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全面推进依法治国的总目标和原则(精品议题式课件共32页含教学设计1视频)
爽爽老师2025-03-30 19:37:37必修3第七课人已围观
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简介采用议题式教学,以“如何在法治轨道上保障消费者权益”为总议题,设置系列议学活动。坚持学生主体地位,通过探究教学、情境教学法,引导学生自主思考、合作探究。组织学生分组讨论,培养合作交流、批判性思维能力,提升公共参与素养,让学生在实践中深化对知识的理解。
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采用议题式教学,以“如何在法治轨道上保障消费者权益”为总议题,设置系列议学活动。坚持学生主体地位,通过探究教学、情境教学法,引导学生自主思考、合作探究。组织学生分组讨论,培养合作交流、批判性思维能力,提升公共参与素养,让学生在实践中深化对知识的理解。全面推进依法治国的总目标与原则(精品议题式课件共40页含教学设计3视频)
【政治认同】通过“为中国式现代化贡献法治力量——从全国两会看法治中国建设新进展”这一核心议题贯穿本课,引导学生在学习的探究过程中探究我国法治建设历程,认同中国特色社会主义法治建设道路。 【科学精神】通过议学材料的展示,通过比较区分“法制”与“法治”,引导学生全面、辩证地对全面推进依法治国进行科学的判断,培育学生科学思维能力。 【法治意识】通过展示相关法律,明确坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,引导学生尊法学法守法用法。 【公共参与】通过议学活动的开展,引导学生积极参与到中国特色社会主义法我国法治建设的历程(精品议题式课件共35页含教学设计)
以议题式教学为主导,坚持学生主体地位,设置“从《婚姻法》沿革看我国法治建设”总议题,开展“于婚制演变中感知法脉回响”“于婚法变迁溯马克思主义法源”“于红本更替中见证法治新篇”三个议学活动。运用探究教学法和情境教学法,组织学生分组讨论,引导学生在情境中思考、在讨论中深化理解,培养合作能力、批判性思维和表达能力,提升学生法治素养。我国法治建设的历程(精品议题式课件共36页含教学设计2视频)
【政治认同】通过“法治建设为何永远在路上”这一核心议题贯穿本课,从历史维度引导学生讲述我国法律发展的历史故事,梳理中华法系的特点,培养学生历史的眼光和法治的思维方式,增强学生对走中国特色社会主义法治道路的坚定信念。 【科学精神】通过议学材料的展示,引导学生全面、辩证地对法的本质进行准确的判断,运用马克思主义的基本立场、观点和方法认识我国法治建设的成就,培育学生的科学思维能力。 【法治意识】通过展示相关法律,明确坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,引导学生尊法学法守法用法。 【公共参与】通过
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