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人的认识从何而来（精品议题式课件共30页含教学设计3视频）
微言老师2022-09-20 21:55:21必修4第四课人已围观
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简介本节课以“秉持“双碳”理念 助推经济发展”为总议题，通过这个议题吸引学生能更好的了解人的认识从何而来，是不是凭空产生？通过视频和材料，导入新课。本课主要设置了三个子议题。子议题一：思索：科学认识“双碳”理念；子议题二：源起：“双碳”理念从何而来；子议题三：践行：深挖“双 碳”实现路径。通过三个子议题，阐述了认识的含义、实践的含义、特点、基本形式以及实践与认识的辩证关系等知识。三个议题环环相扣，将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过合作探究，引导学生从我国双碳理念出发，探寻认识与实践的相关知识
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