必修4
哲学与文化 第一单元 探究世界与把握规律 第二单元 认识社会与价值选择 第三单元 文化传承与文化创新
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世界是永恒发展的（优质公开课课件共24页含教学设计2视频）
必修4第三课
本课以中国航母发展的历程为背景，以“中向海图强，走向深蓝”为总议题，围绕两个层层递进的子议题，引导学生理解发展的普遍性和实质、量变和质变的关系、发展的前进性与曲折性统一等重难点知识。
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繁荒2024-09-16【必修4第三课】资源大小：33.6M下载人气：358下载权限：会员需要点数：350点 -
世界是普遍联系的（优质公开课课件共20页含教学设计导学案1视频）
必修4第三课
本课围绕花都高质量发展的话题采用议题式教学方式，两个子议题“领略花都高质量发展宏伟蓝图”和“齐绘花都高质量发展绚丽画卷”，都是紧紧围绕总议题“勠力同心聚集花都高质量发展”展开，层层推进、环环相扣。议题既承载了学科的重点内容和知识，又有效地培育了政治认同、科学精神、公共参与等核心素养。
阅读更多 邓莉怡2024-09-13【必修4第三课】资源大小：73.6M下载人气：249下载权限：会员需要点数：350点 -
文化的内涵与功能（第七课整体教学设计第一课时课件和课时教学设计）
必修4第七课
本框包括两目内容。第一目“什么是文化”，阐述文化的内涵、文化与文明的关系、文化的载体等；第二目“文化的功能”，阐述文化对个人、社会、民族、国家发展和进步的作用。两目从两个角度阐释了文化的基本理论、第二目对文化功能的分析是对文化与经济、政治关系的具体化，阐明第一目中提到的文化的反作用。
阅读更多 高老师2024-09-12【必修4第七课】资源大小：333MB下载人气：322下载权限：会员需要点数：350点 -
坚持历史唯物主义 反对历史虚无主义（精品议题式课件共25页含教学设计1视频）
必修4综合探究二
本课内容对马克思主义哲学中历史唯物主义的内容进行的升华。坚持历史唯物主义，要反对历史虚无主义。历史虚无主义以历史唯心主义为理论基础，用孤立、片面、曲解的方法分析、观察历史，虚化事实，否定历史的客观性，随意歪曲真相，具有极大的欺骗性、迷惑性。本探究引导学生准确理解历史唯物主义基本观点，旗帜鲜明的反对历史虚无主义。
阅读更多 高老师2024-09-07【必修4综合探究二】资源大小：109MB下载人气：428下载权限：会员需要点数：350点 -
【修复下载】文化强国与文化自信（精品议题式课件共30页含教学设计6视频）
必修4第九课
本课以今年爆火的游戏《黑神话·悟空》为主题，引发学生学习兴趣，通过游戏在世界范围内的爆火，引发学生的民族自豪感，体会文化自信，明确本课主旨思想，通过探究《黑神话·悟空》从内容到形式产生的巨大影响力，深挖游戏成功背后的原因，探究建设文化强国的具体措施，在此基础上，探寻《黑神话·悟空》作为优秀的文化作品产生的影响力和感召力，理解文化自信的原因和具体措施，帮助学生领会中华优秀传统文化的现代价值，从而增强中华民族的价值认同和文化自信，为建设文化强国作贡献。
阅读更多 秦老师2024-08-30【必修4第九课】资源大小：278MB下载人气：1285下载权限：会员需要点数：350点 -
正确认识中华传统文化（精品议题式课件共29页含教学设计5视频）
必修4第七课
本课以今年爆火的游戏《黑神话·悟空》为主题，引发学生学习兴趣，通过游戏设计内容蕴含的中华传统文化，理解中华文化的形成与发展，通过探寻孙悟空的美好品德，理解中华优秀传统文化的内涵，探寻中华文化的特征和作用，通过对于经典文化的创新，明确对待中华文化的正确态度，通过游戏产生的巨大作用，重点掌握中华文化的当代价值。帮助学生提高辩证地看待传统文化，领会中华优秀传统文化的现代价值，树立正确文化价值观，从而增强中华民族的价值认同和文化自信。
阅读更多 秦老师2024-08-28【必修4第七课】资源大小：309MB下载人气：1305下载权限：会员需要点数：350点 -
价值的创造与实现（精品议题式课件共28页含教学设计1视频）
必修4第六课
本框题既是对前一课内容价值判断与价值选择的延伸，又是第六课的升华、总结。如何实现人生价值是本框的核心内容，第一目重点强调劳动和奉献是实现人生价值的根本途径；第二目阐述社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提，要在个人与社会的统一中创造和实现价值；第三目阐明砥砺自我是实现人生价值的主观条件。引导高中生为实现中华民族的伟大复兴树立崇高理想，承担自己的责任，实现人生的价值。
阅读更多 高老师2024-08-24【必修4第六课】资源大小：623MB下载人气：553下载权限：会员需要点数：350点 -
价值判断和价值选择（第六课整体教学设计第二课时课件和课时教学设计）
必修4第六课
本框在本课中起承上启下的重要作用。进行正确的价值判断和价值选择，才能树立正确的价值观进而实现人生价值。第一目分析了价值判断与价值选择的含义、关系以及社会历史性特征、得出要自觉遵循社会发展的客观规律。第二目分析了不同的人可能会做出不同甚至截然相反的价值判断与价值选择，引导学生要自觉站在人民的立场上。
阅读更多 高老师2024-08-20【必修4第六课】资源大小：107MB下载人气：398下载权限：会员需要点数：350点 -
价值和价值观（第六课整体教学设计第一课时课件和课时教学设计）
必修4第六课
本课是历史唯物主义价值观的重要内容。第一目“人的价值”引导学生理解哲学意义上的价值，知道人的价值在于创造价值和对社会的责任和贡献，探讨如何评价人的价值等内容；第二目“价值观及其导向作用”，要求学生理解价值观的含义，价值观对人们认识世界和改造世界、对人生道路的选择具有重要导向作用。第三目“培育和践行社会主义核心价值观”要求理解社会主义核心价值观的重要性、内容及如何践行。
阅读更多 高老师2024-08-16【必修4第六课】资源大小：116MB下载人气：334下载权限：会员需要点数：350点 -
社会历史的主体（第五课整体教学设计第三课时课件和课时教学设计）
必修4第五课
本框是历史唯物主义历史观的重要组成部分，社会历史的发展本质上是由物质资料生产方式决定的，物质资料生产方式的承担者是人民群众，所以唯物历史观就是群众史观、人民史观。本框讲述人民群众是社会物质财富、精神财富的创造者，是社会变革的决定力量，阐明人民群众是社会历史的主体，讲述党的群众观点和群众路线，阐明发展中国特色社会主义，必须坚持以人民为中心。
阅读更多 高老师2024-08-05【必修4第五课】资源大小：149MB下载人气：366下载权限：会员需要点数：350点 -
社会历史的发展（第五课整体教学设计第二课时课件和课时教学设计）
必修4第五课
本框是历史唯物主义历史观部分的重要内容，两目内容涵盖了生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾是贯穿人类社会始终的基本矛盾，生产关系一定要适合生产力状况，上层建筑一定要适合经济基础状况是人类社会的普遍规律。阐明了社会历史发展的总趋势和实现方式，分析了阶级社会和社会主义社会的基本矛盾和解决方式，人类通过各种实践活动不断解决社会基本矛盾，推动社会由低级向高级发展。
阅读更多 高老师2024-07-18【必修4第五课】资源大小：62.4MB下载人气：329下载权限：会员需要点数：350点 -
社会历史的本质（第五课整体教学设计第一课时课件和课时教学设计）
必修4第五课
本框是历史唯物主义历史观的重要内容，主要讲述劳动在人类和人类社会产生、发展中的作用和意义，实践构成了社会生活的全部领域。阐明社会存在决定社会意识、社会意识具有相对独立性的唯物史观。两目内容采用递进的讲述方式,以社会历史的本质为主线，帮助学生懂得不是社会意识决定社会存在，而是社会存在决定社会意识，引导学生认识各种唯心史观的表现与缺陷。
阅读更多 高老师2024-07-03【必修4第五课】资源大小：90MB下载人气：311下载权限：会员需要点数：350点 -
在实践中追求和发展真理（第四课整体教学设计第二课时课件和课时教学设计）
必修4第四课
本课是辩证唯物主义认识论的重要部分。三目内容包含了真理是客观的、有条件的、具体的，真理与谬误的关系；认识具有反复性、无限性，上升性，进一步引导学生了解追求真理是一个过程，要求我们要与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理，坚持真理面前人人平等。
阅读更多 高老师2024-06-29【必修4第四课】资源大小：2.39MB下载人气：429下载权限：会员需要点数：350点 -
人的认识从何而来（第四课整体教学设计第一课时课件和课时教学设计）
必修4第四课
本课围绕辩证唯物主义认识论讲述了认识和实践的含义，实践的特点，阐明了认识与实践的辩证关系。实践的观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点。实践活动是人类认识的来源和认识发展的动力，同时又是检验认识的真理性的唯一标准，人类只有通过实践才能达到改造世界的目的。学生对于“实践和认识的关系”的掌握，有利于促进学生科学精神的培养，学会用马克思主义哲学的实践观去观察事物、分析问题、解决问题。
阅读更多 高老师2024-06-21【必修4第四课】资源大小：2.83MB下载人气：428下载权限：会员需要点数：350点 -
坚持唯物辩证法 反对形而上学（精品议题式课件共25页含教学设计）
必修4综合探究一
唯物辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分，它以自然界、人类社会和思维发展的最一般规律为研究对象，是辩证法思想发展的高级形态。学好唯物辩证法对于培养学科核心素养具有重要意义。本综合探究从理论知识再到思想教育，内容从什么是唯物辩证法、它和形而上学的对立主要表现在哪些方面、为什么要坚持唯物辩证法，反对形而上学等方面引导学生自觉坚持唯物辩证法，反对形而上学，学会运用唯物辩证法的立场观察和分析问题。
阅读更多 高老师2024-06-05【必修4综合探究一】资源大小：877KB下载人气：230下载权限：会员需要点数：350点 -
唯物辩证法的实质和核心（第三课整体教学设计第三课时课件和课时教学设计）
必修4第三课
本框题矛盾观是唯物辩证法的核心内容，通过三目阐明了矛盾的基本属性，矛盾的普遍性与特殊性，矛盾的不平衡性。说明要学会用矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一，具体问题具体分析。
阅读更多 高老师2024-06-02【必修4第三课】资源大小：106MB下载人气：381下载权限：会员需要点数：400点 -
世界是永恒发展的（第三课整体教学设计第二课时课件和课时教学设计）
必修4第三课
本框题属于马克思主义哲学唯物辩证法的重要内容。本框内容上承“世界是普遍联系的 ”，下接“唯物辩证法的实质与核心 ”，三框共同回答了“世界的状态是什么样的”问题。本课通过对物质世界发展的探究，让学生领悟发展的实质，学会用发展的观点看问题，自觉抵制形而上学的静止观。
阅读更多 高老师2024-05-28【必修4第三课】资源大小：114MB下载人气：391下载权限：会员需要点数：350点 -
世界是普遍联系的（第三课整体教学设计第一课时课件和课时教学设计）
必修4第三课
本框题联系观是唯物辩证法总特征之一，通过两目阐明了联系具有普遍性、客观性与多样性的特点，说明要学会用联系的观点看问题，要正确认识和处理部分与整体的辩证关系，握系统优化的方法。
阅读更多 高老师2024-05-27【必修4第三课】资源大小：746MB下载人气：436下载权限：会员需要点数：350点 -
社会历史的发展（优质赛课课件共25页含1视频）
必修4第五课
总议题：聚焦新质生产力，找准“双减”背后的社会发展逻辑
议题一：新质生产力呼唤新型生产关系
议题二：新质生产力需要新型人才培养体系
议题三：“双减”是一场教育领域的“革命”
阅读更多 薛老师2024-05-20【必修4第五课】资源大小：95.8MB下载人气：385下载权限：会员需要点数：300点 -
运动的规律性（第二课整体教学设计第二课时课件和课时教学设计）
必修4第二课
本课是是辩证唯物主义唯物论的重要组成部分。辩证唯物论不仅认为世界是物质的，而且认为意识具有能动作用，要在尊重客观规律前提下，发挥主观能动性；“一切从实际出发，实事求是”是唯物论部分最重要的方法论要求，是我们生活中必须坚持和贯穿的基本原则。
阅读更多 高老师2024-05-16【必修4第二课】资源大小：226MB下载人气：353下载权限：会员需要点数：350点 -
世界的物质性（第二课整体教学设计第一课时课件和课时教学设计）
必修4第二课
本课从内容上来看，主要介绍了世界的物质性。从知识构成上看，它既是对第一单元中唯物主义的进一步深化和拓展，也是学习本单元后面一框中运动、规律等知识点的基础，起承上启下的作用。从地位上看，通过本框题学习为学生树立马克思主义的物质观打下了一定的基础。
阅读更多 2024-05-15【必修4第二课】资源大小：42.1MB下载人气：385下载权限：会员需要点数：350点 -
科学的世界观和方法论（第一课整体教学设计第三课时课件和课时教学设计）
必修4第一课
本框题通过三目内容系统诠释马克思主义哲学的历史使命、基本特征和精髓要义，阐明马克思主义中国化的历史经验及其重大理论成果，引导学生深入理解并熟练掌握马克思主义立场、观点、方法，坚定马克思主义理想信念。
阅读更多 高老师2024-05-06【必修4第一课】资源大小：11MB下载人气：294下载权限：会员需要点数：350点 -
哲学的基本问题（第一课整体教学设计第二课时课件和课时教学设计）
必修4第一课
本框题通过三目内容从是什么、为什么角度诠释哲学的基本问题，阐明唯物主义与唯心主义的区别和联系，引导学生深入理解哲学研究的问题，在对比唯物主义发展的基本形态、唯心主义发展的基本形态中坚定唯物主义理念。
阅读更多 高老师2024-05-06【必修4第一课】资源大小：10.4MB下载人气：390下载权限：会员需要点数：350点 -
追求智慧的学问（第一课整体教学设计第一课时课件和课时教学设计）
必修4第一课
本框题作为哲学课程的启蒙课，通过三目引导学生初步了解哲学、体悟哲学，涉及哲学的本义和起源、哲学与世界观、方法论的联系和区别、哲学与具体科学的联系与区别等。通过本节课的学习，带领学生走入哲学的大门，知道哲学不是束之高阁的空洞理论，它来源于生活又指导生活，同时也为下一课“哲学的基本问题”以及后续的哲学学习打好基础。
阅读更多 高老师2024-05-05【必修4第一课】资源大小：12.3MB下载人气：384下载权限：会员需要点数：350点 -
正确认识中华传统文化之中华优秀传统文化的当代价值（省赛二等奖作品含单元教学设计、课时教学设计和课件14页3视频）
必修4第七课
本课是部编版高中思想政治必修四《哲学与文化》第三单元第七课第二框的内容。第七课包括三框：第一框“文化的内涵与功能”，讲文化的共性问题。第二框“正确认识中华传统文化”讲文化的个性问题，认识中华优秀传统文化是什么。第三框“弘扬中华优秀传统文化与民族精神”讲如何对待中华优秀传统文化。本节课处于第七课第二框第二目，是正确认识中华传统文化和弘扬中华优秀传统文化的纽带。在第二目中华优秀文化的当代价值里，聚焦中华文化的局限性，对待中华文化的正确态度以及当代价值，层层深入，旨在通过本课的学习，增强学生的文化自信。为社会主
阅读更多 2023-12-25【必修4第七课】资源大小：116MB下载人气：784下载权限：会员需要点数：450点
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