必修4
哲学与文化 第一单元 探究世界与把握规律 第二单元 认识社会与价值选择 第三单元 文化传承与文化创新
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文化强国与文化自信(精品议题式课件共33页含教学设计4视频)
必修4第九课本课以李子柒的回归为主题,引发学生学习兴趣,通过了解李子柒视频所介绍的非遗文化引发世界热议,带动世界了解中华文化,帮助学生领会中华优秀传统文化的现代价值,从而增强中华民族的价值认同和文化自信,明确本课主旨思想,通过探究李子柒成功背后所做出的努力,以及为非遗文化传承所做出的努力,探究建设文化强国的具体措施,引发学生的民族自豪感,体会文化自信。
秦老师2024-11-28【必修4第九课】资源大小:209MB下载人气:11下载权限:会员需要点数:350点
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文化发展的路径(优质公开课课件共20页含教学设计4视频和相关资料)
必修4第九课导入:1.播放国漫100年视频(1min30s),让学生在其中找寻自己的童年,活跃课堂氛围。
2.利用打油诗过渡,形式新奇激发学生兴趣,同时厘清本课探究议题,引导学生探究性学习。
环节一:1.创设国漫100年情境,首先对发展历程进行讲解,让学生形成整体认识,产生崛起原因疑问。其次,通过经典案例的分析,让学生感悟国漫崛起表现,思考背后原因。实行一例贯穿,案例贴近学生生活,学生乐于探究,提升学生课堂参与度。
2.提供习总书关于文艺工作重要讲话的文字材料,让学生根据经典案例和生活经验思考相关国漫崛起的秘密劳媛源2024-11-18【必修4第九课】资源大小:115MB下载人气:137下载权限:会员需要点数:400点
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文化的民族性与多样性(优质公开课课件共23页含议题单1视频)
必修4第八课总议题:茶与咖啡 遇鉴文明
一、茶与咖啡,有何不同?
二、茶与咖啡,为何不同?
三、茶与咖啡,你更爱谁?2024-11-11【必修4第八课】资源大小:629MB下载人气:105下载权限:会员需要点数:300点
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第六辑(高老师):必修四整体教学设计精品课件教案全集
必修4课件打包总共9课25个框题和3个综合探究,每个框题的课时课件和课时教学设计(每课都有一个整体教学设计,微店按单元或全套购买课件教学设计有包含,网站下载单个课时不包含)都是由高老师精心设计制作,精雕细琢,绝对精品。
高老师2024-11-07【必修4课件打包】资源大小:4.23GB下载人气:128下载权限:游客需要点数:点
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文化的内涵与功能(优质公开课课件共23页含单元教学设计、课时教学设计1视频)
必修4第七课(1)借助河南卫视系列文艺节目,认识各类文化现象。并且通过“文化”一词的中西方词源分析,理解文化的内涵。解构江山图的一帧一画,明确文化与实践的关系,辨析文化与文明的区别。
(2)通过观看视频和情境体验,结合《新千里江山图》的创作背景、内容理念和社会效益的时评材料,分析和把握文化与经济政治之间的相互关系。
(3)结合《新千里江山图》的出圈热潮体会文化在社会、个人以及民族层面的功能,认同中华优秀文化,牢固树立文化自信,自觉成为文化的传承者和弘扬者。2024-11-07【必修4第七课】资源大小:74MB下载人气:109下载权限:会员需要点数:450点
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人的认识从何而来(优质公开课课件共30页含教学设计2视频)
必修4第四课认识山间一片叶,做好万家杯中茶
子议题一:饮尽千年文化,认识一片树叶
子议题二:传承百年工艺,壮大一方产业张全中2024-11-07【必修4第四课】资源大小:523MB下载人气:123下载权限:会员需要点数:350点
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坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化(精品议题式课件共43页含教学设计1视频)
必修4综合探究三本探究围绕“坚持以马克思主义为指导,发展中国特色社会主义文化”主题,通过探究活动,引导学生了解发展中国特色社会主义文化的内涵和措施,理解坚持以马克思主义为指导发展中国特色社会主义文化的必要性;用辩证的、历史的观点正确对待中华传统文化和西方文化,增强对中国特色社会主义文化的认同和自信。
高老师2024-11-06【必修4综合探究三】资源大小:125MB下载人气:74下载权限:会员需要点数:400点
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文化强国与文化自信(第九课整体教学设计第三课时课件和课时教学设计)
必修4第九课本框包括两目。两目内容采用层次递进的讲述方式,第一目“建设文化强国”,主要讲述如何建设文化强国;第二目“坚定文化自信”阐述文化自信对国家、对中华民族伟大复兴的重要意义,阐明我们有文化自信的底气,帮助学生懂得当代中国的文化自信,最根本的是对中国特色社会主义文化的自信,特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。
高老师2024-11-06【必修4第九课】资源大小:180MB下载人气:128下载权限:会员需要点数:350点
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正确认识中华传统文化(优质公开课课件共25页含教学设计导学案2视频)
必修4第七课1.政治认同:通过搜集整理和表达展示中华服饰的视频、图片和文字,多角度认识中华文化的形成发展的条件、了解中华优秀传统文化的主要内容和特点,认同中华文化;
2.科学精神:通过汉服、马面裙等传统文化是财富还是包袱,辩证分析中华传统文化的利与弊,培养科学精神;
3.公共参与:通过分析马面裙火爆的原因、提出如何继续出彩的建议来引导学生学会传承优秀传统文化、挖掘中华优秀传统文化的当代价值,提高思维品质,增强传承中华优秀传统文化、建设社会主义文化强国的使命感和责任感。何玲2024-11-04【必修4第七课】资源大小:77.3MB下载人气:262下载权限:会员需要点数:350点
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文化发展的基本路径(第九课整体教学设计第二课时课件和课时教学设计)
必修4第九课本框聚焦发展中国特色社会主义文化的路径问题,在整课中承上启下。三目内容采用平行论述的方式,以文化发展路径为主线,阐述发展中国特色社会主义文化,要坚持以人为中心,要立足时代之基,回答时代问题,要融通不同资源,实现综合创新,引导学生懂得中国特色社会主义文化发展的基本路径。
高老师2024-11-03【必修4第九课】资源大小:107MB下载人气:115下载权限:会员需要点数:350点
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文化发展的必然选择(第九课整体教学设计第一课时课件和课时教学设计)
必修4第九课本框包括两目。第一目“革命文化与社会主义先进文化”,主要讲述只有以马克思主义为指导的中国共产党,才能肩负起实现中华文化复兴的历史使命,阐明中国共产党带领中国人民创造了革命文化和社会主义先进文化,是中国先进文化的积极引领者和践行者;第二目“中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性”,阐述走中国特色社会主义文化发展道路的决定因素,阐明走中国特色社会主义文化发展道路的重要意义。两目内容采用由实践到理论的讲述方式,以文化发展道路为主线。阐述只有中国共产党才能宿负起实现中华民族伟大复兴的历史使命,引导学生明确中国特
高老师2024-10-31【必修4第九课】资源大小:151MB下载人气:76下载权限:会员需要点数:350点
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社会历史的主体(优质公开课课件共27页含教学设计、说课课件、讲稿说课稿)
必修4第五课本节课以成昆铁路为教学情境,整节课采用故事分享的形式进行议题式教学,围绕“成昆铁路——社会历史主体书写的壮丽篇章”这一总议题,开展活动型学科课程的教学探索。第一篇章“讲述成昆英雄 谱写人类史诗”通过讲述“我心中的成昆英雄”,厘清人民群众和英雄领袖的关系,树立群众史观,形成对人民群众创造历史的理论认同。第二年篇章“畅谈成昆巨变 感悟群众力量”通过畅谈“我眼中的成昆巨变”,概括人民群众创造历史的表现,增强对人民群众作用的情感与政治认同。第三篇章“踏响青春步伐 践行群众路线”踏响“我脚下的青春步伐”,增强对国家
许老师2024-10-27【必修4第五课】资源大小:23.6MB下载人气:153下载权限:会员需要点数:500点
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正确对待外来文化(第八课整体教学设计第三课时课件和课时教学设计)
必修4第八课本框包括两目内容。第一目“面向世界 博采众长”,从批判文化复古主义和全盘西化论引入,阐述了文化发展必须保持开放的心态;第二目“立足国情 交流互鉴”,阐释了对待外来文化要以我为主、为我所用。
高老师2024-10-27【必修4第八课】资源大小:152MB下载人气:158下载权限:会员需要点数:350点
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价值判断与价值选择(优质公开课课件共13页含单元教学设计、课时教学设计和逐字稿)
必修4第六课教师活动
1.导入:在伟大祖国的历史长河里,有这样一位英雄,“他姓钱,却不爱钱”。在他心里,国为重,家为轻,科学最重,名利最轻。大家猜猜他是谁?他就是中国航天之父、两弹一星元勋——钱学森。今天就让我们走进航天故事汇,讲航天故事,感航天精神,做正确选择,展青年担当。
2.总议题:如何做出正确的价值判断与价值选择?2024-10-26【必修4第六课】资源大小:155MB下载人气:223下载权限:会员需要点数:450点
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价值的创造与实现(优质公开课课件共24页含教学设计2视频)
必修4第六课情境线:以《故事里的思政课》大讲堂为总教学情境,本期活动主题是“价值的创造和实现”。分为“向云端”、“山那边”、“海里面”三大篇章,分别讲述景海鹏的云端故事、寻找华坪女高背后的璀璨繁星、聆听“时代楷模”万步炎的先进事迹。
问题线:以“如何创造和实现人生价值”为问题线贯穿整个课堂,设置了三站:
第一站:向云端--探寻实现人生价值的根本途径;
第二站:山那边--探索人生价值实现客观条件;
第三站:海里面--在砥砺自我中实现人生价值。张晓珍2024-10-18【必修4第六课】资源大小:53.2MB下载人气:275下载权限:会员需要点数:350点
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文化交流与文化交融(第八课整体教学设计第二课时课件和课时教学设计)
必修4第八课本框包括两目内容。第一目“文化交流与文化发展”,阐述了文化交流对文化发展的重要作用,以及经济全球化背景下对待文化交流的态度;第二目“文化交融与文化发展”,阐释了文化交融的必要性,以及文化交融对文化发展的重要作用。
高老师2024-10-14【必修4第八课】资源大小:11.6MB下载人气:260下载权限:会员需要点数:350点
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社会历史的本质(优质公开课课件共24页含3视频)
必修4第五课总议题:无人驾驶,如何真入“无人”之局?
开局:无人驾驶,政策是该限制还是支持?
谋局:无人驾驶事故的锅谁来背?
破局:无人驾驶的困境如何破?2024-10-12【必修4第五课】资源大小:54.1MB下载人气:208下载权限:会员需要点数:280点
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文化的民族性和多样性(第八课整体教学设计第一课时课件和课时教学设计)
必修4第八课本框包括两目内容,是该课的逻辑起点和知识起点,第一目阐述了民族文化的产生、作用、核心和灵魂;第二目阐述了对文化多样性的理解,其中包括文化具有多样性的原因、尊重文化多样性的意义、对待文化多样性的态度等。
高老师2024-10-09【必修4第八课】资源大小:54.5MB下载人气:291下载权限:会员需要点数:350点
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唯物辩证法的实质与核心(优质公开课课件共30页含教学设计、说课课件、说课稿)
必修4第三课本节课的知识理论性很强,是唯物辩证法中最难的部分,但是与学生认识事物的发展、树立辩证思维有很大的关系,因此本课采用项目化学习的思路,用新能源汽车比亚迪的发展来讲解矛盾,让学生在研究与分析实际案例中理解与掌握矛盾,树立对立统一观点。本课以“聚焦新能源·开展比亚迪专题报道”为驱动性任务,开展项目化学习,让学生在做中学。学生通过任务一“初识比亚迪·明析比亚迪幸福的烦恼”理解矛盾的含义及基本特征;通过任务二“解读比亚迪·追溯比亚迪发展之路”学会运用矛盾的普遍性与特殊性的关系分析问题的方法,形成唯物辩证的科学精神;
许老师2024-09-30【必修4第三课】资源大小:74.2MB下载人气:161下载权限:会员需要点数:450点
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弘扬中华优秀传统文化与民族精神(第七课整体教学设计第三课时课件和课时教学设计)
必修4第七课本框共安排两目的内容。第一目“创造性转化与创新性发展”。阐述了实现中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的要求,阐明了对于传统文化要结合时代的特点和发展实践,进行改造、补充、拓展和完善。第二目“弘扬中华民族精神”。阐述了中华民族精神的内容,党领导人民在革命、建设、改革过程中对民族精神的继承和发展。民族精神植根孕育于中华文化,第二目是第一目内容的深化和聚焦。
高老师2024-09-28【必修4第七课】资源大小:614MB下载人气:337下载权限:会员需要点数:350点
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人的认识从何而来(优质公开课课件共32页含教学设计)
必修4第四课情景引入:今天,我们即将踏上一场别开生面的学习之旅,不是去遥远的山川湖海,也不是穿越到历史的深处,而是围绕着我们餐桌上的一道美味佳肴——螃蟹,来共同探讨一个深刻而有趣的哲学问题:“人的认识从何而来?”想象一下,金秋时节,蟹黄满溢,蟹肉鲜嫩,当我们围坐一桌,享受这份来自自然的馈赠时,是否曾好奇过,我们对螃蟹的了解——从它的外形特征到烹饪方法,再到它背后的文化意义——这一切的认识,究竟是如何在我们脑海中形成的呢?让我们一起,通过螃蟹这个小小的切入点,揭开人类认识世界的奥秘面纱。
2024-09-27【必修4第四课】资源大小:21.8MB下载人气:248下载权限:会员需要点数:350点
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社会历史的本质(精品议题式课件共30页含教学设计5视频)
必修4第五课本课教学设计聚焦“社会历史的本质”,选取“渐进式延迟退休”作为探究背景,资料选取和议题活动都紧扣主题,引导学生了解劳动的作用,理解劳动是社会历史的起点,了解实践的形式,明确实践的作用理解社会生活在本质上是实践的,明确社会存在与社会意识的辩证关系,树立历史唯物主义的社会历史观。
秦老师2024-09-20【必修4第五课】资源大小:215MB下载人气:341下载权限:会员需要点数:350点
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正确认识中华传统文化(第七课整体教学设计第二课时课件和课时教学设计)
必修4第七课该框题包括“中华优秀传统文化的主要内容及特点”和“中华优秀传统文化的当代价值”两目。主要探讨中华优秀传统文化的主要内容、形成、特点及当代价值,从而引导学生从唯物主义辩证法的角度正确认识中华传统文化,感悟中华优秀传统文化的当代价值。
高老师2024-09-19【必修4第七课】资源大小:132MB下载人气:355下载权限:会员需要点数:350点
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世界是永恒发展的(优质公开课课件共24页含教学设计2视频)
必修4第三课本课以中国航母发展的历程为背景,以“中向海图强,走向深蓝”为总议题,围绕两个层层递进的子议题,引导学生理解发展的普遍性和实质、量变和质变的关系、发展的前进性与曲折性统一等重难点知识。
繁荒2024-09-16【必修4第三课】资源大小:33.6M下载人气:298下载权限:会员需要点数:350点
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世界是普遍联系的(优质公开课课件共20页含教学设计导学案1视频)
必修4第三课本课围绕花都高质量发展的话题采用议题式教学方式,两个子议题“领略花都高质量发展宏伟蓝图”和“齐绘花都高质量发展绚丽画卷”,都是紧紧围绕总议题“勠力同心聚集花都高质量发展”展开,层层推进、环环相扣。议题既承载了学科的重点内容和知识,又有效地培育了政治认同、科学精神、公共参与等核心素养。
邓莉怡2024-09-13【必修4第三课】资源大小:73.6M下载人气:193下载权限:会员需要点数:350点
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