您现在的位置是:首页 > 新课课件 > 选必模块 > 选择性必修3 > 选必3第三课选必3第三课
学习科学思维的意义(精品议题式课件共19页含教学设计3视频)
黄喜燕2023-02-03 20:54:09选必3第三课人已围观
资源大小:46.8MB下载人气:289下载权限:会员需要点数:300点
简介本节课以“欲知大道,必先为史 从党史学习中体会科学思维的意义”为总议题,围绕总议题,设置两个子议题,分别为:子议题一:学史明理 学史增信 学史崇德 学史力行,从党史中理解学习科学思维的思维素养意义;子议题二:以史为镜 以史明志 知史爱党 知史爱国,从党史中明确学习科学思维的思想政治意义。
相关文章
随机图文
-
领会科学思维(优质公开课课件共32页含教学设计4视频)
【政治认同】运用议题式教学教学手段,围绕“弘扬航天精神 领会科学思维”这一核心议题,引导学生通过中国航天发展历程的展示,增强对中国特色社会主义道路的政治认同。 【科学精神】通过学生自主讨论和交流,引导学生明辨科学思维的特点和意义,自觉树立科学精神。 【公共参与】通过议学活动的开展,引导学生通过议学任务,坚定参与投入中国特色社会主义伟大实践的意愿。 -
科学思维的含义与特征(优质公开课课件共27页含1视频)
桎梏:中国贫油论 创新:陆相生油论 发现:大庆油田 -
学习科学思维的意义(精品议题式课件共26页含教学设计3视频)
1.政治认同:本课围绕“如何用科学思维把握新时代爱国主义教育?”这一核心议题,通过解读《中华人民共和国爱国主义教育法》,引导学生理解学习科学思维对提升思维素养和思想政治的意义,发展政治认同素养。 2.科学精神:通过学生自主讨论和交流,引导学生正确认识科学思维的作用,领悟学习科学思维的意义,进而学会用科学的思维方法分析问题和解决问题,增强学生的科学精神。 3.法治意识:通过解读《中华人民共和国爱国主义教育法》,引导学生从思想和行为上践行法治,增强学生爱国守法的法治意识。 4.公共参与:通过议学活动的开 -
科学思维的含义与特征(精品议题式课件共30页含教学设计3视频)
1.政治认同:本课围绕“运用科学思维解读航天神话如何走进现实?”这一核心议题,引导学生通过中国航天发展历程的展示,增强对中国特色社会主义道路的政治认同。 2.科学精神:通过学生自主讨论和交流,引导学生明辨科学思维的特点,自觉树立科学精神。 3.公共参与:通过议学活动的开展,引导学生通过议学任务,坚定参与投入中国特色社会主义伟大实践的意愿。
文章评论
留言与评论(共有 0 条评论) |