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巩固党的执政地位（精品议题式课件共40页含教案11页）
必修3第三课
本节课以“如何理解依法执政”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：观看视频，导入新课。在这一环节中，通过学生的课前查找资料，了解历史上执政党失去执政地位的实例，再通过一个典型案例，苏共亡党丧失执政地位的视频让学生分析总结丧失执政地位的原因，从而引出今天这节课——巩固党的执政地位。
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叶毓婷2021-02-06【必修3第三课】资源大小：81.7MB下载人气：1016下载权限：会员需要点数：300点 -
巩固党的执政地位（精品议题式课件共40页含教案11页说课稿7页）
必修3第三课
本节课以“如何理解依法执政”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：观看视频，导入新课。在这一环节中，通过学生的课前查找资料，了解历史上执政党失去执政地位的实例，再通过一个典型案例，苏共亡党丧失执政地位的视频让学生分析总结丧失执政地位的原因，从而引出今天这节课——巩固党的执政地位。
阅读更多 叶毓婷2021-02-06【必修3第三课】资源大小：81.7MB下载人气：1131下载权限：会员需要点数：450点 -
人民民主专政的本质：人民当家作主（精品议题式课件共38页含教案8页）
必修3第四课
本节课“中国民主模式怎么样？”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。
环节一：观看视频，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节重，通过“忆民主之进程-—识民主之科学——悟民主之优势的逻辑线索，设置以下三个议题。子议题一：什么是真正的民主？子议题二：我国的民主模式是如何保障人民当家作主的？子议题三：我国的民主模式好在哪？环节三：课堂有限，课外无限。三个环节环环相扣，将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过学习国体的相关知识，深刻感悟我国是人民民主专政的社会主义国家，实现了人民当家作主
阅读更多 袁维羽2021-02-06【必修3第四课】资源大小：36.8MB下载人气：1371下载权限：会员需要点数：300点 -
人民民主专政的本质：人民当家作主（精品议题式课件共38页含教案8页说课稿5页）
必修3第四课
本节课“中国民主模式怎么样？”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。
环节一：观看视频，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节重，通过“忆民主之进程-—识民主之科学——悟民主之优势的逻辑线索，设置以下三个议题。子议题一：什么是真正的民主？子议题二：我国的民主模式是如何保障人民当家作主的？子议题三：我国的民主模式好在哪？环节三：课堂有限，课外无限。三个环节环环相扣，将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过学习国体的相关知识，深刻感悟我国是人民民主专政的社会主义国家，实现了人民当家作主
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坚持党的领导（精品议题式课件共26页含教案11页）
必修3第三课
本节课以“如何理解党对一切工作的领导？”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：观看视频，导入新课；环节二：师生互动，案例教学。在这一环节中，以“我是辨析家-我是连线师-我是总结家”的逻辑线索展开，在“我是辨析家”中通过材料展示，让学生清楚党的政治领导、思想领导和组织领导的内涵、表现及要求，同时设置了三个子议题。子议题一：如何理解党对政治工作的领导？子议题二：如何理解党对思想工作的领导？子议题三：如何理解党对组织工作的领导？通过三个子议题，让学生掌握党的三个领导。在“我是连线师”中，给出具体的
阅读更多 叶毓婷2021-02-05【必修3第三课】资源大小：55.6MB下载人气：2048下载权限：会员需要点数：300点 -
坚持党的领导（精品议题式课件共26页含教案11页说课稿7页）
必修3第三课
本节课以“如何理解党对一切工作的领导？”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：观看视频，导入新课；环节二：师生互动，案例教学。在这一环节中，以“我是辨析家-我是连线师-我是总结家”的逻辑线索展开，在“我是辨析家”中通过材料展示，让学生清楚党的政治领导、思想领导和组织领导的内涵、表现及要求，同时设置了三个子议题。子议题一：如何理解党对政治工作的领导？子议题二：如何理解党对思想工作的领导？子议题三：如何理解党对组织工作的领导？通过三个子议题，让学生掌握党的三个领导。在“我是连线师”中，给出具体的
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推理与演绎推理概述（优质课件共25页含3视频）
选必3第六课
贝克街推理学院成立于2007年10月1日，学院名称来源于贝克街221B，也就是福尔摩斯的住所所在街道，为广大推理迷们所熟知。学院本着为全球的推理迷提供一个可以探讨推理、研究推理平台的办学理念，依托逻辑推理领域的学科优势，聚焦于演绎推理的理论研究与技术，进行专业+学位点+学科+基地”的一体化建设，形成有特色的逻辑推理学科，使本学科的学科发展和研究方向达到国内领先，部分达到国际先进水平。
阅读更多 秦璐2021-02-04【选必3第六课】资源大小：9.18MB下载人气：646下载权限：会员需要点数：160点 -
始终走在时代前列（精品议题式课件共37页含教案16页）
必修3第二课
教学思路
本节课以“中国共产党为什么始终走在时代前列”为总议题，按照课堂开展顺序，共设计三个环节。环节一：观看视频，导入新课；环节二：议题引导，建构新知。在这一环节，设置两个子议题。子议题一：中国共产党如何落实思想路线？子议题二：共产党员如何发挥先锋模范作用？通过两个子议题的学习，论证中国共产党“始终走在时代前列”。环节三：课堂有限，课外无限。三个环节环环相扣，将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过素材阅读，小组合作探究等形式，引导学生从实际生活出发，探寻中国共产党始终走在时代前列的底层逻辑，体
阅读更多 李丹娜2021-02-02【必修3第二课】资源大小：239MB下载人气：1236下载权限：会员需要点数：300点 -
始终走在时代前列（精品议题式课件共37页含教案16页说课稿5页）
必修3第二课
教学思路
本节课以“中国共产党为什么始终走在时代前列”为总议题，按照课堂开展顺序，共设计三个环节。环节一：观看视频，导入新课；环节二：议题引导，建构新知。在这一环节，设置两个子议题。子议题一：中国共产党如何落实思想路线？子议题二：共产党员如何发挥先锋模范作用？通过两个子议题的学习，论证中国共产党“始终走在时代前列”。环节三：课堂有限，课外无限。三个环节环环相扣，将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过素材阅读，小组合作探究等形式，引导学生从实际生活出发，探寻中国共产党始终走在时代前列的底层逻辑，体
阅读更多 李丹娜2021-02-02【必修3第二课】资源大小：239MB下载人气：1849下载权限：会员需要点数：450点 -
始终坚持以人民为中心（精品议题式课件共23页含教案9页）
必修3第二课
教学思路
本节课以“如何理解中国共产党要始终坚持以人民为中心”为总议题，按照课堂开展顺序，共设计三个环节。环节一：观看视频，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节，设置两个子议题。子议题一：如何理解中国共产党的初心？子议题二：如何理解中国共产党的奋斗目标？通过两个子议题的学习，论证中国共产党“始终坚持以人民为中心”。环节三：课堂有限，课外无限。三个环节环环相扣，将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过素材阅读，小组合作探究等形式，引导学生从实际生活出发，探寻中国共产党坚持以人民为中心的底
阅读更多 李丹娜2021-02-02【必修3第二课】资源大小：99.4MB下载人气：3248下载权限：会员需要点数：300点 -
始终坚持以人民为中心（精品议题式课件共23页含教案9页说课稿5页）
必修3第二课
教学思路
本节课以“如何理解中国共产党要始终坚持以人民为中心”为总议题，按照课堂开展顺序，共设计三个环节。环节一：观看视频，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节，设置两个子议题。子议题一：如何理解中国共产党的初心？子议题二：如何理解中国共产党的奋斗目标？通过两个子议题的学习，论证中国共产党“始终坚持以人民为中心”。环节三：课堂有限，课外无限。三个环节环环相扣，将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过素材阅读，小组合作探究等形式，引导学生从实际生活出发，探寻中国共产党坚持以人民为中心的底
阅读更多 李丹娜2021-02-02【必修3第二课】资源大小：99.4MB下载人气：3487下载权限：会员需要点数：450点 -
中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来（精品议题式课件共26页含教案10页）
必修3第一课
本框以“为什么中国共产党领导中华民族实现伟大复兴是历史和人民的选择？”为总议题，按照课堂教学的进行顺序，紧紧围绕中国国家博物馆之《复兴之路》这一主题情境，设计三个环节和三个子议题，以培育学生的核心素养为重点，通过学生自主探究、合作探究，引导学生加深“中国共产党领导中华民族实现伟大复兴，是历史的选择，人民的选择，是正确的选择”的理解，在思辨中培养科学精神，落实政治认同，充分保证学生的主体地位。
阅读更多 杨凯俐2021-02-01【必修3第一课】资源大小：63.6MB下载人气：935下载权限：会员需要点数：300点 -
中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来（精品议题式课件共26页含教案10页说课稿5页）
必修3第一课
本框以“为什么中国共产党领导中华民族实现伟大复兴是历史和人民的选择？”为总议题，按照课堂教学的进行顺序，紧紧围绕中国国家博物馆之《复兴之路》这一主题情境，设计三个环节和三个子议题，以培育学生的核心素养为重点，通过学生自主探究、合作探究，引导学生加深“中国共产党领导中华民族实现伟大复兴，是历史的选择，人民的选择，是正确的选择”的理解，在思辨中培养科学精神，落实政治认同，充分保证学生的主体地位。
阅读更多 杨凯俐2021-02-01【必修3第一课】资源大小：63.6MB下载人气：1343下载权限：会员需要点数：450点 -
文化发展的必然选择（优质课件共24页含教学设计3视频）
必修4第九课
【教材分析】
本框正式进入中国特色社会主义文化部分，课程第一框题包含革命文化和社会主义先进文化、走中国特色社会主义文化发展道路两大部分，主要介绍中国共产党对文化发展的作用、革命文化、社会主义先进文化、中国特色社会主义文化发展道路的必然性等相关知识。
阅读更多 刘峻松2021-02-01【必修4第九课】资源大小：271MB下载人气：620下载权限：会员需要点数：150点 -
中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来（优质课件共21页含教案）
必修3第一课
一、导入新课
辛亥革命以后，中国出现了三种建国方案：国民党等主张实行地主买办阶级专政，继续走半殖民地半封建的道路（人民抛弃）；中间派主张建立资产阶级共和国，走独立发展资本主义的道路（人民没有认可）；中共主张建立工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民共和国，经过新民主主义走向社会主义（人民拥护和支持）。历史证明：没有共产党，就没有新中国。今天，就让我们以“为什么共产党执政是历史和人民的选择”为议题，探究中国共产党是怎样一步步带领中国人民站起来、富起来、强起来的。
阅读更多 杨正芳2021-01-31【必修3第一课】资源大小：2MB下载人气：1033下载权限：会员需要点数：300点 -
正确对待外来文化（优质课件共24页含教学设计1视频）
必修4第八课
【教材分析】
本框重点介绍如何正确对待外来文化，第一部分为面向世界 博采众长，讲述近代以来两种激进思想的错误以及面向世界，博采众长的要求；第二部分讲述立足国情，交流互鉴，讲述其原因、表现以及举措等相关问题。
阅读更多 刘峻松2021-01-31【必修4第八课】资源大小：57MB下载人气：1197下载权限：会员需要点数：150点 -
文化交流与文化交融（优质课件共25页含教学设计2视频）
必修4第八课
【教材分析】
本框重点介绍文化交流的重要意义、文化交流的原则、对待文化交流的态度以及文化交融推动文化发展、文化交融如何促进世界文化的丰富和发展等相关知识。
阅读更多 刘峻松2021-01-31【必修4第八课】资源大小：216MB下载人气：1359下载权限：会员需要点数：150点 -
中华人民共和国成立前各种政治力量（精品议题式课件共29页含教案10页）
必修3第一课
教学思路
本框以“为什么中国共产党执政是历史和人民的选择？”为总议题，按照课堂教学的进行顺序，紧紧围绕中国国家博物馆之《复兴之路》这一主题情境，设计三个环节和三个子议 题，以培育学生的核心素养为重点，通过学生自主探究、合作探究，引导学生加深“没有共产党就没有新中国”的理解，在思辨中培养科学精神，落实政治认同，充分保证学生的主体地位。
阅读更多 杨凯俐2021-01-31【必修3第一课】资源大小：58MB下载人气：1111下载权限：会员需要点数：300点 -
中华人民共和国成立前各种政治力量（精品议题式课件共29页含教案10页说课稿5页）
必修3第一课
教学思路
本框以“为什么中国共产党执政是历史和人民的选择？”为总议题，按照课堂教学的进行顺序，紧紧围绕中国国家博物馆之《复兴之路》这一主题情境，设计三个环节和三个子议 题，以培育学生的核心素养为重点，通过学生自主探究、合作探究，引导学生加深“没有共产党就没有新中国”的理解，在思辨中培养科学精神，落实政治认同，充分保证学生的主体地位。
阅读更多 杨凯俐2021-01-30【必修3第一课】资源大小：58MB下载人气：2499下载权限：会员需要点数：450点 -
在实践中追求和发展真理（课件共23页）
如果由实验和天文学观测，普遍显示出地球周围的一切天体被地球重力所吸引，并且其重力与它们各自含有的物质之量成比例，则月球同样按照物质之量被地球重力所吸引。另一方面，它显示出，我们的海洋被月球重力所吸引；并且一切行星相互被重力所吸引，彗星同样被太阳的重力所吸引。由于这个规则，我们必须普遍承认，一切物体，不论是什么，都被赋与了相互的引力的原理。因为根据这个表象所得出的一切物体的万有引力的论证……
阅读更多 2021-01-29【必修4第四课】资源大小：2.1MB下载人气：575下载权限：会员需要点数：10点 -
正确运用复合判断（优质课件共33页）
选必3第五课
只有多盖高楼，才能既增加住房，又保住耕地。
如果他聪明而且刻苦学习，那么他就能学好。
阅读更多 2021-01-27【选必3第五课】资源大小：3.98MB下载人气：563下载权限：会员需要点数：160点 -
正确运用简单判断（优质课件共31页）
选必3第五课
人们认识事物，首先要判断它们是什么或者不是什么，就是要对事物的性质作出“有”（是）或者“无”（不是）的判定。这就需要运用性质判断
阅读更多 秦璐2021-01-27【选必3第五课】资源大小：2.48MB下载人气：474下载权限：会员需要点数：160点 -
判断的概述（优质课件共24页含1视频）
选必3第五课
我们经常遇到“判断”这个词，但在不同的语境中，“判断”也有着不同的含义。比如：
“雨村便徇情枉法，胡乱判断了此案。”（判决）
“金鱼玉带罗阑扣，皂盖朱幡列五侯，山河判断在俺笔尖头。”（欣赏）
“父爱也一样的，倘不加判断，一味从严，也可以冤死了好子弟。”（分析）
上述三个例子分别使用了“判断”三个不同的意思。不过，我们即将探讨的“判断”却与这日常所见的“判断”有所不同。
在逻辑学中，判断是一种常用的逻辑方法。
阅读更多 秦璐2021-01-27【选必3第五课】资源大小：1.95MB下载人气：546下载权限：会员需要点数：160点 -
文化的民族性与多样性（优质课件共25页含教学设计2视频）
必修4第八课
【教材分析】
本框是第八课的基础课程，介绍文化的民族性与多样性，重点介绍文化民族性的地位、作用、核心以及文化多样性的地位、意义和要求等相关内容。
阅读更多 刘峻松2021-01-26【必修4第八课】资源大小：246MB下载人气：849下载权限：会员需要点数：150点 -
社会历史的发展（优质课件共24页含教案2视频）
必修4第五课
导入新课：2020年是深圳改革开放40周年。40年披荆斩棘、40年沧桑巨变，深圳敢闯敢试、敢为人先，创造了一个又一个发展奇迹。深圳的崛起是中国改革开放事业的生动缩影，深圳的巨大成就充分证明：改革开放是决定当代中国命运的关键一招。让我们从哲学社会历史观的视角回眸深圳40年的历史演进，重温春天的故事。我们从三个议题入手，小组合作探究开展学习。
观看视频：深圳改革开放40年取得的辉煌成就
阅读更多 张黎莹2021-01-26【必修4第五课】资源大小：37.7MB下载人气：827下载权限：会员需要点数：300点
