选必3第九课
理解质量互变
最近更新
-
理解质量互变（优质公开课课件共23页含教学设计1视频）
选必3第九课
课前播放背景视频：《2分钟科技解码》复兴号高铁，向世界展示中国速度
导入：中国拥有世界上最大的高速铁路网，不仅帮助我们实现了在国内朝发夕至，更像强劲的动脉一样，深刻地改变着城市发展模式。无论是零下40摄氏度的严寒，还是秒速60米的狂风，都挡不住中国高铁的风驰电掣。从2012年的9356公里到2021年的突破4万公里，中国高铁营运里程增长3倍多，稳居世界第一。这节课我们将以“奋进十年，中国高铁赢得世界广泛赞誉”为议题，从质量互变规律的视域来探究中国高铁的科学发展。
阅读更多
2023-06-06【选必3第九课】资源大小：51.9MB下载人气：34下载权限：会员需要点数：350点 -
把握适度原则（精品课件共10页含1视频）
选必3第九课
总议题：笑果文化完“诞”了？
议题一：底线？红线？
议题二：底线！红线！高线！
阅读更多 侯老师2023-05-31【选必3第九课】资源大小：14.9MB下载人气：63下载权限：会员需要点数：150点 -
认识质量互变规律（精品课件共13页含1视频）
选必3第九课
总议题：提速升级 建设贸易强国
议题一：中国同中亚五国贸易量质齐升——质量互变规律的含义
议题二：贸易强国建设要走高质量发展之路——遵循质量互变规律
阅读更多 侯老师2023-05-31【选必3第九课】资源大小：6.96MB下载人气：65下载权限：会员需要点数：150点 -
把握适度原则（精品议题式课件共24页含教学设计6视频）
选必3第九课
本课以“以分合视角理解和把握中国式现代化”为总议题，在教学流程上设计两个环节，结合两个子议题，以了解何为中国式现代化为情境背景，引发学生学习兴趣，分析中国式现代化五大特征与中国共产党的领导的具体本质要求，了解分析与综合的含义，通过对比中国和西方的现代化区别，和判断中国式现代化与现代化之间的关系掌握分析和综合的辩证关系及具体运用要求。
阅读更多 秦老师2023-04-28【选必3第九课】资源大小：274MB下载人气：102下载权限：会员需要点数：350点 -
认识质量互变规律（精品议题式课件共37页含教学设计2视频）
选必3第九课
本课以“马克思主义中国化历史进程中的质量互变规律论析”为总议题，在教学流程上设计三个环节，结合两个子议题和一个议学延伸，以马克思主义中国化的发展历程中先后出现的三次历史决议和实现的三次伟大飞跃，引导学生了解我国发展的伟大历程之外，学会如何利用辩证思维中的质量互变规律来认识问题和分析问题，同时能够更好的实现马克思主义中国化新的飞跃。
阅读更多 秦老师2023-04-28【选必3第九课】资源大小：21.8MB下载人气：125下载权限：会员需要点数：350点 -
把握适度原则（优质公开课课件共24页含教学设计反思分析1视频）
选必3第九课
活动一：讲授新课
【导入新课】全民健身大猜想。
设计意图：激发学生学习兴趣，活跃课堂氛围，集中注意力，并为后面教学做好铺垫，引出总议题：从全民健身到全民健康，我们还需做哪些努力？
阅读更多 2023-03-25【选必3第九课】资源大小：58.7MB下载人气：182下载权限：会员需要点数：350点 -
认识质量互变规律（精品议题式课件共38页含教学设计2视频）
选必3第九课
本课以十四五规划作为切入点，设置总议题“展望十四五，把握质量互变”，并设置三个子议题。
子议题一“十四五规划有何亮点？”：设置十四五规划的新亮点的议学情境，引导学生通过了解在经过十三五时期的积累之后，进入十四五时期经济社会发展的新特点，认识量和质的含义。
子议题二“十四五规划的开局如何？”：展示十四五取得的各项经济发展数据，引导学生感悟十四五开局之年取得的成绩，并思考十四五开局之年的成绩，对实现2035远景目标有何意义，进而理解质量互变规律的内容，理解量变和质变的辩证关系。
子议题三“十四五规划如何
阅读更多 陈晓蔷2023-03-25【选必3第九课】资源大小：150MB下载人气：124下载权限：会员需要点数：300点 -
把握适度原则（精品议题式课件共21页含教学设计1视频）
选必3第九课
本课以“适度原则 为健康保驾护航”为总议题，按照教材内容，分为两个环节。环节一：由东晋医药学家“不欲极饥而食，食不过饱；不欲极渴而饮，饮不过多”论述导入，引发学生思考其中蕴含的道理，由此引出度与适度的含义。环节二：由视频导入，使学生明确水果并非吃的越多越好，并由此引出遵循适度原则的必要性、含义与要求。
阅读更多 王静静2022-04-21【选必3第九课】资源大小：141MB下载人气：329下载权限：会员需要点数：300点 -
认识质量互变规律（精品议题式课件共20页含教学设计1视频）
选必3第九课
本课以“以化学实验 习质量互变”为总议题，按照教材内容，分为两个环节。环节一：由视频“氢氧化钠和盐酸的中和反应”导入，引发学生思考其中所体现的质变与量变的内容，由此学习质与量、质变与量变的含义及其辩证关系。环节二：继续探究实验，思考上述过程是如何遵循质量互变规律，由此概括性的阐述了质量互变规律的要求，并具体阐述了事物发展过程中的渐进性、飞跃性、连续性、间断性的含义及其相互关系；最后，在充分阐述质量互变规律的基础上，强调了遵循质量互变规律的意义。
阅读更多 王静静2022-04-21【选必3第九课】资源大小：81.4MB下载人气：295下载权限：会员需要点数：300点 -
认识质量互变规律（优质课件共23页含1视频）
选必3第九课
为什么说“只要再多走一小步，即使是向同一方向迈一小步，真理便会成谬误”？为什么说”一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事”？真理与谬误、难与不难之间有没有鲜明的界限？怎样才能恰到好处地把握事物的发展进程？
阅读更多 秦璐2021-05-14【选必3第九课】资源大小：6.78MB下载人气：313下载权限：会员需要点数：160点 -
把握适度原则（优质课件共19页含2视频）
选必3第九课
适度，即适合与把握好度的关系，无论大事小事都要讲求适度，没有“度”的概念，则会事半功倍，事与愿违。
阅读更多 秦璐2021-04-01【选必3第九课】资源大小：5.95MB下载人气：306下载权限：会员需要点数：160点
