您现在的位置是:首页 > 新课课件 > 选必模块 > 选择性必修3 > 选必3第三课选必3第三课
科学思维的含义与特征(优质课件共21页含2视频)
秦璐2021-05-22 18:29:44选必3第三课人已围观
资源大小:5.46MB下载人气:435下载权限:会员需要点数:160点
简介从1901年至今,诺贝尔奖已经走过106年,在这个人类历史上最为变化无常的世纪中,它曾经因为世界大战而暂停评审、它的颁奖准则曾经饱受争议。没有人能做到完美无缺,诺贝尔奖也不可能做到八面玲珑。但是,这并不能阻止诺贝尔奖成为全世界人民给予那些最杰出的精英们的高贵荣耀。诺贝尔奖重奖科学家,奖励他们通过科学思维所取得的巨大成就,奖励他们给人类所带来的巨大贡献
相关文章
随机图文
-
领会科学思维(优质公开课课件共32页含教学设计4视频)
【政治认同】运用议题式教学教学手段,围绕“弘扬航天精神 领会科学思维”这一核心议题,引导学生通过中国航天发展历程的展示,增强对中国特色社会主义道路的政治认同。 【科学精神】通过学生自主讨论和交流,引导学生明辨科学思维的特点和意义,自觉树立科学精神。 【公共参与】通过议学活动的开展,引导学生通过议学任务,坚定参与投入中国特色社会主义伟大实践的意愿。 -
科学思维的含义与特征(优质公开课课件共27页含1视频)
桎梏:中国贫油论 创新:陆相生油论 发现:大庆油田 -
学习科学思维的意义(精品议题式课件共26页含教学设计3视频)
1.政治认同:本课围绕“如何用科学思维把握新时代爱国主义教育?”这一核心议题,通过解读《中华人民共和国爱国主义教育法》,引导学生理解学习科学思维对提升思维素养和思想政治的意义,发展政治认同素养。 2.科学精神:通过学生自主讨论和交流,引导学生正确认识科学思维的作用,领悟学习科学思维的意义,进而学会用科学的思维方法分析问题和解决问题,增强学生的科学精神。 3.法治意识:通过解读《中华人民共和国爱国主义教育法》,引导学生从思想和行为上践行法治,增强学生爱国守法的法治意识。 4.公共参与:通过议学活动的开 -
科学思维的含义与特征(精品议题式课件共30页含教学设计3视频)
1.政治认同:本课围绕“运用科学思维解读航天神话如何走进现实?”这一核心议题,引导学生通过中国航天发展历程的展示,增强对中国特色社会主义道路的政治认同。 2.科学精神:通过学生自主讨论和交流,引导学生明辨科学思维的特点,自觉树立科学精神。 3.公共参与:通过议学活动的开展,引导学生通过议学任务,坚定参与投入中国特色社会主义伟大实践的意愿。
文章评论
留言与评论(共有 0 条评论) |