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社会历史的发展(第五课整体教学设计第二课时课件和课时教学设计)
高老师2024-07-18 21:21:00必修4第五课人已围观
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简介本框是历史唯物主义历史观部分的重要内容,两目内容涵盖了生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾是贯穿人类社会始终的基本矛盾,生产关系一定要适合生产力状况,上层建筑一定要适合经济基础状况是人类社会的普遍规律。阐明了社会历史发展的总趋势和实现方式,分析了阶级社会和社会主义社会的基本矛盾和解决方式,人类通过各种实践活动不断解决社会基本矛盾,推动社会由低级向高级发展。
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本节课以成昆铁路为教学情境,整节课采用故事分享的形式进行议题式教学,围绕“成昆铁路——社会历史主体书写的壮丽篇章”这一总议题,开展活动型学科课程的教学探索。第一篇章“讲述成昆英雄 谱写人类史诗”通过讲述“我心中的成昆英雄”,厘清人民群众和英雄领袖的关系,树立群众史观,形成对人民群众创造历史的理论认同。第二年篇章“畅谈成昆巨变 感悟群众力量”通过畅谈“我眼中的成昆巨变”,概括人民群众创造历史的表现,增强对人民群众作用的情感与政治认同。第三篇章“踏响青春步伐 践行群众路线”踏响“我脚下的青春步伐”,增强对国家
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