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在实践中追求和发展真理（精品议题式课件共30页含教学设计3视频）
时光老师2023-09-04 23:20:58必修4第四课人已围观
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简介1.政治认同：通过“人工智能”为情境导入，围绕“从‘妙鸭相机’争议解读真理”这一核心议题，引导学生学习马克思主义哲学真理观，坚定认同马克思主义哲学。。
2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生辩证地认识真理的属性，培育学生科学思维能力。
3.公共参与：通过议学活动，引导学生列举生活实例，学会用认识的特点，分析说明追求真理是一个过程。
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1.政治认同：通过“人工智能”为情境导入，围绕“从‘妙鸭相机’争议解读真理”这一核心议题，引导学生学习马克思主义哲学真理观，坚定认同马克思主义哲学。。 2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生辩证地认识真理的属性，培育学生科学思维能力。 3.公共参与：通过议学活动，引导学生列举生活实例，学会用认识的特点，分析说明追求真理是一个过程。
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1.政治认同：通过“中国天眼”为情境导入，围绕“走进中国天眼，认识大国重器”这一核心议题，从哲学角度解析时政热点，引导学生理解实践是认识的基础，认同马克思主义实践观。 2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生辩证地区分感性认识和理性认识、实践和认识，培育学生科学思维能力。 3.公共参与：通过议学活动，引导学生用实践的观点分析现实问题，并积极参与到社会实践中去。
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