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用发展的观点处理人生问题(中职精品议题式课件共32页含教学设计3视频)
时光老师2024-06-18 21:29:37模块3第5课人已围观
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简介【政治认同】通过“如何实现人生逆袭?”这一核心议题,引导学生掌握马克思主义哲学关于发展的观点,认同和拥护中国特色社会主义制度。
【职业精神】通过学生自主讨论和交流,引导学生能够根据社会发展需要和自身特点进行职业规划,用发展的观点和方法正确处理人生发展中遇到的问题。
【法治意识】通过具体实例展示,引导学生认同法治可以促进社会进步与人生发展,形成法治让社会更和谐、生活更美好的认知和情感。
【健全人格】通过小组合作探究,引导学生正确认识和处理人生发展道路上的顺境与逆境,在生活实践中磨炼意志,形成乐观向上的
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世界是永恒发展的(中职精品议题式课件共34页含教学设计3视频)
【政治认同】通过“中国航天如何让神话走进现实?”这一核心议题,引导学生掌握马克思主义哲学关于发展的观点,认同和拥护中国特色社会主义制度。 【职业精神】通过学生自主讨论和交流,引导学生领悟量变与质变的辩证关系,用发展的观点和方法处理人生发展中遇到的问题。 【法治意识】通过具体实例展示,引导学生认同法治可以促进社会进步与人生发展,形成法治让社会更和谐、生活更美好的认知和情感。 【健全人格】通过小组合作探究,引导学生积极应对挫折。把握机遇,在生活实践中磨练意志,形成客观向上的人生态度。 【公共参与】通过用发展的观点处理人生问题(中职精品议题式课件共32页含教学设计3视频)
【政治认同】通过“如何实现人生逆袭?”这一核心议题,引导学生掌握马克思主义哲学关于发展的观点,认同和拥护中国特色社会主义制度。 【职业精神】通过学生自主讨论和交流,引导学生能够根据社会发展需要和自身特点进行职业规划,用发展的观点和方法正确处理人生发展中遇到的问题。 【法治意识】通过具体实例展示,引导学生认同法治可以促进社会进步与人生发展,形成法治让社会更和谐、生活更美好的认知和情感。 【健全人格】通过小组合作探究,引导学生正确认识和处理人生发展道路上的顺境与逆境,在生活实践中磨炼意志,形成乐观向上的用发展的观点处理人生问题(中职精品议题式课件共21页含教学设计1视频)
导入语:同学们,通过上节课人类对宇宙的探索和追问,我们在探秘宇宙中理解了自然界是发展的,从实践的发展和对宇宙认识的过程分析中,我们理解了人类社会的发展和人类对宇宙认识的发展。同时,上节课我们从我国的探月工程的三步走分析中,我们深入理解了量变和质变是事物变化的两种状态;然而走好人生路也需要处理好量变与质变、正确对待顺境与逆境。本节课让我们一起延续上节课的话题,在筑梦星河中学会处理好人生问题。世界是永恒发展的(中职精品议题式课件共22页含教学设计2视频)
导入语:同学们,通过上节课的学习,我们学会用联系的观点看问题,处理好整体与部分的辩证关系、把握系统观念,从联系中把握并处理人与自然、与社会、与自身的关系,走好人生路,学会如何在和谐共处中实现人生发展。其实,人生是变化发展的,也需要我们用发展的观点看问题。然而如何用发展的观点正确处理人生问题,需要我们理解马克思主义哲学关于发展的观点。正如从古至今,我们一直探寻浩瀚宇宙、叩问苍穹,今天这节课我们将在叩问苍穹中感悟永恒发展。
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