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• 坚持历史唯物主义 反对历史唯心主义（精品议题式课件共28页含教学设计3视频）

  必修4综合探究二

  1.政治认同：本课围绕“从百年征程悟历史唯物主义”这一核心议题，引导学生对历史唯物主义的基本观点进行系统总结，增强为全国各族人民团结奋斗的共同理想。
  2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生正确看待当代中国历史虚无主义思潮的表现、本质及危害。
  3.法治意识：通过对英雄人物的辩析，引导学生运用法律知识来正确认识英雄人物，严守道德底线，维护公平正义。
  4.公共参与：通过议学活动，引导学生对历史唯物主义的基本观点进行系统总结，从而树立正确的历史观，能运用历史唯物主义正确看待历史问题及评价历史人物。

    时光老师2023-09-09【必修4综合探究二】资源大小：271MB下载人气：232下载权限：会员需要点数：350点

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• 价值的创造和实现（精品议题式课件共29页含教学设计3视频）

  必修4第六课

  1.政治认同：通过“科技小院”为情境导入，围绕“科技小院青年人怎样种出新天地”这一核心议题，引导学生理解如何实现人生价值，从而坚定学生的政治认同。
  2.科学精神：通过对三个议学任务的探究，引导学生辩证地理解个人与社会的关系，培育学生科学思维能力。
  3.公共参与：通过议学活动，引导学生提升公民素养，做一名有担当的中国青年。

    时光老师2023-09-07【必修4第六课】资源大小：342MB下载人气：776下载权限：会员需要点数：350点

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• 价值判断与价值选择（精品议题式课件共27页含教学设计3视频）

  必修4第六课

  1.政治认同：本课围绕“首违免罚，你怎么看”这一核心议题，引导学生理解价值判断与价值选择的特征，增强对社会主义核心价值观的认同，树立正确的价值观。
  2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生明析如何作出正确的价值判断与价值选择，用实事求是的眼光对社会现象作出科学的解释。
  3.公共参与：通过议学活动，引导学生以主人翁的责任感去为国家、为社会贡献自己的一份青春力量。

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• 价值与价值观（精品议题式课件共35页含教学设计3视频）

  必修4第六课

  1.政治认同：本课围绕“一场大雨，何以透视人间冷暖”这一核心议题，引导学生理解价值观的导向作用，增强对社会主义核心价值观的认同，树立正确的价值观。
  2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生对正确价值观和错误价值观进行辨析，领会人的价值包括社会价值和自我价值两个方面。
  3.公共参与：通过议学活动，引导学生树立在对他人、集体和社会的责任与贡献中实现人生价值的正确价值观。

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• 社会历史的主体（精品议题式课件共29页含教学设计3视频）

  必修4第五课

  1.政治认同：本课围绕“聚焦‘八八战略’，讲述浙江故事”这一核心议题，引导理解人民群众是历史的创造者，增强学生的政治认同。
  2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生感悟党真正践行“以人民为中心的发展思想”，涵养科学精神。
  3.公共参与：通过议学活动，引导学生通过对“社会历史主体”内容的学习，增强主人翁意识，培养公共参与素养。

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• 社会历史的发展（精品议题式课件共29页含教学设计3视频）

  必修4第五课

  1.政治认同：本课围绕“上海向何处去？——讲述上海改革开放故事，揭示社会发展规律”这一核心议题，引导理解初步形成正确认识社会发展的能力，坚定中国特色社会主义道路。
  2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生辩证地认识区分生产力与生产关系的关系、经济基础与上层建筑的关系。
  3.公共参与：通过议学活动，引导学生能正确看待改革发展中出现的一些现象，发挥青年力量，为社会历史的发展和人类进步作出自己的贡献。

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• 中国特色社会主义的创立、发展和完善（常态实用教学课件共29页含1视频）

  必修1第三课

  一、强基固本——自学了解细节知识
  二、问题导向——思考几个关键问题
  三、情境迁移——两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山
  四、学以致用——用试题唤醒思维的力量

    薛老师2023-09-06【必修1第三课】资源大小：105MB下载人气：401下载权限：会员需要点数：280点

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• 伟大的改革开放（常态实用教学课件共23页含1视频）

  必修1第三课

  一、强基固本——自学了解细节知识
  二、问题导向——思考几个关键问题
  三、情境迁移——打不倒的“东方小个子”
  四、学以致用——用试题唤醒思维的力量

    薛老师2023-09-06【必修1第三课】资源大小：13.2MB下载人气：421下载权限：会员需要点数：280点

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• 社会历史的本质（精品议题式课件共29页含教学设计3视频）

  必修4第五课

  1.政治认同：本课围绕“‘殡葬专业’冷热变化背后的社会思考”这一核心议题，引导理解社会生活的本质，明确社会存在和社会意识的辩证关系，坚定学生立足中国特色社会主义伟大实践。
  2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生辩证地认识区分社会存在和社会意识，理解社会意识的相对独立性。
  3.公共参与：通过议学活动，从社会存在出发理解社会意识，坚定历史唯物主义的基本立场，增强对走中国特色社会主义道路的认同感。

    时光老师2023-09-06【必修4第五课】资源大小：159MB 下载人气：434下载权限：会员需要点数：350点

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• 在实践中追求和发展真理（精品议题式课件共30页含教学设计3视频）

  必修4第四课

  1.政治认同：通过“人工智能”为情境导入，围绕“从‘妙鸭相机’争议解读真理”这一核心议题，引导学生学习马克思主义哲学真理观，坚定认同马克思主义哲学。。
  2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生辩证地认识真理的属性，培育学生科学思维能力。
  3.公共参与：通过议学活动，引导学生列举生活实例，学会用认识的特点，分析说明追求真理是一个过程。

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• 社会主义制度在中国的确立（常态实用教学课件共27页含2视频）

  必修1第二课

  一、强基固本——自学了解细节知识
  二、问题导向——思考几个关键问题
  三、情境迁移——耳熟能详的精神背后的寓意
  四、学以致用——用试题唤醒思维的力量

    薛老师2023-09-04【必修1第二课】资源大小：116MB下载人气：432下载权限：会员需要点数：280点

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• 新民主主义革命的胜利（常态实用教学课件共24页含1视频）

  必修1第二课

  一、强基固本——自学了解细节知识
  二、问题导向——思考几个关键问题
  三、情境迁移——重大历史题材影视剧的创作源泉
  四、学以致用——用试题唤醒思维的力量

    薛老师2023-09-04【必修1第二课】资源大小：59.8MB下载人气：394下载权限：会员需要点数：280点

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• 人的认识从何而来（精品议题式课件共32页含教学设计3视频）

  必修4第四课

  1.政治认同：通过“中国天眼”为情境导入，围绕“走进中国天眼，认识大国重器”这一核心议题，从哲学角度解析时政热点，引导学生理解实践是认识的基础，认同马克思主义实践观。
  2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生辩证地区分感性认识和理性认识、实践和认识，培育学生科学思维能力。
  3.公共参与：通过议学活动，引导学生用实践的观点分析现实问题，并积极参与到社会实践中去。

    时光老师2023-09-02【必修4第四课】资源大小：207MB下载人气：1115下载权限：会员需要点数：350点

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• 科学社会主义的理论与实践（常态实用教学课件共28页含1视频）

  必修1第一课

  一、强基固本——自学了解细节知识
  二、问题导向——思考几个关键问题
  三、情境迁移——为何现在社会主义国家只有5个？
  四、学以致用——用试题唤醒思维的力量
  

    薛老师2023-09-01【必修1第一课】资源大小：41.2MB下载人气：537下载权限：会员需要点数：280点

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• 社会主义制度在中国的确立（精品议题式课件共35页含教学设计4视频）

  必修1第二课

  本课以“以青春之名，奏时代之歌”为主题，本框题以“用青春唱响攻坚克难的时代之歌”为总议题，在教学流程上设计三个议题，本课在教学流程上按照“抛出议题—讨论议题—议题论证”的顺序；明确党在过渡时期的总路线和总任务；理解从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性；了解中共八大的贡献、内容，最后总结中国确立社会主义制度的伟大意义，最后通过青春的回响，对比百年前和现在的青年，让青年随着时代的发展贡献自己的力量，树立为实现共产主义而奋斗的理想，积极投身于中国特色社会主义的建设中去。

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• 新民主主义革命的胜利（精品议题式课件共35页含教学设计5视频）

  必修1第二课

  本课以“以青春之名，奏时代之歌”为主题，本框题以“用青春唱响救亡图存的时代之歌”为总议题，在教学流程上设计三个议题，本课在教学流程上按照“抛出议题—讨论议题—议题论证”的顺序；以悲怆的前奏为题，揭示近代中国沦为半殖民地半封建社会的历程，针对这样的社会性质，不同阶级采取的不同救亡方式，思考为什么资本主义道路在中国是行不通的；通过激昂的旋律篇章，理解马克思主义传入中国，五四运动到中国共产党成立，带领青年完成新民主主义革命的历程，实现新中国成立，最后通过青春的回响，对比百年前和现在的青年，让青年随着时代的发展贡

    秦老师2023-08-31【必修1第二课】资源大小：777MB下载人气：819下载权限：会员需要点数：350点

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• 坚持唯物辩证法 反对形而上学（精品议题式课件共30页含教学设计3视频）

  必修4综合探究一

  1.政治认同：通过“深圳特区成立43周年”为情境导入，围绕“深圳何以跑出先行示范加速度”这一核心议题，从哲学角度解析时政热点，引导学生理解唯物辩证法的世界观和方法论，坚定学生的政治认同。
  2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生辩证地理解唯物辩证法与形而上学的区别，培育学生科学思维能力。
  3.公共参与：通过议学活动，引导学生通过真实情境中的学习任务驱动，培养学生公共参与能力和爱国情怀。

    时光老师2023-08-30【必修4综合探究一】资源大小：271MB下载人气：223下载权限：会员需要点数：350点

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• 科学社会主义的理论与实践（精品议题式课件共36页含教学设计5视频）

  必修1第一课

  本课以“研读马克思主义经典著作，探寻科学社会主义发展”为总议题，在教学流程上设计三个议题，本课在教学流程上按照“抛出议题—讨论议题—议题论证”的顺序；以马克思主义经典著作为线索，通过带领学生重新阅读马克思主义经典著作，探索著作中关于科学社会主义产生、创立与实践的内容，让学生在经典中感悟科学社会主义的发展历程，增强理解能力和阅读能力，加深思考与运用，了解社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展，树立为实现共产主义而奋斗的理想，积极投身于中国特色社会主义的建设中去。

    秦老师2023-08-28【必修1第一课】资源大小：298MB下载人气：715下载权限：会员需要点数：350点

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• 唯物辩证法的实质与核心（精品议题式课件共36页含教学设计3视频）

  必修4第三课

  1.政治认同：通过“禁止外卖入校争议”为情境导入，围绕“从外卖烦恼看矛盾观”这一核心议题，从哲学角度解析时政热点，引导学生理解唯物辩证法的矛盾观，坚定学生的政治认同。
  2.科学精神：通过对三个议学任务的探究，引导学生辩证地理解同一性与斗争性、主次矛盾与矛盾的主次方面、矛盾的普遍性与特殊性的联系，培育学生科学思维能力。
  3.公共参与：通过议学活动，引导学生初步掌握矛盾分析法在生活实践中的运用。

    时光老师2023-08-27【必修4第三课】资源大小：391MB下载人气：1099下载权限：会员需要点数：380点

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• 原始社会的解体和阶级社会的演进（常态实用教学课件共58页含3视频）

  必修1第一课

  一、强基固本——自学了解细节知识
  二、问题导向——思考几个关键问题
  三、情境迁移——从一把刀的变迁说起……
  四、学以致用——用试题唤醒思维的力量

    薛老师2023-08-25【必修1第一课】资源大小：55.2MB下载人气：760下载权限：会员需要点数：400点

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• 世界是永恒发展的（精品议题式课件共29页含教学设计3视频）

  必修4第三课

  1.政治认同：通过“北斗系统建设发展”为情境导入，围绕“首中国北斗，星耀全球”这一核心议题，从哲学角度解析时政热点，引导学生理解唯物辩证法的发展观，坚定学生的政治认同。
  2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生辩证地理解量变和质变的辩证关系以及发展的前进性与曲折性的关系，培育学生科学思维能力。
  3.公共参与：通过议学活动，引导学生坚持量变和质变相统一的方法论，树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的远大理想。

    时光老师2023-08-25【必修4第三课】资源大小：287MB下载人气：1047下载权限：会员需要点数：350点

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• 世界是普遍联系的（精品议题式课件共34页含教学设计1视频）

  必修4第三课

  政治认同：通过“跨‘模’融合：用联系观解投资之谜”这一核心议题贯穿本课，引导学生理解和认同马克思主义关于唯物辩证法的联系观，坚定走中国特色社会主义道路。
  科学精神：通过“投资理财”的议学活动，引导学生透过现象看本质，科学阐释联系的三个特征，树立辩证思维和科学思维精神。
  公共参与：通过“《江苏省贯彻落实扩大内需战略实施方案》”这一议学环节的设计，引导关注不同主体在助推发展这一系统工程中的责任，提升学生公共参与意识，增强学生的社会责任感。

    时光老师2023-08-24【必修4第三课】资源大小：44.8MB下载人气：917下载权限：会员需要点数：380点

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• 原始社会的解体和阶级社会的演进（精品议题式课件共45页含教学设计6视频）

  必修1第一课

  本课以“于博物馆中见证人类社会历史发展”为总议题，在教学流程上设计四个议题，本课在教学流程上按照“抛出议题—讨论议题—议题论证”的顺序；以习近平总书记谈博物馆的重要作用为导入，引发学生兴趣，通过展示四个不同的博物馆及其展示的主题展览，领略不同展览所表现的人类社会历史发展的不同阶段，在学科内容上主要涉及四种社会形态是如何演变的以及资本主义的基本矛盾，社会主义必然取代资本主义的必然趋势，理解不同社会历史阶段的生产力与生产关系的特点，了解国家的产生和发展，不同阶级社会所表现出不同的阶级矛盾对立，在看展览的过程中

    秦老师2023-08-24【必修1第一课】资源大小：827MB下载人气：885下载权限：会员需要点数：350点

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• 运动的规律性（精品议题式课件共28页含教学设计4视频）

  必修4第二课

  1.政治认同：通过“浙江生态文明建设实践”为情境导入，围绕“首个全国生态日来了，浙江何以‘出圈’”这一核心议题，从哲学角度解析时政热点，引导学生理解规律和意识的知识，坚定学生的政治认同。
  2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生全面阐述物质和运动的关系、运动和静止的关系，培育学生科学思维能力。
  3.公共参与：通过议学活动，引导学生做到一切从实际出发、实事求是，在实践中提高能力，增长才干。

    时光老师2023-08-23【必修4第二课】资源大小：195MB下载人气：505下载权限：会员需要点数：350点

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• 世界的物质性（精品议题式课件共34页含教学设计3视频）

  必修4第二课

  1.政治认同：通过“运城盐湖的变迁”为情境导入，围绕“品盐湖变迁 探世界本质”这一核心议题，从哲学角度解析时政热点，引导学生感受世界的统一性就在于它的物质性，从而让学生坚定马克思主义。
  2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生全面阐述哲学思维，培育学生科学思维能力。
  3.公共参与：通过三个议学活动，引导学生自觉运用马克思主义的观点和方法，观察事物、分析问题和解决矛盾，并自觉将其运用于指导社会实践。

    时光老师2023-08-23【必修4第二课】资源大小：279MB下载人气：618下载权限：会员需要点数：350点

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