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认识经济全球化（精品议题式课件供33页含教学设计5视频）
秦璐2022-11-25 17:35:35选必1第六课人已围观
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简介本课以“一只口罩的旅程——认识经济全球化”为总议题，在教学流程上设计三个环节，结合三个子议题，通过了解疫情期间口罩成为硬通货的过程明确经济全球化的含义及主要表现形式，通过分析为什么一只口罩也需要全球化的生产来分析影响经济全球化的因素到底有哪些，通过全球口罩销量第一的比亚迪公司的发展情况，了解作为跨国公司，会给世界发展带来哪些积极和消极的影响。同时明确中国要积极面对经济全球化，这是不可逆转的潮流。
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本框包含“经济全球化的机遇和挑战”、“让经济全球化更有活力”两目，第一目阐述了经济全球化的机遇和挑战，重点理解发展中国家在经济全球化中面临的机遇挑战，帮助学生增强融入经济全球化的意识。第二目介绍了中国如何推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展，帮助学生理解中国面对经济全球化的态度和行动，增强政治认同。第一目侧重感受经济全球化带来的积极和消极影响，提升科学精神。第二目侧重从中国角度分析如何推动经济全球化，让经济全球化更有活力，增强学生政治认同。
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本框包含“经济全球化的主要表现”、“影响经济全球化的主要因素”“经济全球化的重要载体”三目，第一目阐述了经济全球化的含义和主要表现，重点理解经济全球化中的“比较优势”，帮助学生整体认识经济全球化，增强融入经济全球化的意识。第二目介绍了经济全球化是不可逆转的历史大势，是多种因素综合作用、共同驱动的结果，帮助学生理解经济全球化的动因，增强科学精神。第三目在前面知识的基础上，引导学生理解推动经济全球化的重要载体——跨国公司，阐述跨国公司为经济全球化带来的影响，帮助学生辩证地看待跨国公司。第一目侧重感受经济全球化
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1.政治认同：本课围绕“解读RCEP，聚焦经济全球化”这一核心议题，引导学生经济全球化的机遇与挑战，明确如何让经济全球化更有活力，认同我国的政策。 2.科学精神：通过小组合作探究方式，深化对“经济全球化”的科学认识，知道经济全球化的利与弊，正确对待经济全球化的影响，培养学生的科学思维能力。 3.法治意识：通过对《国际法》的解析，引导学会运用国际法解决国际争端，提升新时代高中生的法治意识。 4.公共参与：通过议学活动，结合实例，引导学生理解我国为什么要积极推进经济全球化进程，为我国的发展贡献青春力量提
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