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开放是当代中国的鲜明标识（中职精品议题式课件共30页含教学设计3视频）
模块1第6课
1.政治认同：本课围绕“从2023年服贸会感受中国高水平对外开放”这一核心议题，引导学生懂得开放带来进步、封闭必然落后的道理，领悟对外开放的重要性，理解我国推动对外开放工作的举措，拥护我国对外开放基本国策。
2.职业精神：通过对议题延伸的探究和讨论，引导学生弘扬劳动精神，崇尚劳动、热爱劳动，培养学生的职业精神，增强成为实现中华民族伟大复兴有用人才的意识。
3.法治意识：通过对《中华人民共和国职业教育法》的解析，引导依法有序参与市场经济活动，增强学生的法治意识。
4.健全人格：通过小组合作探究的方式，
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时光老师10-05【模块1第6课】资源大小：217MB下载人气：500下载权限：会员需要点数：350点 -
习近平新时代中国特色社会主义思想（优质公开课课件共20页含教学设计）
必修1第四课
思路框架：本课以议题式教学与主题式教学结合为主要方式，让学生能“主动议”，在“议中学”，透过现象看本质，以此来培养学生的思辨思维和政治认同等核心素养。本课以“习近平新时代中国特色社会主义思想何以伟大？”为总议题，从议题、情境、活动和任务四个要素形成如下四条线
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伟大的改革开放（市级公开课课件共23页含教学设计3视频）
必修1第三课
以议题为纽带，以情境为载体，以任务性活动为平台，设计表现性任务是新课程标准提出的教学新要求。本节课贯彻这一设计理念，创设了“一个人的故事、一座城的崛起和一个国的方向”主题情境，提出了“中国为什么能”的议题，围绕议题和情境设计了相关联的三个任务性活动，旨在通过学生的同伴互助解决任务、展示成果、生成知识、构建完整的知识结构体系，从而完成从感性体验到理性知识的上升。同时，通过课堂上改革开放视频和图片的呈现，感悟决定中国命运的伟大抉择。
课堂重在通过教师提供的议题和真实任务，引导学生主动进行思考，发挥想象力，调
阅读更多 眭国新10-04【必修1第三课】资源大小：166MB下载人气：519下载权限：会员需要点数：350点 -
推动高质量发展（精品议题式课件共29页含教学设计3视频）
必修2第三课
1.政治认同：本课围绕“解码新能源汽车赛道上的逆袭之路”这一核心议题，引导学生了解高质量发展的内涵和必要性，理解我国的新发展格局，从而认同中国特色社会主义道路，坚定道路自信。
2.科学精神：通过对议题的探究和讨论，引导学生辩证地区分经济增长与经济发展，正确学生的科学思维能力。
3.法治意识：通过对相关法律的解析，引导依法有序参与市场经济活动，增强学生的法治意识。
4.公共参与：通过议学活动，引导学生积极参与推动高质量发展的建设之中，培养学生的责任感和创新精神，向劳动模范学习，勇于创新。
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充分发挥市场在资源配置中的决定性作用（精品议题式课件共31页含教学设计3视频）
必修2第二课
1.政治认同：通过“争议中的预制菜市场将走向何方”这一热点事件贯穿本课，引导学生认同我国的社会主义市场经济体制，坚定对中国特色社会主义制度的认同和理解。
2.科学精神：结合具体经济学实践案例，引导学生全面、辩证地看待市场经济的优点和缺陷，培育学生的科学思维能力。
3.公共参与：结合三个议学任务，引导学生主动搜集相关素材，在自我实践中深刻理解并学会运用市场经济的知识解决难题，提高学生公共参与能力。
阅读更多 时光老师10-02【必修2第二课】资源大小：179MB下载人气：1110下载权限：会员需要点数：350点 -
公有制为主体 多种所有制经济共同发展（精品议题式课件共32页含教学设计2视频）
必修2第一课
1.政治认同：通过“中国企业何以撑起杭州亚运会”导入，引导学生感悟公有制经济和非公有制经济对我国经济社会发展的意义，引导学生全面把握和认同我国社会主义初级阶段的生产资料所有制，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。
2.科学精神：通过观点辨析，澄清模糊认识，正确理解公有制经济与非公有制经济的关系，学会用辩证的观点看待我国社会主义初级阶段的生产资料所有制。
3.法治意识：通过学习，引导学生理解社会主义初级阶段各种所有制经济主体都要尊法守法，依法纳税，合法竞争，以培养学生的法治建设。
4.公
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实现中华民族伟大复兴的中国梦（优质公开课课件共27页含教学设计导学案3视频）
必修1第四课
一.导入 5月30日上午，神舟十六号载人飞船成功发射。这次飞天的三位航天员备受瞩目，更有一位成为了全网顶流，他就是——桂海潮。
阅读更多 曹丽10-01【必修1第四课】资源大小：326MB下载人气：811下载权限：会员需要点数：350点 -
国际关系（精品议题式课件共27页含教学设计3视频）
选必1第三课
1.政治认同：本课围绕“杭州亚运会何以透视国际关系亲疏冷热”这一核心议题，引导学生了解国家关系的内容和形式，体悟如何维护我国的国家利益，增强对我国国家性质的认同和自信。
2.科学精神：通过小组合作探究的方式，深化对“国际关系”的科学认识，培养学生的科学思维能力。
3.法治意识：通过对《国际法》的解析，引导学会运用国际法解决国际争端，提升新时代高中生的法治意识。。
4.公共参与：通过议学活动，结合实例，让学生体悟集体主义的重要性，引导学生有序参与到公共事务之中，增强社会责任感和历史使命感。
阅读更多 时光老师09-28【选必1第三课】资源大小：363MB下载人气：387下载权限：会员需要点数：350点 -
世界多极化的发展（精品议题式课件共28页含教学设计4视频）
选必1第三课
1.政治认同：本课围绕“坐上高铁看世界，透视多极化发展”这一核心议题，引导学生了解世界主要力量，理解我国在世界中发挥的重要作用，增强对我国国家性质的认同和自信。
2.科学精神：通过小组合作探究的方式，深化对“世界多极化”的科学认识，培养学生的科学思维能力。
3.法治意识：通过对《国际法》的解析，引导学会运用国际法解决国际争端，提升新时代高中生的法治意识。
4.公共参与：通过议学活动，结合实例，让学生积极投身于社会主义现代化建设之中，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。
阅读更多 时光老师09-28【选必1第三课】资源大小：185MB下载人气：307下载权限：会员需要点数：350点 -
方向决定道路 道路决定命运（精品议题式课件共28页含教学设计4视频）
必修1综合探究二
本框题以“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”为总议题，在教学流程上设计三个议题，本课在教学流程上按照“抛出议题—讨论议题—议题论证”的顺序；通过中国式现代化的历史逻辑、世界意义，以及通过学生活动探讨如何以中国式现代化推进中华民族伟大复兴来理解方向决定道路，理解中国式现代化发展。
阅读更多 秦老师09-27【必修1综合探究二】资源大小：430MB下载人气：243下载权限：会员需要点数：350点 -
回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路（精品议题式课件共25页含教学设计3视频）
必修1综合探究一
本框题以“造福人类命运共同体的必由之路”为总议题，在教学流程上设计三个议题，本课在教学流程上按照“抛出议题—讨论议题—议题论证”的顺序；通过古丝绸之路的兴衰回看走过的路，通过对比丝绸之路沿线国家社会制度和发展情况，比较别人的路，理解没有任何国家或地区的历史发展过程是一模一样的，通过十年来一带一路发展取得的成就，理解这条路为什么被更多国家所接受，最后，理解中国特色社会主义道路这条必由之路，理解中国的选择。
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充分发挥市场在资源配置中的决定性作用（精品议题式课件共55页含教学设计3视频）
必修2第二课
环节一：【课前准备重自主 课堂导入设情景】
（1）课前准备：教师通过布置课前任务，引导学生自主关于预制菜发展的相关资料；
（2）课堂导入：2023年中央一号文件首次提出：“提升净菜、中央厨房等产业标准化和规范化水平，培育发展预制菜产业》。”教师以“从预制菜的走红看市场对资源配置的作用“作为总议题带领学生分别探究3个子议题。
阅读更多 董老师09-27【必修2第二课】资源大小：366MB下载人气：910下载权限：会员需要点数：350点 -
伟大的改革开放（市级公开课课件共25页含逐字稿3视频）
必修1第三课
同学们，这节课我们将一起来学习必修一第三课第一框《伟大的改革开放》，提到改革开放，咱们就不得不回忆起改革开放的总设计师——邓小平。小平同志有很多绰号：他因外交强硬被称为“钢铁公司”；因字迹工整被称为“油印博士”，但他最喜欢的绰号是“打不倒的东方小个子”，对此，我们一起来看一段视频。
阅读更多 薛老师09-26【必修1第三课】资源大小：155MB下载人气：587下载权限：会员需要点数：350点 -
人的认识从何而来（录课视频和配套课件教学设计导学案练习）
必修4第四课
教师活动：围绕话题“中国载人航天工程办公室公布了中国载人登月初步方案”，提出本课中心议题：探索人类对月球的认识从何而来，及三个分议题：体会“月球”认识的不同阶段、认识人类认识月球的实践活动、探寻人类对月球认识的发展。
阅读更多 09-25【必修4第四课】资源大小：442MB下载人气：282下载权限：游客需要点数：点 -
实现高质量发展（中职精品议题式课件共30页含教学设计3视频）
模块1第5课
1.政治认同：本课围绕“深圳如何谱写经济高质量发展新篇章”这一核心议题，引导学生了解高质量发展的内涵，理解建设现代化经济体系的重要性和举措，认同推动创新发展的战略举措。
2.职业精神：通过对议题延伸的探究和讨论，引导学生弘扬劳动精神，崇尚劳动、热爱劳动，培养学生的职业精神，增强成为现代化经济体系建设有用人才的意识。
3.法治意识：通过对《中华人民共和国职业教育法》的解析，引导依法有序参与市场经济活动，增强学生的法治意识。
4.健全人格：通过小组合作探究的方式，加强学生沟通能力，引导学生学会适应环境。
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建设社会主义现代化国家的战略导向（中职精品议题式课件共30页含教学设计3视频）
模块1第5课
1.政治认同：本课围绕“从长江经济带十年发展看国家战略导向”这一核心议题，引导学生了解我国所处的历史方位、新发展阶段的内涵及意义，引导学生树立为全面建设社会主义现代化强国而奋斗的远大志向。
2.职业精神：通过对议题延伸的探究和讨论，引导学生弘扬劳动精神，崇尚劳动、热爱劳动，培养学生的职业精神。
3.法治意识：通过对《中华人民共和国职业教育法》的解析，引导依法有序参与市场经济活动，增强学生的法治意识。
4.健全人格：通过小组合作探究的方式，加强学生沟通能力，引导学生学会适应环境。
5.公共参与：通过
阅读更多 时光老师09-25【模块1第5课】资源大小：203MB下载人气：603下载权限：会员需要点数：350点 -
中国特色社会主义进入新时代（赛课一等奖作品含课件教学设计导学案）
必修1第四课
整体思路是议题式教学：
【总议题：如何全面理解中国特色社会主义进入新时代？】
【议题一：如何理解新时代的科学内涵？——新时代，我们是见证者！】
【议题二：新时代的主要矛盾发生了什么变化？——新时代，我们是践行者！】
【议题三：新时代坚持和发展中国特色社会主义如何一以贯之？——新时代，我们是奋斗者！】
采取学生自主思考，分组讨论、合作探究等方式方法体现学生的主体地位，借助真实生活案例，设置问题引导学生积极参与课堂，培养学生社会责任感和理性思考问题的能力。
阅读更多 戴同霞09-24【必修1第四课】资源大小：18.49MB下载人气：910下载权限：会员需要点数：350点 -
坚持“两个毫不动摇”（精品议题式课件共41页含教学设计3视频）
必修2第一课
【导入—时政热点激发兴趣，活动设置角色扮演】
党的二十大报告中指出：从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。 目前，我们踏上了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程，在这一新征程中，经济强，中国才能强。而经济强的根基在于我国公有制经济和非公有制经济不断发展壮大，因而本节课我们就举办……（具体学校）“企业家经济座谈会”，共话多种所有制如何共同发展。
阅读更多 董老师09-24【必修2第一课】资源大小：459MB下载人气：530下载权限：会员需要点数：350点 -
充分发挥市场在资源配置中的决定性作用（精品议题式课件共29页含3视频）
必修2第二课
一、从华为新机“一机难求”——了解市场的魅力
二、从苹果系列“饥渴营销”——剖析市场的顽疾
三、看国产手机“生态整合”——聚焦市场的体系
阅读更多 薛老师09-22【必修2第二课】资源大小：73.5MB下载人气：1038下载权限：会员需要点数：300点 -
坚持“两个毫不动摇”（精品议题式课件共29页含2视频）
必修2第一课
一、跨界中的年轻、创新和融合——国有经济发展壮大
二、直播中的变身、出圈和活力——集体经济发展壮大
三、逆境中的信心、坚韧和重生——非公有制经济发展
阅读更多 薛老师09-22【必修2第一课】资源大小：59.1MB下载人气：850下载权限：会员需要点数：300点 -
单一制和复合制（精品议题式课件共27页含教学设计3视频）
选必1第二课
1.政治认同：本课围绕“从西藏72载解读国家结构形式”这一核心议题，引导学生理解我国按照民主集中制的原则划分中央与地方职权的意义，从而认同我国的政治制度，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生辨析单一制与联邦制、邦联制的区别，从而培养学生的科学思维能力。
3.法治意识：通过对国际法的解析，引导学生了解各国法律，增强学生的法治意识。
4.公共参与：通过议学活动，能够以全球视野观察不同国家的政治制度，树立自觉维护国家主权、安全、发展
阅读更多 时光老师09-22【选必1第二课】资源大小：217MB下载人气：319下载权限：会员需要点数：350点 -
主权统一与政权分层（精品议题式课件共29页含教学设计3视频）
选必1第二课
1.政治认同：本课围绕“从中国外交天团看中国主权”这一核心议题，引导学生理解国家主权的特征及其基本内容，懂得我维护国家主权的必要性，增强主权意识，树立自觉维护国家主权、安全、发展利益的观念。
2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生辨析中央与地方的关系，从而培养学生的科学思维能力。
3.法治意识：通过对国际法的解析，引导学生了解各国法律，增强学生的法治意识。
4.公共参与：通过议学活动，能够以全球视野观察不同国家的政治制度，理解合理划分中央与地方关系的必要性，主动关注国际动态，培养主人翁意识
阅读更多 时光老师09-21【选必1第二课】资源大小：443MB下载人气：286下载权限：会员需要点数：350点 -
习近平新时代中国特色社会主义思想（精品议题式课件共34页含教学设计4视频）
必修1第四课
本框题以“思想之旗领航向——习近平新时代中国特色社会主义思想在青海的实践”为总议题，在教学流程上设计三个议题，本课在教学流程上按照“抛出议题—讨论议题—议题论证”的顺序；通过习近平中国特色社会主义思想在青海的实践所取得的一系列成就，分析习特思想的形成过程，结合青海发展理解习特思想的核心内容，分析“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”三者的有机统一；最后继续坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，奋力推进中国式现代化的青海实践。
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实现中华民族伟大复兴的中国梦（精品议题式课件共40页含教学设计4视频）
必修1第四课
本框题以“铸就体育强国梦，展现新时代风采”为总议题，在教学流程上设计三个议题，本课在教学流程上按照“抛出议题—讨论议题—议题论证”的顺序；通过中国体育百年发展，理解体育强国梦与中国梦之间的关系，探究中国梦的本质和内涵；通过党领导体育发展，解决发展过程中面临的各种问题，理解四个伟大之间的辩证关系；通过《体育强国建设纲要》的发展战略目标，理解新时代中国特色社会主义的两步走的战略安排，最后衔接杭州亚运会一起追梦，让青年随着时代的发展贡献自己的力量，树立为实现共产主义而奋斗的理想，积极投身于中国特色社会主义的建设
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中国特色社会主义进入新时代（精品议题式课件共30页含教学设计4视频）
必修1第四课
本框题以“让“她力量”在新时代绽放璀璨光芒”为总议题，在教学流程上设计三个议题，本课在教学流程上按照“抛出议题—讨论议题—议题论证”的顺序；通过中国妇女地位在不同历史时期的表现探索时代发展，通过新中国成立后到新时代，中国妇女地位的提升理解新时代的内涵及意义，通过中国妇女对生活的需求和向往理解社会主要矛盾的发展变化；通过党引领中国妇女不断在新时代发展，探索新成就，理解新时代一以贯之必须通过党的领导和每一个人共同努力来实现，最后展望未来中国妇女的发展前景，引发青年学子积极投身社会主义建设中去。
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社会主义市场经济体制（中职精品议题式课件共28页含教学设计3视频）
模块1第4课
1.政治认同：本课围绕“中国高铁从‘跟跑’到‘领跑’——解密社会主义市场经济体制优越性”这一核心议题，引导学生了解社会主义市场经济发展的过程，感悟社会主义市场经济的优越性。
2.职业精神：通过对议题延伸的探究和讨论，引导学生弘扬劳动精神，崇尚劳动、热爱劳动，培养学生的职业精神。
3.法治意识：通过对《中华人民共和国职业教育法》的解析，引导依法有序参与市场经济活动，增强学生的法治意识。
4.健全人格：通过小组合作探究的方式，加强学生沟通能力，引导学生学会适应环境。
5.公共参与：通过议学活动，引导广
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按劳分配为主体、多种分配方式并存（中职精品议题式课件共25页含教学设计3视频）
模块1第4课
1.政治认同：本课围绕“小账本见证乡村振兴——从农民账本看我国的分配制度”这一核心议题，引导学生了解我国分配制度的内容和优越性，感悟和认同我国的分配制度。
2.职业精神：通过对议题延伸的探究和讨论，引导学生弘扬劳动精神，崇尚劳动、热爱劳动，培养学生的职业精神。
3.法治意识：通过对《中华人民共和国职业教育法》的解析，引导学生了解法律，学会用法律捍卫自己的权利，增强学生的法治意识。
4.健全人格：通过小组合作探究的方式，加强学生沟通能力，引导学生学会适应环境。
5.公共参与：通过议学活动，引导广大青
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公有制为主体、多种所有制经济共同发展（中职精品议题式课件共29页含教学设计3视频）
模块1第4课
1.政治认同：本课围绕“‘小包裹’如何跑出‘加速度’？——从快递业发展看‘两个毫不动摇’”这一核心议题，引导学生了解我国生产资料所有制的主要内容，支持国家依法保护和管理各种所有制经济，感悟和认同我国生产资料所有制的优越性。
2.职业精神：通过对议题延伸的探究和讨论，引导学生了解企业家精神，培养学生的职业精神。
3.法治意识：通过对《中华人民共和国职业教育法》的解析，引导学生了解法律，学会用法律捍卫自己的权利，增强学生的法治意识。
4.健全人格：通过运用唯物史观的基本观点和矛盾分析法，引导学生能够在新
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唯物辩证法的实质与核心|第二课时（录课视频和配套课件教学设计导学案练习）
必修4第三课
教师活动：引用习近平总书记在党的二十大会议上的讲话精神，提出本课议学活动的主题：践行“两山”理论，实现人与自然和谐共生。随后，结合这一主题，提出本课的中心议题：用对立统一的观点分析如何实现人与自然和谐共生，及两个分议题：在坚持两点论与重点论中看“两山”理论的践行、用具体问题具体分析的观点正确认识中国智慧与中国方案的
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政党和利益集团（精品议题式课件共24页含教学设计3视频）
选必1第一课
1.政治认同：本课围绕“美国控枪为何难？”这一核心议题，引导学生明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度与西方政党制度的区别，通过对比引导学生认同我国的中国特色社会主义制度，坚定道路自信和制度自信。
2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生辨析“中西民主”，从而培养学生的科学思维能力。
3.法治意识：通过对党的历史的解析，引导学生了解我党和国家在法治方面所取得的成就，增强学生的法治意识。
4.公共参与：通过议学活动，引导学生理解我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的必然性与优越性
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社会历史的本质（优质公开课课件共28页含教学设计2视频）
必修4第五课
总议题：中国碗装中国粮的奇迹是如何创造的？
子议题：品味中国农民之美、感悟中国农业之变、畅想中国农村未来
任务线：学业任务：描述与比较、解释与论证、选择与预测、辨析与评价
素养任务：理解、应用、迁移、辨析
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国家的政权组织形式（精品议题式课件共32页含教学设计3视频）
选必1第一课
1.政治认同：本课围绕“各国开会大不同透视国家政权组织形式”这一核心议题，引导学生明确中国人民代表大会制度与西方议会制度的区别，通过对比引导学生认同我国的中国特色社会主义制度。
2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生辨析“民主共和制与君主立宪制”、“议会制与总统制”的区别，从而培养学生的科学思维能力。
3.法治意识：通过对党的历史的解析，引导学生了解我党和国家在法治方面所取得的成就，增强学生的法治意识。
4.公共参与：通过议学活动，引导学生理解我国实行人民代表大会制度的必然性与优越性，使学
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公有制为主体 多种所有制共同发展 （精品议题式课件共45页含教学设计1视频）
必修2第一课
首先教师从整体建构，以一条主线构建整本书的系统框架。2022年的乌克兰危机引发了一系列的全球问题，其中就涉及粮食安全。生活在这样一个国家，我们可能几乎从未体会过“饿肚子”是怎样一种感受，那我国是以何支撑起14亿中国人民的饭碗呢？谁守护着粮食安全？我们先来看一段视频。中国粮食安全的是党中央的科学决策、是众多企业的默默耕耘，那本节课我们就以“生产资料所有制何以助力中国粮食安全”为总议题一起来探究我国不同所有制企业在中国的经济大舞台上发挥着怎样的角色。
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公有制为主体 多种所有制共同发展（精品议题式课件共33页含3视频）
必修2第一课
一、制裁清单中的企业面面观——我国的生产资料所有制
二、看大山里的共和国建设者——公有制为主体的重要性
三、坚信中华有为且未来可期——多种所有制经济同发展
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创立习近平新时代中国特色社会主义思想（中职精品议题式课件共31页含教学设计3视频）
模块1第3课
1.政治认同：本课围绕“感悟思想伟力，凝聚奋进力量”这一核心议题，以历史为线，以理论为支撑，以实践为证明，引导学生深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解与认同。
2.职业精神：通过对议题延伸的探究和讨论，引导学生了解劳模、工匠的优秀事迹，培养学生的职业精神。
3.法治意识：通过对《中华人民共和国职业教育法》的解析，引导学生了解法律，学会用法律捍卫自己的权利，增强学生的法治意识。
4.健全人格：通过运用唯物史观的基本观点和矛盾分析法，引导学生能够在新时代正确认识自我，鼓励学生践行、初心、担使命，
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国家是什么（精品议题式课件共32页含教学设计3视频）
选必1第一课
1.政治认同：本课围绕“一场救灾，何以透视中美异同”这一核心议题，引导学生明确国家是什么，通过对比中美救灾差异，引导学生认同社会主义制度。
2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生辨析民主与专政、国体与政体的关系，从而培养学生的科学思维能力。
3.法治意识：通过对党的历史的解析，引导学生了解我党和国家在法治方面所取得的成就，增强学生的法治意识。
4.公共参与：通过议学活动，引导学生理解我国是人民民主专政的社会主义国家，始终坚持以人民为中心，从而引导学生增强主人翁意识，提高学生的公共参与能力。
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开创中国特色社会主义新时代（中职精品议题式课件共33页含教学设计4视频）
模块1第3课
1.政治认同：本课围绕“中国特色社会主义进入新时代，新在何处？”这一核心议题，引导学生明确我国发展新的历史方位，感悟新时代推进中国式现代化取得的成就及意义，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的远大志向。
2.职业精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生了解劳模、工匠的优秀事迹，培养学生的职业精神。
3.法治意识：通过对《中华人民共和国职业教育法》的解析，引导学生了解法律，学会用法律捍卫自己的权利，增强学生的法治意识。
4.健全人格：通过讲述呈现职业学校成人成才的先进事迹，引导学生能够在新时代正确认识自我，
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形成中国特色社会主义理论体系（中职精品议题式课件共35页含教学设计3视频）
模块1第2课
1.政治认同：本课围绕“伟大思想何以伟大”这一核心议题，引导学生了解中国特色社会主义理论体系是改革开放和社会主义现代化建设取得的理论成就，坚定中国特色社会主义理论自信。
2.职业精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生了解我国不同时期领导人与时俱进的理论创新，从而引导学生学习好自己的专业知识，培养职业精神。
3.法治意识：通过对党的历史的解析，引导学生了解我党和国家在法治方面所取得的成就，增强学生的法治意识。
4.健全人格：通过讲述中国特色社会主义理论体系的核心观点，引导学生能够在新时代正确认识自我
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进行改革开放和社会主义现代化建设（中职精品议题式课件共30页含教学设计3视频）
模块1第2课
1.政治认同：本课围绕“厦门改革开放启示录”这一核心议题，引导学生了解改革开放的历史进程，感受改革开放和社会主义现代化建设取得的伟大成就，坚定中国特色社会主义道路自信。
2.职业精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生了解改革先锋的典型故事，从而引导学生学习好自己的专业知识，培养职业精神。
3.法治意识：通过对党的历史的解析，引导学生了解我党和国家在法治方面所取得的成就，增强学生的法治意识。
4.健全人格：通过讲述改革先锋的先进事迹，引导学生能够在新时代正确认识自我，正确处理好个人与他人、个人与集体
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习近平新时代中国特色社会主义思想（常态实用教学课件共31页含1视频）
必修1第四课
一、强基固本——自学了解细节知识
二、问题导向——思考几个关键问题
三、情境迁移——坚持总体国家安全观 筑牢国家安全屏障
四、学以致用——用试题唤醒思维的力量
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实现中华民族伟大复兴的中国梦（常态实用教学课件共24页含1视频）
必修1第四课
一、强基固本——自学了解细节知识
二、问题导向——思考几个关键问题
三、情境迁移——两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山
四、学以致用——用试题唤醒思维的力量
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中国特色社会主义进入新时代（常态实用教学课件共23页含1视频）
必修1第四课
一、强基固本——自学了解细节知识
二、问题导向——思考几个关键问题
三、情境迁移——从“芯片”突围看时代韧性
四、学以致用——用试题唤醒思维的力量
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创立和发展毛泽东思想（中职精品议题式课件共29页含教学设计3视频）
模块1第1课
1.政治认同：本课围绕“致敬伟大领袖，传承红色基因”这一核心议题，了解毛泽东思想创立、丰富和发展的过程，理解马克思主义中国化的必要性，树立对马克思主义的信仰。
2.职业精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生了解毛泽东的一生所做出的贡献，从而引导学生学习好自己的专业知识，培养职业精神。
3.法治意识：通过对党的历史的解析，引导学生了解我党和国家在法治方面所取得的成就，增强学生的法治意识。
4.健全人格：通过讲述毛泽东的一生，引导学生能够在新时代正确认识自我，正确处理好个人与他人、个人与集体、个人与国
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完成社会主义革命和推进社会主义建设（中职精品议题式课件共32页含教学设计3视频）
模块1第1课
1.政治认同：本课围绕“百年大党何以风华正茂”这一核心议题，了解党带领全国人民实现从新民主主义到社会主义的转变历程，增进对伟大祖国和中国共产党的认同。
2.职业精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生了解新中国所取得的的成就离不开劳动人民，从而引导学生学习好自己的专业知识，培养职业精神。
3.法治意识：通过对党的历史的解析，引导学生了解我党和国家在法治方面所取得的成就，增强学生的法治意识。
4.健全人格：通过讲述我国的历史，引导学生能够在新时代正确认识自我，正确处理好个人与他人、个人与集体、个人与国
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夺取新民主主义革命伟大胜利（中职精品议题式课件共32页含教学设计3视频）
模块1第1课
1.政治认同：本课围绕“沧桑巨变，奋斗征程，且看中国青年”这一核心议题，引导了解党带领人民创造新民主主义革命时期的伟大成就，认同和拥护党的领导。
2.职业精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生正确处理个人职业梦想与中国梦的关系，理解实现中华民族伟大复兴的中国梦根本上要靠全体人民的劳动、创造和奉献。
3.法治意识：通过对党的历史的解析，引导学生了解我党和国家在法治方面所取得的成就，增强学生的法治意识。
4.健全人格：通过对我国历史的学习，引导学生能够在新时代正确认识自我，正确处理好个人与他人、个人与
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