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第七辑(薛老师):必修二议题式教学设计精品课件全集
必修2课件打包8个框题,每个框题的课件教案都是由薛老师精心设计制作,精雕细琢,绝对精品。
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第一辑(时光老师):中职必修四议题式教学设计精品课件教案全集
模块4课件打包总共29个课时(含1个导言+28个框题),每个课时课件教案都是由一线优秀老师精心设计制作,精雕细琢,绝对精品。
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全面推进依法治国的基本要求(精品议题式课件共52页含6视频)
必修3第九课一、科学立法、良法善治——全面禁售禁燃烟花爆竹应修改
二、严格执法、公正司法——打击非法运输储存燃放等行为
三、法无例外、全民守法——树文明新风过祥和美满中国节
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法治中国建设(精品议题式课件共48页含5视频)
必修3第八课一、颁布《反电信网络诈骗法》——看法治国家建设
二、“清源.斩链.利剑”三大战役 —— 看法治政府作为
三、筑牢全民“防诈墙·安全网” —— 看法治社会合力
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崇尚程序正义(中职精品议题式课件共28页含教学设计3视频)
模块4第13课1.政治认同:本课围绕“从张玉环案悟为何要崇尚程序正义?”这一核心议题,引导学生观察分析生活中的矛盾纠纷和侵权现象,并进行正确的价值判断和行为选择。
2.职业精神:通过学生自主讨论和交流,引导学生理解依法维权在职业生活中的作用,增强在职业活动中依法理性维权意识。
3.法治意识:通过学生自主讨论和交流,引导学生增强自觉守法意识,学会依法理性维权,养成依法行使诉讼权利、履行诉讼义务的思维方式和行为习惯。
4.健全人格:通过直面困惑,引导学生懂得调控面对矛盾纠纷时的情绪,通过依法理性维权增强适应社会发展变
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依法理性维权(中职精品议题式课件共32页含教学设计2视频)
模块4第13课1.政治认同:本课围绕“电动车引发纠纷,公民该如何维权?”这一核心议题,引导学生观察分析生活中的矛盾纠纷和侵权现象,并进行正确的价值判断和行为选择。
2.职业精神:通过学生自主讨论和交流,引导学生理解依法维权在职业生活中的作用,自觉养成尊法学法守法用法的良好职业行为习惯。
3.法治意识:通过学生自主讨论和交流,引导学生了解民事诉讼和行政诉讼的基本程序,懂得纠纷解决的诉讼及非诉讼方式,懂得公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。
4.健全人格:通过直面困惑,引导学生理性化解矛盾、解决纠纷,正确处理个
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与犯罪行为作斗争(中职精品议题式课件共33页含教学设计3视频)
模块4第12课1.政治认同:本课围绕“从电影《第二十条》看刑法中的正当防卫”这一核心议题,引导学生学习我国《刑法》《预防未成年人犯罪法》等法律,认同和拥护中国特色社会主义法律制度,自觉践行社会主义核心价值观,敢于并善于同违法犯罪行为作斗争。
2.职业精神:通过学生自主讨论和交流,引导学生加强自我防范,树立正确职业观、就业观和成才观,增强防范职业活动犯罪的意识。
3.法治意识:通过学生自主讨论和交流,引导学生明确犯罪的特征和构成要件,区分一般违法行为和犯罪的界限,认清犯罪行为的后果,掌握与违法犯罪行为作斗争的方法,自
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民族区域自治制度(第二单元整体教学设计第六课时课件和课时教学设计)
必修3第六课【导入语】
近些年,地方文旅频频“出圈”“破圈”,四川甘孜、云南大理、山东淄博、黑龙江哈尔滨等。
文旅产业高质量发展,不仅有助于各民族经济上相互依存,助力民族地区群众走向共同富裕,而且能通过促进各民族交往交流交融,加深彼此了解、增进感情,在铸牢中华民族共同体意识中发挥着重要作用。
今天我们将走进哈尔滨和甘孜藏族自治州,从“热门旅游地”看“何以中华民族共同体”。
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刑法是惩罚犯罪保护人民的利器(中职精品议题式课件共33页含教学设计2视频)
模块4第12课1.政治认同:本课围绕“揭秘电信诈骗,自觉预防犯罪”这一核心议题,引导学生运用马克思主义立场、观点和方法,观察分析社会生活中的违法犯罪行为,并进行正确的价值判断和行为选择。
2.职业精神:通过学生自主讨论和交流,引导学生自觉抵制犯罪,树立正确职业观、就业观和成才观,增强防范职业活动犯罪的意识。
3.法治意识:通过学生自主讨论和交流,引导学生了解犯罪种类和刑罚的目的,领会我国刑法的基本原则,自觉预防犯罪。
4.健全人格:通过直面困惑,引导学生正确认识在生活和求职就业过程中遇到的刑事法律问题,增强积极适
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崇尚劳动 提高素养(中职精品议题式课件共33页含教学设计3视频)
模块2第13课1.政治认同:本课围绕“致敬劳动者,提高职业素养”这一核心议题,引导学生领悟劳动的内涵、意义与价值,引导学生树立正确的劳动观。
2.职业精神:通过学生自主讨论和交流,引导学生了解所学专业及对应的职业和职业群,理解职业素养的重要性和基本要求,积极提升自身职业素养。
3.法治意识:通过学生自主讨论和交流,引导学生在制订和执行职业生涯规划时主动了解与职业活动密切相关的法律知识,自觉遵守相关法律法规。
4.健全人格:通过直面职业选择,引导学生在职业生涯规划过程中,正确认识自我,处理好个人与他人、个人与社会的
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第三辑:选择性必修二议题式教学设计精品课件教案全集
选必2课件打包总共21个框题,每个框题的课件教案都是由一线优秀老师精心设计制作,精雕细琢,绝对精品。
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依法收集运用证据(精品议题式课件共30页含教学设计3视频)
选必2第十课1.政治认同:本课围绕“从《第二十条》正当防卫解读证据”这一核心议题,引导学生明确证据的重要性,理解“以事实为依据,以法律为准绳”的重要意义,增强学生对中国特色社会主义法治道路的认同。
2.科学精神:通过学生自主讨论和交流,引导学生明确证据的特征,辩证思考证据的种类及其区别,提高学生的辩证思维能力。
3.法治意识:通过对法律的分析,引导学生树立证据意识,懂得依法办事、依法维权。
4.公共参与:通过议学活动的开展,引导学生懂得在诉讼中运用“以事实为依据,以法律为准绳”的原则,增强学生的公共参与能力。
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严格遵守诉讼程序(精品议题式课件共36页含教学设计3视频)
选必2第十课1.政治认同:本课围绕“电动车引发纠纷,如何通过诉讼方式维权”这一核心议题,引导学生知道诉讼的内涵、条件与原则,了解起诉引起的法律效果,增强学生对我国法治建设的认同。
2.科学精神:通过学生自主讨论和交流,引导学生掌握起诉及法院受理诉讼的条件和程序,提高学生的辩证思维能力。
3.法治意识:通过对法律的分析,引导学生提高运用诉讼解决矛盾纠纷的能力,懂得依法办事、依法维权。
4.公共参与:通过议学活动的开展,引导学生依法行使权利、依法履行义务。
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信息素养助力发展(中职精品议题式课件共34页含教学设计3视频)
模块2第12课1.政治认同:本课围绕“如何提升中职生的数字化学习能力和信息素养?”这一核心议题,通过展示丰富的数字化学习资源,提升学生数字化学习的积极性,树立远大理想,立志成为担当民族复兴大任的高素质劳动者和技术技能人才。
2.职业精神:通过学生自主讨论和交流,引导学生提升信息素养,懂得获取信息并进一步整合信息,有助于学生及时作出正确决策,不断提高未来的职业适应能力。
3.法治意识:通过了解相关法律法规,引导学生解决学习、生活中的各种问题,掌握并自觉遵守数字化学习的相关法律法规,学会通过正确的渠道获取信息,增强抵御
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违约侵权要承担民事责任(中职精品议题式课件共32页含教学设计3视频)
模块4第11课1.政治认同:本课围绕“解密食品安全中的民事法律责任”这一核心议题,引导学生理解民法典对弘扬社会主义核心价值观的重要意义,自觉践行社会主义核心价值观。
2.职业精神:通过学生自主讨论和交流,引导学生懂得依法从事民事活动对职业发展和人生成长的意义,养成良好职业行为习惯的作用。
3.法治意识:通过学生自主讨论和交流,引导学生懂得民事权利受保护和违约侵权要担责,增强依法处理民事关系的意识。
4.健全人格:通过直面困惑,引导学生正确认识在生活和求职就业过程中遇到的民事法律问题,增强积极适应社会发展变化的能力
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中国共产党领导的多党合作和政治协商制度(第二单元整体教学设计第五课时课件和课时教学设计)
必修3第六课习总书记指出:“在中国社会主义制度下,有事好商量,众人的事情由众人商量,找到全社会意愿和要求的最大公约数,是人民民主的真谛”。习总书记的重要论述,对中国式协商民主作出高度概括。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。保证了人民在日常政治生活中享有广泛持续深入参与的民主权利。今天我们将主要围绕“政党协商”和“政协协商”展开探讨,在我国新型政党制度下,如何共绘“中国式商量”的民生画卷?
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世界是普遍联系的(中职精品议题式课件共20页含教学设计)
模块3第4课导入语:同学们,上节课我们从理想与现实、从实际出发与追求远大理想中,将哲学中发挥主观能动性与尊重规律客观性运用到了认识人生理想、追求人生发展之中了。其实呀,走好人生路,还需要正确理解和处理人生发展过程中的各种关系,你认为世界是怎么样的,能否辩证看问题,能够帮助我们积极面对人生道路上的各种问题、直面矛盾。今天这节课我们将开启探究辩证看问题,走好人生路。首先,我们将从共同学习如何用联系的观点看问题。我们将以生态文明建设为话题,探讨如何把握联系,共建美丽中国?
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明确概念的方法(精品议题式课件共35页含教学设计2视频)
选必3第四课导入新课:
播放视频:新年贺词里的人民情
树高千尺,其根必深;江河万里,其源必长。从小村庄到党中央,从农村大队党支部书记到党的总书记,习近平始终心怀家国、躬身为民。
每一年的新年贺词中,我们总能看见习近平总书记对人民的深切牵挂,那么什么是人民呢?如何理解习近平总书记口中的人民?今天就让我们以“读懂人民情怀,明确概念方法”为总议题,共同学习第四课第二框:明确概念的方法。
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时代呼唤终身学习(中职精品议题式课件共34页含教学设计4视频)
模块2第12课1.政治认同:本课围绕“感受时代变迁,感悟终身学习”这一核心议题,引导学生从思想上认识到学习的价值,从行动上主动学习,培养终身学习的品质。
2.职业精神:通过学生自主讨论和交流,提高终身学习能力,有助于学生学会有效学习,提高适应社会发展变化的能力,在社会实践中不断增长才干。
3.法治意识:通过了解相关法律法规,引导学生解决学习、生活中的各种问题,掌握并自觉遵守数字化学习的相关法律法规,学会通过正确的渠道获取信息,增强抵御不良信息的意识,做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
4.健全人
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正确行使诉讼权利(精品议题式课件共32页含教学设计2视频)
选必2第十课1.政治认同:本课围绕“劳动者如何通过诉讼方式维权”这一核心议题,引导学生知道我国法律援助的规定,理解法律面前人人平等,认同中国特色社会主义法律体系。
2.科学精神:通过学生自主讨论和交流,引导学生掌握正确行使诉讼权利的方式,树立履行诉讼义务的意识。
3.法治意识:通过对法律的分析,引导学生理解诉讼法律知识,增强法治意识,做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
4.公共参与:通过议学活动的开展,引导学生懂得如何行使诉讼权利和履行诉讼义务,提高公共参与意识。
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订立合同学问大(优质公开课课件共31页含教学设计2视频)
选必2第三课本节课以“学用“电子合同” 解决网购争端——订立合同学问大”为总议题,设置三个分议题。首先导入部分,通过引入购物App以用户签订同意授权协议为由过度获取相关个人信息的相关材料。从而以设疑的方式导入本节课的主题内容。三个分议题分别是:一、网购行为即诞生合同?该部分通过日常生活中的网络购物学习合同的基本内容。二、网购合同是怎么订立。该部分通过分析网购的过程学习合同订立的过程。三、网购合同能靠谱吗?该部分主要通过两个镜头的对比认识合同不同形式,学习口头合同与书面合同的相关内容。最后通过“一起用法”活动引导学生在
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努力把人生理想变为现实(中职精品议题式课件共22页含教学设计2视频)
模块3第3课导入语:同学们,上节课我们从坚持规律客观性和主观能动性辩证统一的角度分析了从职业事业看追求人生理。通过分析不同人物的树立、追求、实现人生理想的案例,理解了树立理想遵循规律客观性、追求理想发挥主观能动、实现理解坚持一切从实际出发,实事求是。本节课我们将从处理理想与现实、个人理想与社会理想关系的角度继续探讨如何追求人生理想,努力把人生理想变为现实。
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民法保护我们的权利(中职精品议题式课件共35页含教学设计3视频)
模块4第11课1.政治认同:本课围绕“《民法典》如何为爱保驾护航?”这一核心议题,引导学生体会民法典在我国法治建设进程中的重要价值和意义,认同和拥护中国特色社会主义法律制度。
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治国理政的基本方式(精品议题式课件共42页含3视频)
必修3第七课一、天子与庶民同罪——法的本质和基本特征
二、奉法者强则国强——新中国法治建设成就
三、正义绝不会缺席——全面依法治国的原则
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解析三大诉讼(精品议题式课件共25页含教学设计2视频)
选必2第九课1.政治认同:本课围绕“养老纠纷如何通过诉讼维权”这一核心议题,引导学生理解诉讼的特点及其类型,增强学生对我国法治建设的认同。
2.科学精神:通过学生自主讨论和交流,引导学生理性看待矛盾纠纷,合理表达诉求。
3.法治意识:通过对法律的分析,引导学生运用法律分析矛盾纠纷,懂得依法办事、依法维权。
4.公共参与:通过议学活动的开展,引导学生懂得选择恰当的方式解决矛盾纠纷,提高公共参与意识。
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