您现在的位置是:首页 > 新课课件 > 必修模块 > 必修4 > 必修4第四课必修4第四课
在实践中追求和发展真理(优质公开课课件共25页含教学设计)
王苗2021-09-25 17:06:00必修4第四课人已围观
资源大小:17.9MB下载人气:1813下载权限:会员需要点数:300点
简介环节一:生活情境导入
教师:如果你的朋友对你说:受凉了、感冒了、嗓子疼、肚子疼,你会关切的对ta说...
学生:多喝热水
引出议题:我们中国人对喝热水情有独钟。今天我们就围绕议题:“雾里看花,多喝热水是真是假?”来展开第四课第二框的学习——在实践中追求和发展真理。
相关文章
- 在实践中追求和发展真理(精品议题式课件共35页含教学设计1视频)
- 在实践中追求和发展真理(第四课整体教学设计第二课时课件和课时教学设计)
- 在实践中追求和发展真理(录课视频和配套课件教学设计导学案练习)
- 在实践中追求和发展真理(精品议题式课件共30页含教学设计3视频)
- 在实践中追求和发展真理(精品议题式课件共39页含教学设计5视频)
- 在实践中追求和发展真理(优质公开课课件共26页含教学设计2视频)
- 在实践中追求和发展真理(省赛二等奖作品含上课课件教学设计说课课件说课稿)
- 在实践中追求和发展真理(精品议题式课件共32页含教学设计4视频)
- 在实践中追求和发展真理(优质公开课课件共23页含教学设计1视频)
- 在实践中追求和发展真理(优质说课课件共35页)
随机图文
在实践中追求和发展真理(精品议题式课件共35页含教学设计1视频)
从“天人合一”到“和谐共生”——中国生态智慧的真理求索人的认识从何而来(精品议题式课件共39页含教学设计1视频)
高中研学热潮中的认识论奥秘人的认识从何而来(精品议题式课件共44页含教学设计3视频)
本课以美国网红博主“甲亢哥”(本名:小达伦·沃特金斯)的中国行为主要内容,利用其在中国各地体会中华文化和中国发展,打破西方国家的一些网友对于中国的刻板印象,帮助学生理解认识的产生和发展,通过三个月的"中国行"活动在各地的探索,理解实践的含义和特征;通过甲亢哥和西方网友的认知变化,体会实践对认识的基础性作用,最后总结实践与认识的辩证关系和延伸议题,帮助学生真正理解知行合一的重要意义,让学生能够在实际生活中,解决更多问题。人的认识从何而来(优质公开课课件共30页含教学设计2视频)
认识山间一片叶,做好万家杯中茶 子议题一:饮尽千年文化,认识一片树叶 子议题二:传承百年工艺,壮大一方产业
文章评论
留言与评论(共有 0 条评论) |
本栏推荐
猜你喜欢
- 在实践中追求和发展真理(精品议题式课件共35页含教学设计1视频)
- 人的认识从何而来(优质公开课课件共36页含教学设计2视频)
- 在实践中追求和发展真理(精品议题式课件共39页含教学设计5视频)
- 在实践中追求和发展真理(优质公开课课件共23页含教学设计1视频)
- 人的认识从何而来(精品议题式课件共22页含7页教案2视频)
- 人的认识从何而来(精品议题式课件共34页含教学设计6视频)
- 人的认识从何而来(优质公开课课件共21页含教学设计2视频)
- 人的认识从何而来(精品议题式课件共28页含教学设计2视频)
- 人的认识从何而来(优质公开课课件共32页含教学设计)
- 在实践中追求和发展真理(精品议题式课件共32页含教学设计4视频)