您现在的位置是：首页 > 新课课件 > 必修模块 > 必修4 > 必修4第五课必修4第五课
社会历史的主体（精品议题式课件共30页含教学设计含5视频）
秦老师2023-07-04 13:08:10必修4第五课人已围观
资源大小：679MB下载人气：684下载权限：会员需要点数：350点
简介本课以“探寻乡村振兴的“群众密码””为总议题，在教学流程上设计三个议题，由民族要振兴，乡村必振兴为导入，探寻我国实现乡村振兴的“群众密码”，通过我国乡村建设依靠人民发挥主体力量，理解人民群众在社会历史发展中发挥的重要作用，通过分析为何全面推进乡村振兴 关键是做好群众工作这篇“大文章”，聚焦在乡村振兴中所体现的群众观点和群众路线，体会在新时代发展过程中群众观点与群众路线的具体要求；最后通过延伸议题，探寻乡村振兴中的青年力量，增强学生对于过年政策的理解和认同，增强国家民族自豪感，增强学生政治参与的能力，理解乡
相关文章
随机图文
社会历史的主体（精品议题式课件共32页含教学设计1视频）
西安·千年古都焕新颜——谁是真正的主角？
社会历史的发展（精品议题式课件共32页含教学设计1视频）
延迟退休：透视社会历史发展的规律与趋势
社会历史的本质（精品议题式课件共30页含教学设计1视频）
从三孩政策看社会生活的实践本质
社会历史的主体（优质公开课课件共27页含教学设计、说课课件、讲稿说课稿）
本节课以成昆铁路为教学情境，整节课采用故事分享的形式进行议题式教学，围绕“成昆铁路——社会历史主体书写的壮丽篇章”这一总议题，开展活动型学科课程的教学探索。第一篇章“讲述成昆英雄 谱写人类史诗”通过讲述“我心中的成昆英雄”，厘清人民群众和英雄领袖的关系，树立群众史观，形成对人民群众创造历史的理论认同。第二年篇章“畅谈成昆巨变 感悟群众力量”通过畅谈“我眼中的成昆巨变”，概括人民群众创造历史的表现，增强对人民群众作用的情感与政治认同。第三篇章“踏响青春步伐 践行群众路线”踏响“我脚下的青春步伐”，增强对国家
文章评论
| 留言与评论（共有 0 条评论） |
