生道路，积
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完成社会主义革命和推进社会主义建设（中职精品议题式课件共31页含教学设计3视频）
模块1第1课
总议题： 完成社会主义革命和建设，实现中国历史发展之必然
议题引入： 播放视频《“进京赶考”》
思考：新民主主义革命胜利后，中国共产党人“进京赶考”，踏上了社会主义革命和建设之路，他们是如何交上一份让人民满意的答卷的？
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人民创造历史（中职精品议题式课件共36页含教学设计3视频）
模块3第11课
【政治认同】通过“回望75载，解读创造中国奇迹的人民密码”这一核心议题，理解人民创造历史和杰出人物在社会历史发展中的作用，坚定党的群众观点和群众路线。
【职业精神】通过学生自主讨论和交流，引导学生感受人民群众的伟力力量，懂得国家的进步与发展要始终依靠人民群众的力量，集中人民群众的智慧。
【法治意识】通过具体实例展示，引导学生树立法治意识，增强法治观念，维护革命先烈、英雄模范和人民利益，坚决同一切损害人民利益的言行作斗争。
【健全人格】通过小组合作探究，引导学生学习模范人物的先进事迹，增强对人民的深厚
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夺取新民主主义革命伟大胜利（中职精品议题式课件共28页含教学设计2视频）
模块1第1课
总议题：夺取伟大胜利，迈向辉煌征程
议题引入：角色假设
如果回到新民主主义革命时期，你觉得自己会扮演怎样的角色？在那个动荡的年代，人们是凭借什么力量夺取了伟大胜利？
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社会基本矛盾及其运动规律（中职精品议题式课件共36页含教学设计3视频）
模块3第10课
【政治认同】通过“聚焦粮食安全，认识社会发展基本规律”这一核心议题，引导学生领会历史唯物主义世界观和方法论，将人生发展与社会进步紧密结合起来。
【职业精神】通过学生自主讨论和交流，引导学生认识到实现中华民族伟大复兴的中国梦，根本上靠劳动、靠劳动者创造树立正确的劳动观。
【法治意识】通过具体实例展示，引导学生认识到中国特色社会主义法治体系是由我国基本国情决定的，坚持弘扬社会主义法治精神。
【健全人格】通过小组合作探究，引导学生理解人类社会发展是有规律的，社会发展是在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑
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第一辑（方老师米米老师）：中职必修三议题式教学设计精品课件教案全集
模块3课件打包
总共24个课时（24个框题），每个课时课件教案都是由一线优秀老师精心设计制作，精雕细琢，绝对精品。
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人生价值贵在奉献（中职精品议题式课件共33页含教学设计1视频）
模块3第12课
播放视频《2023年“大国工匠年度人物”在成都揭晓》
思考：什么是人生价值？作为新时代青年，我们要如何实现人生价值？
总议题：探寻人生价值，奉献铸就辉煌
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树立正确的价值观（中职精品议题式课件共34页含教学设计1视频）
模块3第12课
播放视频《2023年大国工匠年度人物丨董礼涛：精削细磨，为大国重器打造澎湃动力》
思考：从17岁进厂到如今成为技术专家，董礼涛的人生选择根本受到什么影响？
总议题：董礼涛的价值引领：铸就非凡人生选择
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人类社会的存在与发展（中职精品议题式课件共34页含教学设计3视频）
模块3第10课
【政治认同】通过“解读两会热词，探究人类社会”这一核心议题，引导学生掌握物质生产活动是人类社会存在和发展的基础，认同马克思揭示的人类社会历史发展规律。
【职业精神】通过学生自主讨论和交流，引导学生领会物质生产活动推动人类社会的发展，正确认识生产劳动在人类社会发展中的作用。
【法治意识】通过具体实例展示，引导学生认识到中国特色社会主义法治体系是由我国基本国情决定的，坚持弘扬社会主义法治精神。
【健全人格】通过小组合作探究，引导学生尊重社会发展规律，顺应时代潮流，增强积极适应社会发展变化的能力。
【公
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自觉站在最广大人民的立场上（中职精品议题式课件共27页含教学设计1视频）
模块3第11课
播放视频《“我将无我，不负人民”》
思考：“我将无我，不负人民”体现了中国共产党人怎样的情怀？
总议题：坚守人民立场，堪当时代重任
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积极投身创新实践（中职精品议题式课件共30页含教学设计3视频）
模块3第9课
【政治认同】通过“创新何以成就梦想”这一核心议题，引导学生增强爱国情感、民族自豪感和自尊心，自觉投身创新实践，创造精彩人生，奉献社会，报效祖国。
【职业精神】通过学生自主讨论，引导学生分析典型案例，确立通过创造性劳动实现自身发展的观念，在专业发展中实现职业理想，在实践中不断提高创新思维能力。
【法治意识】通过具体实例展示，引导学生自觉将法治意识贯彻于整个创新过程中，既要严格遵守法律，又要学会用法律来保护自己的创新成果。
【健全人格】通过小组合作探究，引导学生学习创新人物事迹，确立符合社会需要和自身实
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创新是引领发展的第一动力（中职精品议题式课件共31页含教学设计3视频）
模块3第9课
【政治认同】通过“科技民族魂，创新强国本”这一核心议题，引导学生掌握创新的马克思主义哲学依据，理解习近平的创新观，坚定走中国特色自主创新道路。
【职业精神】通过学生自主讨论和交流，引导学生领会创新是中华民族最鲜明的禀赋，树立正确的职业理想，增强批判质疑、勇于探索的科学精神。
【法治意识】通过具体实例展示，引导学生理解创新要打破思想禁锢，但创新实践应当在法律规定或许可的范围内进行，绝不能违背法律、践踏法律。
【健全人格】通过小组合作探究，引导学生学习创新的作用，培养自立自强、积极进取的心态，正确认识自
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人民创造历史（中职精品议题式课件共38页含教学设计1视频）
模块3第11课
播放视频《国家科技创新力的根本源泉在于人》
思考：习总书记说：“国家科技创新力的根本源泉在于人”，请结合视频，说说人在科技创新发展中发挥着怎样的作用？
总议题：以科技创新的视角，探寻人民在历史长河中的伟大创造
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明辨是非，追求真理（中职精品议题式课件共30页含教学设计3视频）
模块3第8课
【政治认同】通过“网络谣言辨是非，刨根问底寻真理”这一核心议题，引导学生懂得真理的作用，在实践中不断认识和发展真理，提升人生境界。
【职业精神】通过学生自主讨论和交流，引导学生领会真理的作用，崇尚求真务实、批判质疑、勇于探究、追求卓越的科学精神，努力在职业实践中追求真理。
【法治意识】通过具体实例展示，引导学生学会识别真象与假象，在生活、工作中做到明辨是非、区分善恶，自觉抵制不良诱惑，遵纪守法。
【健全人格】通过小组合作探究，引导学生在明辨是非、追求真理的过程中，不断提高认识能力，积极适应社会发展变
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透过现象认识本质（中职精品议题式课件共30页含教学设计2视频）
模块3第8课
【政治认同】通过“何以抽丝剥茧，破表象看本质”这一核心议题，引导学生把握现象与本质的辩证关系，正确观察社会现象，作出正确的价值判断和行为选择。
【职业精神】通过学生自主讨论和交流，引导学生领会真理的作用，崇尚求真务实、批判质疑、勇于探究、追求卓越的科学精神，努力在职业实践中追求真理。
【法治意识】通过具体实例展示，引导学生理解现象表现本质具有复杂性和多样性，学会自觉抵制不良诱惑，遵纪守法。
【健全人格】通过小组合作探究，引导学生学会透过现象认识本质，不断提高认识能力，积极适应社会发展变化。
【公共
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坚持实践第一的观点（中职精品议题式课件共30页含教学设计3视频）
模块3第7课
【政治认同】通过“新时代中职生，如何践行劳动精神”这一核心议题，引导学生坚持理论联系实际，坚持知行合一，增强积极投身中国特色社会主义建设的自觉性。
【职业精神】通过学生自主讨论和交流，引导学生领悟实践第一的观点，树立正确的劳动观、职业观、就业观、创业观和成才观，提高干一行、爱一行、钻一行的意识。
【法治意识】通过具体实例展示，引导学生认同法治可以促进社会进步与人生发展，形成法治让社会更和谐、生活更美好的认知和情感。
【健全人格】通过小组合作探究，引导学生在知行合一中积极应对困难、挫折，增强自信自强意
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社会基本矛盾及其运动规律（中职精品议题式课件共42页含教学设计2视频）
模块3第10课
播放视频《以新质生产力为高质量发展注入强大动力》
总议题：探寻社会基本矛盾及其运动规律
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人的认识从何而来（中职精品议题式课件共38页含教学设计3视频）
模块3第7课
【政治认同】通过“揭秘月球奥秘，探索人的认识从何而来”这一核心议题，引导学生理解理解实践与认识的辩证关系，坚定走中国特色社会主义道路的信心。
【职业精神】通过学生自主讨论和交流，引导学生理解实践与认识的辩证运动，具备理性思维、批评质疑、勇于探究的科学精神。
【法治意识】通过具体实例展示，引导学生认同法治可以促进社会进步与人生发展，形成法治让社会更和谐、生活更美好的认知和情感。
【健全人格】通过小组合作探究，引导学生理解实践与认识的辩证运动是一个循环往复、不断深化的上升过程，培养理性平和、积极向上的良
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人类社会的存在与发展（中职精品议题式课件共34页含教学设计3视频）
模块3第10课
播放视频《什么是中国式现代化》
总议题：解读中国式现代化，解锁人类社会存在与发展密码。
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正确认识和处理人生矛盾（中职精品议题式课件共35页含教学设计3视频）
模块3第6课
【政治认同】通过“面对AI技术，我们该如何正确看待？”这一核心议题，引导学生理解如何坚持两点论与重点论的统一，坚定中国特色社会主义道路自信。
【职业精神】通过学生自主讨论和交流，引导学生把握内因与外因的辩证关系，正确认识国家社会发展条件和职业素质对个人职业成长的重要意义。
【法治意识】通过具体实例展示，引导学生认同法治可以促进社会进步与人生发展，形成法治让社会更和谐、生活更美好的认知和情感。
【健全人格】通过小组合作探究，引导学生正确认识自我发展和外部环境的关系，培养乐观进取、不怕挫折、积极向上的人
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对立统一规律是事物发展的根本规律（中职精品议题式课件共35页含教学设计3视频）
模块3第6课
【政治认同】通过“中职生如何走好技能成才技能报国之路？”这一核心议题，引导学生理解矛盾的观点及其在事物发展中的作用，认同和拥护中国特色社会主义制度。
【职业精神】通过学生自主讨论和交流，引导学生理解矛盾在事物发展中的作用，感悟矛盾发展对自身成才的作用，在学习和生活中自觉向职业道德模范学习。
【法治意识】通过具体实例展示，引导学生认同法治可以促进社会进步与人生发展，形成法治让社会更和谐、生活更美好的认知和情感。
【健全人格】通过小组合作探究，引导学生正确认识和处理人生发展中的矛盾，培养乐观进取、不怕挫
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