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按劳分配为主体、多种分配方式并存（中职精品议题式课件共26页含教学设计3视频）
米米老师2024-10-12 09:21:42模块1第4课人已围观
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简介总议题：感悟我国的分配制度，书写满意的民生答卷
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【展示资料】
居民人均可支配收入增长6.1%，城乡居民收入差距继续缩小。脱贫攻坚成果巩固拓展，脱贫地区农村居民收入增长8.4%。城镇新增就业1244万人，城镇调查失业率平均为5.2%。居民消费价格上涨0.2%。
——摘录于《2024年政府工作报告》
思考：我国取得上述“成绩单”得益于怎样的收入分配制度？
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总议题：感悟我国的分配制度，书写满意的民生答卷 导入：播放视频 【展示资料】 居民人均可支配收入增长6.1%，城乡居民收入差距继续缩小。脱贫攻坚成果巩固拓展，脱贫地区农村居民收入增长8.4%。城镇新增就业1244万人，城镇调查失业率平均为5.2%。居民消费价格上涨0.2%。 ——摘录于《2024年政府工作报告》 思考：我国取得上述“成绩单”得益于怎样的收入分配制度？
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按劳分配为主体、多种分配方式并存（中职精品议题式课件共25页含教学设计3视频）
1.政治认同：本课围绕“小账本见证乡村振兴——从农民账本看我国的分配制度”这一核心议题，引导学生了解我国分配制度的内容和优越性，感悟和认同我国的分配制度。 2.职业精神：通过对议题延伸的探究和讨论，引导学生弘扬劳动精神，崇尚劳动、热爱劳动，培养学生的职业精神。 3.法治意识：通过对《中华人民共和国职业教育法》的解析，引导学生了解法律，学会用法律捍卫自己的权利，增强学生的法治意识。 4.健全人格：通过小组合作探究的方式，加强学生沟通能力，引导学生学会适应环境。 5.公共参与：通过议学活动，引导广大青
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