新课课件
高一高二同步新授课课件
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类比推理及其方法（精品议题式课件共38页含教学设计4视频）
选必3第七课
1.政治认同：本课围绕“运用类比推理，解码动物带给我们的灵感”这一核心议题，引导学生运用类比推理解码动物带给我们的灵感，增强对中国特色社会主义制度的认同，增强学生的政治认同。
2.科学精神：通过学生自主讨论和交流，引导学生把握类比推理的方法，理解提高类比推理可靠程度的要求，学会辨别生活中的“机械类比”错误，通过科学思维能力。
3.公共参与：通过议学活动的开展，引导学生学会正确运用类比推理解决生活中的问题，提高学生的公共参与素养。
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时光老师2024-05-07【选必3第七课】资源大小：243MB下载人气：11下载权限：会员需要点数：350点 -
科学的世界观和方法论（第一课整体教学设计第三课时课件和课时教学设计）
必修4第一课
本框题通过三目内容系统诠释马克思主义哲学的历史使命、基本特征和精髓要义，阐明马克思主义中国化的历史经验及其重大理论成果，引导学生深入理解并熟练掌握马克思主义立场、观点、方法，坚定马克思主义理想信念。
阅读更多 高老师2024-05-06【必修4第一课】资源大小：11MB下载人气：26下载权限：会员需要点数：350点 -
辩证思维的含义与特征（精品议题式课件共28页含教学设计1视频）
选必3第八课
导入新课：
在春天的北方街头，往往会出现两种人：一种在满城飞絮里，与满街路人一起走到白头；另一种则戴着口罩，留着鼻涕打着喷嚏两眼泪汪汪。不管是哪一种人，可能都会在心里质问三连：为什么？为什么要种这么多杨柳树？到底是谁对杨柳爱得深沉？
今天就让我们以“理性对待飞絮，坚持辩证思维”为总议题，了解飞絮背后的现实原因，了解辩证思维的含义和特征，学会运用辩证思维正确看待生活中的各种现象。
阅读更多 胡老师2024-05-06【选必3第八课】资源大小：82.8MB下载人气：27下载权限：会员需要点数：350点 -
哲学的基本问题（第一课整体教学设计第二课时课件和课时教学设计）
必修4第一课
本框题通过三目内容从是什么、为什么角度诠释哲学的基本问题，阐明唯物主义与唯心主义的区别和联系，引导学生深入理解哲学研究的问题，在对比唯物主义发展的基本形态、唯心主义发展的基本形态中坚定唯物主义理念。
阅读更多 高老师2024-05-06【必修4第一课】资源大小：10.4MB下载人气：34下载权限：会员需要点数：350点 -
追求智慧的学问（第一课整体教学设计第一课时课件和课时教学设计）
必修4第一课
本框题作为哲学课程的启蒙课，通过三目引导学生初步了解哲学、体悟哲学，涉及哲学的本义和起源、哲学与世界观、方法论的联系和区别、哲学与具体科学的联系与区别等。通过本节课的学习，带领学生走入哲学的大门，知道哲学不是束之高阁的空洞理论，它来源于生活又指导生活，同时也为下一课“哲学的基本问题”以及后续的哲学学习打好基础。
阅读更多 高老师2024-05-05【必修4第一课】资源大小：12.3MB下载人气：46下载权限：会员需要点数：350点 -
归纳推理及其方法（精品议题式课件共37页含教学设计3视频）
选必3第七课
1.政治认同：本课围绕“如何运用归纳推理解读中国春节”这一核心议题，引导学生运用归纳推理去解读时政热点问题，增强学生的政治认同。
2.科学精神：通过学生自主讨论和交流，引导学生运用所学逻辑知识，在议学情境中掌握归纳推理方法，提升科学精神。
3.公共参与：通过议学活动的开展，引导学生掌握归纳推理方法，能够结合归纳推理知识评析生活中常见的推理错误和解决实际问题，增强学生的公共参与素养。
阅读更多 时光老师2024-05-04【选必3第七课】资源大小：214MB下载人气：26下载权限：会员需要点数：350点 -
法治社会（第三单元整体教学设计第五课时课件和课时教学设计）
必修3第八课
教师活动
【导入语】上课，同学们好！我们先来看一段视频。
播放视频：《3名未成年犯罪嫌疑人被核准追诉》
思考：结合视频事件，说说你心目中的法治社会是什么样的？
阅读更多 米米老师2024-05-01【必修3第八课】资源大小：43.1MB下载人气：104下载权限：会员需要点数：350点 -
类比推理及其方法（精品议题式课件共31页含教学设计1视频）
选必3第七课
导入新课：
生活中，有人“吃一堑，长一智”，有人却“在同一地方摔倒多次”；有人能“闻一知十”，有人“举一”却不能“反三”。这些都与能否运用类比推理有关。那么，类比推理是怎样的推理方式?如何才能恰当地运用类比推理?通过本课的学习，我们将
今天就让我们以“学习类比推理，叩问思维之门”为总议题，了解解类比推理的含义和方法，学会运用类比推理，叩问创新思维之门。
阅读更多 胡老师2024-04-30【选必3第七课】资源大小：20.3MB下载人气：36下载权限：会员需要点数：350点 -
复合判断的演绎推理方法（精品议题式课件共42页含教学设计3视频）
选必3第六课
1.政治认同：本课围绕“如何运用复合判断推理谈旅游热潮”这一核心议题，引导学生运用复合判断的演绎推理方法去解释时政热点问题，增强学生的政治认同。
2.科学精神：通过学生自主讨论和交流，引导学生运用所学逻辑知识，在议学情境中掌握复合判断的演绎推理方法，提升科学精神。
3.公共参与：通过议学活动的开展，引导学生掌握复合判断的演绎推理方法，能够识别生活中的诡辩，作出正确的价值判断和行为选择。
阅读更多 时光老师2024-04-30【选必3第六课】资源大小：137MB下载人气：46下载权限：会员需要点数：350点 -
科学思维的含义与特征（优质公开课课件共27页含1视频）
选必3第三课
桎梏：中国贫油论
创新：陆相生油论
发现：大庆油田
阅读更多 高老师2024-04-29【选必3第三课】资源大小：95.5MB下载人气：50下载权限：会员需要点数：260点 -
简单判断的演绎推理方法（精品议题式课件共37页含教学设计3视频）
选必3第六课
1.政治认同：本课围绕“如何认定正当防卫？——运用简单判断推理”这一核心议题，引导学生运用简单判断的演绎推理方法去解释时政热点问题，增强学生的政治认同。
2.科学精神：通过学生自主讨论和交流，引导学生运用所学逻辑知识，分析日常生活中常见的各类逻辑和推理错误，培养学生的逻辑思维能力。
3.公共参与：通过议学活动的开展，引导学生掌握简单判断的演绎推理方法，能够识别生活中的诡辩，作出正确的价值判断和行为选择。
阅读更多 时光老师2024-04-28【选必3第六课】资源大小：277MB下载人气：47下载权限：会员需要点数：350点 -
推理与演绎推理概述（精品议题式课件共32页含教学设计3视频）
选必3第六课
1.政治认同：本课围绕“走进消博会，探析推理概述”这一核心议题，引导学生感悟我国对外开放的决心，坚定对中国特色社会主义道路的认同。
2.科学精神：通过学生自主讨论和交流，引导学生通过对时政情境的推理，提升学生的逻辑思维能力。
3.公共参与：通过议学活动的开展，引导学生通过议学任务，自主参与社会实践活动，增强公共参与能力。
阅读更多 时光老师2024-04-27【选必3第六课】资源大小：376MB下载人气：46下载权限：会员需要点数：350点 -
归纳推理及其方法（精品议题式课件共36页含教学设计）
选必3第七课
导入新课：
高中生正在经历一个非常重要的人生阶段，同学们时长会感到焦虑与困惑。繁重的学科任务、同学之间激烈的经济、高考升学的压力、老师家长过高的期望等等，都给我们带来了难以承受的心理压力。
今天就让以“关注心理压力，善用归纳推理”为总议题，了解高中生心理压力现状，提高抗压能力，共同学习7.1归纳推理及其方法。
阅读更多 胡老师2024-04-26【选必3第七课】资源大小：42.3MB下载人气：49下载权限：会员需要点数：350点 -
分析与综合及其辩证关系（精品议题式课件共37页含教学设计3视频）
选必3第八课
1.政治认同：本课围绕“‘神十八’成功发射，包含哪些知识点？——运用分析与综合揭秘”这一核心议题，引导学生理解分析与综合的辩证关系，培养探索能力，增强学生的政治认同。
2.科学精神：通过学生自主讨论和交流，引导学生自觉运用辩证的分析与综合方法，提高理解问题、分析问题和解决问题的能力。
3.公共参与：通过议学活动的开展，引导学生运用相关知识解决实际生活中出现的问题，作出正确的价值判断与价值选择。
阅读更多 时光老师2024-04-26【选必3第八课】资源大小：260MB下载人气：55下载权限：会员需要点数：350点 -
正确运用复合判断（精品议题式课件共34页含教学设计3视频）
选必3第五课
1.政治认同：本课围绕“如何运用复合判断解析AI复活”这一核心议题，引导学生正确运用复合判断分析当前时政热点问题，正确学生对中国特色社会主义道路的认同。
2.科学精神：通过学生自主讨论和交流，引导学生运用复合判断分析典型案例，掌握联言判断、选言判断和假言判断的正确使用规则，提升学生的科学思维能力。
3.公共参与：通过议学活动的开展，引导学生通过议学任务，自主参与社会实践活动，增强公共参与能力。
阅读更多 时光老师2024-04-26【选必3第五课】资源大小：238MB下载人气：45下载权限：会员需要点数：350点 -
国际关系（优质公开课课件34页含教学设计2视频）
选必1第三课
总议题：透视巴以冲突，解密国际关系
议题一：洞察篇--认识错综复杂的国际关系
议题二：剖析篇--把握影响国际关系的因素
议题三：启示篇--中国如何维护国家的利益
阅读更多 李春玉2024-04-25【选必1第三课】资源大小：34.3MB下载人气：50下载权限：会员需要点数：350点 -
正确运用简单判断（精品议题式课件共36页含教学设计3视频）
选必3第五课
1.政治认同：本课围绕“浅析网络谣言，探究简单判断”这一核心议题，引导学生感悟辩证唯物主义和历史唯物主义的科学真理力量，增强政治认同。
2.科学精神：通过学生自主讨论和交流，引导学生正确运用性质判断和关系判断，养成逻辑思维能力，培养自觉遵循逻辑思维的科学精神。
3.公共参与：通过议学活动的开展，引导学生通过议学任务，维护合法的权利，履行应尽的义务，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。
阅读更多 时光老师2024-04-25【选必3第五课】资源大小：190MB下载人气：55下载权限：会员需要点数：350点 -
正确认识和处理人生矛盾（中职精品议题式课件共23页含教学设计）
模块3第6课
导入语：同学们，在上节课的学习中，我们了解了矛盾的含义，矛盾双方的对立统一关系构成了矛盾的两个基本属性。同时，我们还了解了矛盾的普遍性和特殊性及其辩证关系。然而有关矛盾问题，面对复杂的事物我们还需要分清主次、区分内部矛盾和外部矛盾，还需要根据矛盾的特殊性坚持具体问题具体分析。人生处处有矛盾，本节课就让我们继续学习第6课：用对立统一的观点看问题，一起探讨如何正确认识并处理好人生矛盾。
阅读更多 方老师2024-04-23【模块3第6课】资源大小：15.7MB下载人气：62下载权限：会员需要点数：300点 -
坚持人民民主专政（优质公开课课件共20页含2视频）
必修3第四课
总议题：守护人民“安心” 国家“狂飙”出击
1.因何“狂飙”——为什么要为社会安宁“狂飙”出击？
2.如何“安心”——国家如何为社会安宁“狂飙”出击？
阅读更多 2024-04-22【必修3第四课】资源大小：126MB下载人气：55下载权限：会员需要点数：240点 -
积极维护人身权利（优质公开课课件共22页含教学设计1视频）
选必2第一课
一、课堂导入
播放视频《校园暴力》
总议题：明人权法理，护切身利益——解读河南封丘县校园欺凌事件
1. 思考《民法典》为何维护人格权？
2. 不同民事主体享有哪些人格权？
阅读更多 刘一贤2024-04-22【选必2第一课】资源大小：87.9MB下载人气：35下载权限：会员需要点数：350点 -
判断的概述（精品议题式课件共37页含教学设计3视频）
选必3第五课
1.政治认同：本课围绕“从‘职业闭店人’看何为判断”这一核心议题，引导学生结合我国的时政热点，感受我国的制度优势，增强政治认同。
2.科学精神：通过学生自主讨论和交流，引导学生正确认识判断的基本特征、表达和类型，培养自觉遵循逻辑思维的科学精神。
3.公共参与：通过议学活动的开展，引导学生通过议学任务，能够运用所学判断的知识，辨别生活中的逻辑错误。
阅读更多 时光老师2024-04-22【选必3第五课】资源大小：257MB下载人气：52下载权限：会员需要点数：350点 -
明确概念的方法（精品议题式课件共35页含教学设计5视频）
选必3第四课
1.政治认同：本课围绕“如何明确‘预制菜’的概念”这一核心议题，引导学生把握定义与划分的有关知识，结合时政热点感受我国的制度优势。
2.科学精神：通过学生自主讨论和交流，引导学生正确区分概念的内涵和外延的方法，培养自觉遵循逻辑思维规则的科学精神。
3.公共参与：通过议学活动的开展，引导学生通过议学任务，正确运用概念解决生活中的问题，为国家和社会的建设出谋划策，培养主人翁意识。
阅读更多 时光老师2024-04-21【选必3第四课】资源大小：366MB下载人气：78下载权限：会员需要点数：350点 -
对立统一规律是事物发展的根本规律（中职精品议题式课件共25页含教学设计）
模块3第6课
导入语：同学们，老子曾说过这样一句话：“故有无相生，难易相成、长短相形、高下相倾、音声相和，前后相随”。从这句话中我们可以看出事物内部包含着相反相成的两个方面。这种关系究竟是什么呢？就是矛盾。其实，无论是自然界、人类社会还是人的思想精神领域，人生的发展都离不开矛盾，为什么矛盾不能回避呢？今天我们就一同探究这一话题。
阅读更多 方老师2024-04-20【模块3第6课】资源大小：12.1MB下载人气：56下载权限：会员需要点数：300点 -
法治政府（第三单元整体教学设计第四课时课件和课时教学设计）
必修3第八课
【导入语】上课，同学们好！我们先来看一段视频。
播放视频：《“奇葩政府”》
思考：“奇葩政府”的例子说明我们应该建设什么样的政府？
阅读更多 米米老师2024-04-20【必修3第八课】资源大小：36.5MB下载人气：137下载权限：会员需要点数：350点 -
复合判断的演绎推理方法（精品议题式课件共56页含教学设计1视频）
选必3第六课
入新课：
今天，你刷短视频了吗？据《2023中国网络视听发展研究报告》，我国网络视听用户规模达10.40亿，其中短视频用户规模达10.12亿。短视频不仅走入了媒介生态的中央，也正在与人们对美好生活的向往深度融合。
今天就让我们走进短视频成功的奥秘，以“如何运用复合判断的演绎推理看待短视频发展”为总议题，共同学习6.3复合判断的演绎推理方法，共同学习联言推理、选言推理和假言推理的方式方法。
阅读更多 胡老师2024-04-19【选必3第六课】资源大小：67.2MB下载人气：53下载权限：会员需要点数：400点
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- 使市场在资源配置中起决定性作用（精品议题式课件共32页含10页教学设计2视频）
- 不忘初心、牢记使命（中职公开课课件共29页含教学设计3视频）
- 做讲社会公德的好公民（中职精品议题式课件共32页含教学设计4视频）
