必修4
哲学与文化 第一单元 探究世界与把握规律 第二单元 认识社会与价值选择 第三单元 文化传承与文化创新
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弘扬中华优秀传统文化与民族精神（优质公开课课件共21页含教学设计2视频）
必修4第七课
本节课以赓续红色血脉 汲取精神力量——弘扬中华优秀传统文化与民族精神为总议题，以四条活动线为载体设置两个分议题，首先导入部分，以习近平在哲学社会科学工作座谈会上的讲话引出本框主题内容。其次，两个分议题分别是：一、以我坚守 护你团圆。该部分主要通过“点赞英雄”活动以组内商议的方式引导学生思考如何弘扬中华优秀传统文化。二、和你一样 坚守传承。该部分首先通过“学习英雄”活动引导学生理解民族精神的具体内涵。其次通过“崇尚英雄”活动组织学生收集不同时期的英雄事迹体会民族精神的形成过程及其重要作用。最后通过“接棒英雄
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2023-11-24【必修4第七课】资源大小：202MB下载人气：776下载权限：会员需要点数：350点 -
价值的创造和实现（优质公开课课件共21页含教学设计1视频）
必修4第六课
教师活动 导入新课：黔中各郡邑，独美于铜仁。这是一个美丽而神奇的地方，这是一座聚天地灵气的山水之城。近年来，铜仁市紧紧围绕“一区五地”奋斗目标，全力整合优势旅游资源，成就了一个世外桃源。天蓝、云淡、山青、水碧、风净，深入人心。党的十八大以来，习近平总书记心系铜仁发展、情系铜仁人民，也多次亲临铜仁视察指导，多次对贵州工作作出重要指示。在习近平新时代中国特色社会主义思想引领下，铜仁经济社会大踏步前进、发生翻天覆地巨变。今天我们将在习近平总书记讲话精神的指导下，以“学习路上，砥砺黔行”为总议题，立足铜仁实际，分
阅读更多 2023-11-23【必修4第六课】资源大小：108MB下载人气：403下载权限：会员需要点数：350点 -
世界是普遍联系的（优质公开课课件共20页含单元教学设计和课时教学设计）
必修4第三课
（1）通过创设情境，引导学生逐层分析极端天气对人类社会的危害以不同的探究活动学习联系的普遍性、客观性、多样性，树立科学技精神。
（2）通过梳理应对全球气候危机中国始终坚持人类命运共同体背后的原因学习整体与部分的关系，并明确对比整体与部分，系统与要素更侧重整体性、有序性以及优化趋向，要求我们树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方式来认识事物。
（3）通过引导学生关注社会热点问题，养成积极关注社会生活的习惯，为应对气候危机，建设美丽中国贡献自己的力量，践行公共参与。
阅读更多 青青果儿2023-11-19【必修4第三课】资源大小：39.5MB下载人气：766下载权限：会员需要点数：500点 -
运动的规律性（优质公开课课件共36页含教学设计2视频）
必修4第二课
本节课以党史和青年成长为切入点，围绕“百年党史、逐梦青春”分为三个议题，第一个议题“把握规律铸就百年伟业”，通过建党百年的变化及其本质原因，讲运动与规律。第二个议题“砥砺奋进成就非凡十年”，通过新时代国家的宏观政策、甘肃非凡十年的作为，讲正确发挥主观能动性。第三个议题“青春奋斗方能不负韶华”，通过让学生评析夸大主观和客观的错误观点，使学生明白如何一切从实际出发，实事求是。
阅读更多 青青果儿2023-11-18【必修4第二课】资源大小：65MB下载人气：509下载权限：会员需要点数：350点 -
正确认识中华传统文化（优质公开课课件共22页含教学设计1视频）
必修4第七课
教师活动 1议题导入;播放视频——《祁》河南卫视的“水中飞天舞”《祈》刷屏网络舞者在水中婆娑起舞，轻盈如燕，敦煌壁画中的飞天活灵活现。把我们的眼光再次聚焦在敦煌文化。敦煌位于河西走廊西端，地处丝绸之路交通要道，历史悠久，多民族、多种宗教、多种文化长期并存。延续近两千年的敦煌文化，是世界上现存规模最大、延续时间最长、内容最丰富、保存最完整的艺术宝库，是中华文明长河中的一颗璀璨明珠。敦煌文化是中华文明同各种文明长期交流融汇的结果，是中华传统文化不可分割的组成部分和特殊表达形态。习近平总书记在敦煌研究院座谈时发
阅读更多 2023-11-13【必修4第七课】资源大小：118MB下载人气：680下载权限：会员需要点数：380点 -
价值的创造和实现（优质公开课课件共40页含1视频）
必修4第六课
议题一：天道酬勤 用琴键奏响人生新章
议题二：温暖深圳 让“星星孩子不再孤单”
议题三：音符海海 铺就自闭少年的音乐之路
阅读更多 闫建勇2023-10-31【必修4第六课】资源大小：53.4MB 下载人气：468下载权限：会员需要点数：300点 -
价值的创造与实现（市赛二等奖作品含课件逐字稿学生预设文案3视频）
必修4第六课
师：上课，同学们好！
生：老师好！
师：请坐!先请大家看一段视频。
师：黄文秀选择扎根乡村，奉献自我，去实现她的人生价值。和黄文秀一样，作为新时代青年，我们又该如何实现人生价值呢？今天我们就来探讨这个议题，探讨议题：新时代青年应如何实现人生价值，来学习第六课第三框：价值的创造与实现。（板书）
阅读更多 韩宝丹2023-10-30【必修4第六课】资源大小：79.9MB下载人气：728下载权限：会员需要点数：380点 -
价值的创造和实现（优质公开课课件共23页含教学设计2视频）
必修4第六课
教师：同学们，杭州亚运已经落下帷幕，大家对开幕式和闭幕式中哪个环节印象最深？
让老师印象最深的是出现在开幕式和闭幕式的数字人——弄潮儿。在9月23日的杭州亚运会开幕式上，“数字火炬人”点燃了主火炬塔。数字点火仪式不仅缔造了亚运历史上的首次，在综合性国际体育大赛中也属首创，创造了“相聚一团火，世界共此时”这一经典时刻。让我们通过一段视频，再来回顾一下。（播放视频）
阅读更多 翟靖华2023-10-29【必修4第六课】资源大小：584MB下载人气：436下载权限：会员需要点数：350点 -
人的认识从何而来（市级公开课课件共16页含教学设计导学案1视频）
必修4第四课
市级公开课。以新疆乌鲁木齐天山明月城为主题，设置三个议题，充分调动学生积极性，锻炼学生思辨能力，达成核心素养目标。
阅读更多 张张2023-10-23【必修4第四课】资源大小：30.2mb下载人气：726下载权限：会员需要点数：300点 -
价值判断与价值选择（优质公开课共25页）
必修4第六课
总议题：从张桂梅的选择谈价值判断与价值选择
议题一：从张桂梅的初心看价值判断与价值选择含义
议题二：从张桂梅的偶像观价值判断与价值选择特点
议题三：从张桂梅的信仰思价值判断与价值选择标准
阅读更多 2023-10-20【必修4第六课】资源大小：9.18MB下载人气：759下载权限：会员需要点数：260点 -
价值判断与价值选择（优质公开课课件共20页含教学设计1视频）
必修4第六课
教师活动：今年8月，受极端高温天气及其他因素影响，重庆森林火灾在短时间内集中发生。抗击山火人群筑起“防火长城”，舍命阻击肆虐的红色山火，守护人民群众生命财产安全。抗击山火人群堪称“最美逆行者”。同学们有没有思考过这样的问题：为什么救援人员敢于逆行？我们要怎样向他们学习？
阅读更多 2023-10-19【必修4第六课】资源大小：23.3MB下载人气：372下载权限：会员需要点数：350点 -
价值判断与价值选择（优质公开课课件共32页含教学设计4视频）
必修4第六课
本课以““点旺”人间烟火，作出正确的价值判断与选择”为总议题，在教学流程上设计三个议题，以今年爆火的淄博烧烤为情境导入，引发学生学习兴趣，以淄博烧烤爆火推动我国各地地摊经济重启，点旺人间烟火气为引，通过分析我国在后疫情时代重视经济和民生发展，看到地摊经济的经济价值，从而重启地摊经济的做法，让学生理解事实判断、价值判断和价值选择的含义和关系；通过了解地摊经济的历史发展，看在不同历史时期我国对于地摊经济的不同态度，理解价值判断和价值选择具有社会历史性，通过课堂分组角色扮演，从环卫工人、消费者、烧烤摊主、城市执
阅读更多 2023-10-19【必修4第六课】资源大小：121MB下载人气：628下载权限：会员需要点数：350点 -
价值判断与价值选择（优质公开课课件共31页含教学设计2视频）
必修4第六课
1.政治认同：分析近代中国社会各阶级对中国出路的探索，感悟不同阶级的不同立场和社会需要，认同无产阶级政党始终坚守人民立场，把人民群众的利益放在最高的位置，自觉认同中国共产党的领导。
2.科学精神：通过对中国共产党不同时期制定的不同的奋斗目标这一问题的探究，明晰作出正确的价值判断和价值选择应该自觉遵循社会发展的客观规律，用实事求是的眼光对不同时期的历史现实作出科学的解释、正确的判断和合理的选择，凝练科学精神素养。
3.公共参与：通过聆听《少年》这首歌曲，感悟不同时代的青少年为实现中华民族的伟大复兴做出的
阅读更多 连梦盈2023-10-18【必修4第六课】资源大小：148MB下载人气：460下载权限：会员需要点数：350点 -
社会历史的主体（优质公开课课件共27页含教学设计1视频）
必修4第五课
本节课根据课程标准的要求以及学生学情，围绕“人民群众创造了厦门的新辉煌、厦门的新发展为了人民群众的根本利益”这样一条主线，创设活动和情境，设置总议题：人民城市人民建，人民城市为人民。通过引导学生查找资料，了解厦门城市发展的成绩，小组合作探究并分享，挖掘取得成绩背后的创造者，引出议题一：创建靠民，赋予厦门发展新力量。通过情境探究和思考，引出议题二：创建为民，走好新时代群众路线，进一步理解党的群众观点和群众路线。最后以二十大报告提出的“坚持人民至上”这一内容展开升华，引导学生树立正确的价值观，认同人民群众是社
阅读更多 2023-10-17【必修4第五课】资源大小：75.2MB下载人气：413下载权限：会员需要点数：350点 -
社会历史的本质（优质公开课课件共28页含教学设计2视频）
必修4第五课
总议题：中国碗装中国粮的奇迹是如何创造的？
子议题：品味中国农民之美、感悟中国农业之变、畅想中国农村未来
任务线：学业任务：描述与比较、解释与论证、选择与预测、辨析与评价
素养任务：理解、应用、迁移、辨析
阅读更多 陈亚萍2023-09-17【必修4第五课】资源大小：935MB下载人气：703下载权限：会员需要点数：350点 -
第五辑（时光老师）：必修四议题式教学设计精品课件教案全集
必修4课件打包
总共25个框题和3个综合探究，每个框题和综合探究的课件教案都是由一线优秀老师精心设计制作，精雕细琢，绝对精品。
阅读更多 时光老师2023-09-10【必修4课件打包】资源大小：5.82GB下载人气：1061下载权限：游客需要点数：点 -
坚持历史唯物主义 反对历史唯心主义（精品议题式课件共28页含教学设计3视频）
必修4综合探究二
1.政治认同：本课围绕“从百年征程悟历史唯物主义”这一核心议题，引导学生对历史唯物主义的基本观点进行系统总结，增强为全国各族人民团结奋斗的共同理想。
2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生正确看待当代中国历史虚无主义思潮的表现、本质及危害。
3.法治意识：通过对英雄人物的辩析，引导学生运用法律知识来正确认识英雄人物，严守道德底线，维护公平正义。
4.公共参与：通过议学活动，引导学生对历史唯物主义的基本观点进行系统总结，从而树立正确的历史观，能运用历史唯物主义正确看待历史问题及评价历史人物。
阅读更多 时光老师2023-09-09【必修4综合探究二】资源大小：271MB下载人气：226下载权限：会员需要点数：350点 -
价值的创造和实现（精品议题式课件共29页含教学设计3视频）
必修4第六课
1.政治认同：通过“科技小院”为情境导入，围绕“科技小院青年人怎样种出新天地”这一核心议题，引导学生理解如何实现人生价值，从而坚定学生的政治认同。
2.科学精神：通过对三个议学任务的探究，引导学生辩证地理解个人与社会的关系，培育学生科学思维能力。
3.公共参与：通过议学活动，引导学生提升公民素养，做一名有担当的中国青年。
阅读更多 时光老师2023-09-07【必修4第六课】资源大小：342MB下载人气：758下载权限：会员需要点数：350点 -
价值判断与价值选择（精品议题式课件共27页含教学设计3视频）
必修4第六课
1.政治认同：本课围绕“首违免罚，你怎么看”这一核心议题，引导学生理解价值判断与价值选择的特征，增强对社会主义核心价值观的认同，树立正确的价值观。
2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生明析如何作出正确的价值判断与价值选择，用实事求是的眼光对社会现象作出科学的解释。
3.公共参与：通过议学活动，引导学生以主人翁的责任感去为国家、为社会贡献自己的一份青春力量。
阅读更多 时光老师2023-09-07【必修4第六课】资源大小：184MB下载人气：545下载权限：会员需要点数：350点 -
价值与价值观（精品议题式课件共35页含教学设计3视频）
必修4第六课
1.政治认同：本课围绕“一场大雨，何以透视人间冷暖”这一核心议题，引导学生理解价值观的导向作用，增强对社会主义核心价值观的认同，树立正确的价值观。
2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生对正确价值观和错误价值观进行辨析，领会人的价值包括社会价值和自我价值两个方面。
3.公共参与：通过议学活动，引导学生树立在对他人、集体和社会的责任与贡献中实现人生价值的正确价值观。
阅读更多 时光老师2023-09-07【必修4第六课】资源大小：227MB下载人气：831下载权限：会员需要点数：350点 -
社会历史的主体（精品议题式课件共29页含教学设计3视频）
必修4第五课
1.政治认同：本课围绕“聚焦‘八八战略’，讲述浙江故事”这一核心议题，引导理解人民群众是历史的创造者，增强学生的政治认同。
2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生感悟党真正践行“以人民为中心的发展思想”，涵养科学精神。
3.公共参与：通过议学活动，引导学生通过对“社会历史主体”内容的学习，增强主人翁意识，培养公共参与素养。
阅读更多 时光老师2023-09-07【必修4第五课】资源大小：188MB下载人气：562下载权限：会员需要点数：350点 -
社会历史的发展（精品议题式课件共29页含教学设计3视频）
必修4第五课
1.政治认同：本课围绕“上海向何处去？——讲述上海改革开放故事，揭示社会发展规律”这一核心议题，引导理解初步形成正确认识社会发展的能力，坚定中国特色社会主义道路。
2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生辩证地认识区分生产力与生产关系的关系、经济基础与上层建筑的关系。
3.公共参与：通过议学活动，引导学生能正确看待改革发展中出现的一些现象，发挥青年力量，为社会历史的发展和人类进步作出自己的贡献。
阅读更多 时光老师2023-09-06【必修4第五课】资源大小：211MB 下载人气：409下载权限：会员需要点数：350点 -
社会历史的本质（精品议题式课件共29页含教学设计3视频）
必修4第五课
1.政治认同：本课围绕“‘殡葬专业’冷热变化背后的社会思考”这一核心议题，引导理解社会生活的本质，明确社会存在和社会意识的辩证关系，坚定学生立足中国特色社会主义伟大实践。
2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生辩证地认识区分社会存在和社会意识，理解社会意识的相对独立性。
3.公共参与：通过议学活动，从社会存在出发理解社会意识，坚定历史唯物主义的基本立场，增强对走中国特色社会主义道路的认同感。
阅读更多 时光老师2023-09-06【必修4第五课】资源大小：159MB 下载人气：425下载权限：会员需要点数：350点 -
在实践中追求和发展真理（精品议题式课件共30页含教学设计3视频）
必修4第四课
1.政治认同：通过“人工智能”为情境导入，围绕“从‘妙鸭相机’争议解读真理”这一核心议题，引导学生学习马克思主义哲学真理观，坚定认同马克思主义哲学。。
2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生辩证地认识真理的属性，培育学生科学思维能力。
3.公共参与：通过议学活动，引导学生列举生活实例，学会用认识的特点，分析说明追求真理是一个过程。
阅读更多 时光老师2023-09-04【必修4第四课】资源大小：306MB下载人气：937下载权限：会员需要点数：350点 -
人的认识从何而来（精品议题式课件共32页含教学设计3视频）
必修4第四课
1.政治认同：通过“中国天眼”为情境导入，围绕“走进中国天眼，认识大国重器”这一核心议题，从哲学角度解析时政热点，引导学生理解实践是认识的基础，认同马克思主义实践观。
2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生辩证地区分感性认识和理性认识、实践和认识，培育学生科学思维能力。
3.公共参与：通过议学活动，引导学生用实践的观点分析现实问题，并积极参与到社会实践中去。
阅读更多 时光老师2023-09-02【必修4第四课】资源大小：207MB下载人气：1086下载权限：会员需要点数：350点
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- 价值的创造和实现（单元整体教学设计赛课作品第六课时含课件和课时教学设计）
- 社会历史的主体（精品议题式课件共29页含教学设计3视频）
