必修4第二课
探究世界的本质
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运动的规律性（第二课整体教学设计第二课时课件和课时教学设计）
必修4第二课
本课是是辩证唯物主义唯物论的重要组成部分。辩证唯物论不仅认为世界是物质的，而且认为意识具有能动作用，要在尊重客观规律前提下，发挥主观能动性；“一切从实际出发，实事求是”是唯物论部分最重要的方法论要求，是我们生活中必须坚持和贯穿的基本原则。
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高老师2024-05-16【必修4第二课】资源大小：226MB下载人气：317下载权限：会员需要点数：350点 -
世界的物质性（第二课整体教学设计第一课时课件和课时教学设计）
必修4第二课
本课从内容上来看，主要介绍了世界的物质性。从知识构成上看，它既是对第一单元中唯物主义的进一步深化和拓展，也是学习本单元后面一框中运动、规律等知识点的基础，起承上启下的作用。从地位上看，通过本框题学习为学生树立马克思主义的物质观打下了一定的基础。
阅读更多 2024-05-15【必修4第二课】资源大小：42.1MB下载人气：342下载权限：会员需要点数：350点 -
运动的规律性（优质公开课课件共36页含教学设计2视频）
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本节课以党史和青年成长为切入点，围绕“百年党史、逐梦青春”分为三个议题，第一个议题“把握规律铸就百年伟业”，通过建党百年的变化及其本质原因，讲运动与规律。第二个议题“砥砺奋进成就非凡十年”，通过新时代国家的宏观政策、甘肃非凡十年的作为，讲正确发挥主观能动性。第三个议题“青春奋斗方能不负韶华”，通过让学生评析夸大主观和客观的错误观点，使学生明白如何一切从实际出发，实事求是。
阅读更多 青青果儿2023-11-18【必修4第二课】资源大小：65MB下载人气：411下载权限：会员需要点数：350点 -
运动的规律性（精品议题式课件共28页含教学设计4视频）
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1.政治认同：通过“浙江生态文明建设实践”为情境导入，围绕“首个全国生态日来了，浙江何以‘出圈’”这一核心议题，从哲学角度解析时政热点，引导学生理解规律和意识的知识，坚定学生的政治认同。
2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生全面阐述物质和运动的关系、运动和静止的关系，培育学生科学思维能力。
3.公共参与：通过议学活动，引导学生做到一切从实际出发、实事求是，在实践中提高能力，增长才干。
阅读更多 时光老师2023-08-23【必修4第二课】资源大小：195MB下载人气：413下载权限：会员需要点数：350点 -
世界的物质性（精品议题式课件共34页含教学设计3视频）
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1.政治认同：通过“运城盐湖的变迁”为情境导入，围绕“品盐湖变迁 探世界本质”这一核心议题，从哲学角度解析时政热点，引导学生感受世界的统一性就在于它的物质性，从而让学生坚定马克思主义。
2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生全面阐述哲学思维，培育学生科学思维能力。
3.公共参与：通过三个议学活动，引导学生自觉运用马克思主义的观点和方法，观察事物、分析问题和解决矛盾，并自觉将其运用于指导社会实践。
阅读更多 时光老师2023-08-23【必修4第二课】资源大小：279MB下载人气：469下载权限：会员需要点数：350点 -
运动的规律性（精品议题式课件共37页含教学设计4视频）
必修4第二课
本课以“从新时代中国发展之变看运动的规律性”为总议题，在教学流程上设计三个议题，以新时代中国十年的发展变化，探索物质与运动的关系，明确哲学上的运动概念；通过中国十年奇迹变化的取得，探索在这一过程中人民的奋斗历程，明确惟有奋斗才能实现奇迹，在遵循发展规律的基础上，正确发挥主观能动性；通过分析五个必由之路与中国式现代化这两个中国特色社会主义道路的伟大实践之间的关系，了解在中国具体实际基础上继续发展与实践的方法论依据，通过本课学习，让学生明确辩证科学思维的内涵，增强民族自豪和政治认同，提升自主奋斗的能力和信心。
阅读更多 秦老师2023-06-08【必修4第二课】资源大小：237MB下载人气：510下载权限：会员需要点数：350点 -
世界的物质性（精品议题式课件共35页含教学设计5视频）
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本课以“合力奏响“新时代黄河大合唱””为总议题，在教学流程上设计四个议题，以黄河产生的神话传说为导入，引发学生兴趣，从黄河的起源探究自然界的物质性，从黄河文化的形成和发展探索其背后的物质基础，探究人类社会的物质性，以及在这一过程中劳动的作用；通过对于黄河的保护和发展，加上《黄河保护法》的出台，让学生明确意识的产生与本质，通过本课学习，了解黄河作为母亲河对于我们的重要性，了解黄河生态保护的重要意义，增强学生的政治认同和民族自豪感，同时加深学生对于环境治理和保护的思考。
阅读更多 秦老师2023-06-07【必修4第二课】资源大小：270MB下载人气：516下载权限：会员需要点数：350点 -
运动的规律性（精品议题式课件共39页含教学设计4视频）
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本节课以“天眼望苍穹，聆听宇宙的声音”为总议题，通过总议题确立学习的主线，明确所学知识的范围，来统领本框学习，通过科技的发展，来吸引学生对本课探索的兴趣。分议题一：宇宙亿万年，日月顺天道。通过三个问题来引出本议题，阐明了一切事物的运动发展是有客观规律的；分议题二：逐梦探星河，遥观万里波。阐述了主观能动性与客观规律性的辩证关系，必须尊重客观规律，才能正确发挥主观能动性；分议题三：强国凭科技，务实以求真。阐明了必须把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来。三个议题环环相扣，将培养学生的学科核心素养作为教学设计重
阅读更多 微言老师2022-09-03【必修4第二课】资源大小：95.6MB下载人气：966下载权限：会员需要点数：300点 -
世界的物质性（精品议题式课件共36页含教学设计4视频）
必修4第二课
本节课以“发展航天科技，探索宇宙奥秘”为总议题，通过总议题确立学习的主线，明确所学知识的范围，来统领本框学习。分议题一：奔月篇--科技追溯自然的本质。通过三个问题来引出本议题，主要了解自然界的物质性，包括自然界的物质性原理与辩证唯物主义物质概念；分议题二：成就篇--科技暗藏社会的密码。人类社会的物质性，阐述了人类社会的产生及劳动的重要性；分议题三：展望篇--科技构建人类的未来。阐明了意识是物质世界长期发展的产物，从多角度分析意识的起源，阐明意识与物质的关系。三个议题环环相扣，将培养学生的学科核心素养作为教
阅读更多 微言老师2022-08-31【必修4第二课】资源大小：116MB下载人气：821下载权限：会员需要点数：300点 -
运动的规律性（精品议题式课件共35页含教学设计4视频）
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本框题设计了一个总议题和三个分议题。通过总议题：“岁月如歌，砥砺前行”来引领学生的学习，议题一：从一年大事回顾，感知物质和运动的关系；议题二：从抗疫科学精神，感知运动是有规律的；议题三：从脱贫攻坚细节，感知主观能动性发挥。三个议题层层深入，带领学生掌握一切事物都是运动的，物质运动是有其客观规律的。要求学生在认识世界和改造世界时，尊重客观规律的基础上，正确发挥主观能动性，一切从实际出发，实事求是。
阅读更多 薛峰2022-05-15【必修4第二课】资源大小：162MB下载人气：722下载权限：会员需要点数：300点 -
世界的物质性（精品议题式课件共31页含教学设计3视频）
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本框题设计了一个总议题和三个分议题。通过总议题：“病毒和疫苗的斗争”来引领学生的学习，议题一：从病毒的溯源看自然界的物质性，探究自然界的物质性原理及其方法论要求；议题二：从全民抗疫看人类社会的物质性，阐释人类社会的物质性原理及其方法论要求；议题三：从接受疫苗看人类意识的进步性，引导学生正确认识意识现象的产生，帮助学生更加理性的认识归纳意识的起源。
阅读更多 薛峰2022-05-04【必修4第二课】资源大小：66.2MB下载人气：775下载权限：会员需要点数：300点 -
运动的规律性之正确发挥主观能动性（优质课课件共17页含导学案）
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为世界最高峰定位置、量“身高”的行动，可以追溯到清朝。18世纪初，康熙刚刚结束了对噶尔丹的征讨，其统治已经延展到西藏。康熙派人前往西藏绘制地图，明确标出了珠穆朗玛峰的位置。乾隆在位时，西藏的安定再次成为重要议题，地图绘制重启。1856年英国占领印度时期，确定了珠峰是世界第一高峰。1921年开始，英国人开始了攀登珠峰的挑战。而对于我们国家来说，第一次攀登珠峰，是涉及到了国家领土问题以及外交的问题。除了领土问题，还有中国的决心，当时刚成立的新中国需要用用实际行动告诉世界，中国有独立自主的决心和能力。60年前，
阅读更多 2021-08-14【必修4第二课】资源大小：下载人气：814下载权限：会员需要点数：120点 -
运动的规律性（优质课课件共27页含教案1视频）
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教学过程
（一）导入新课
课堂小游戏：请一个同学10秒钟不许动。
让学生思考回答：
（1）这个同学有没有运动？具体有哪些运动？
（2）这些运动有没有规律？具体是什么规律？
（3）这里说的“不许动”是什么意思？和运动有什么关系？
设计意图：让学生对本节课的运动、规律、绝对运动和相对静止有个大概的认识，激发学生学习热情。
阅读更多 鲁勇丽2021-07-07【必修4第二课】资源大小：61.1MB下载人气：1164下载权限：会员需要点数：300点 -
运动的规律性（精品议题式课件共22页含8页教案2视频）
必修4第二课
上节课我们学习了马克思主义哲学的唯物论的知识，通过分析我们理解了世界的本原是物质，先有物质后有意识，物质决定意识。
今天这节课，我们将通过中国探月发展的历程在上节课的基础上进一步学习马克思主义哲学的辩证唯物论的内容。
阅读更多 2021-06-03【必修4第二课】资源大小：175MB下载人气：1443下载权限：会员需要点数：300点 -
世界的物质性（精品议题式课件共19页含8页教案1视频）
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本课以“寻找构建人与自然生命共同体背后的奥妙”为总议题，围绕主议题，设置两个子议题，分别为：“子议题一，揭示人类以“自然为根”的原因”、“子议题二，探究气候变化给人类带来的严峻挑战”，分为四个环节。
阅读更多 黄喜燕2021-05-31【必修4第二课】资源大小：21.2MB下载人气：1260下载权限：会员需要点数：300点 -
运动的规律性（市赛一等奖作品含课件教案）
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【课前导入】
课前观看视频视频《十八洞今天变了样》
展示资料：2021年2月25日，习近平在全国脱贫攻坚总结表彰大会上庄严宣告，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，完成了消除绝对贫困的艰巨任务。
阅读更多 黄喜燕2021-05-26【必修4第二课】资源大小：313MB下载人气：1346下载权限：会员需要点数：300点 -
运动的规律性（优质课件共34页含教学设计1视频）
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【教材分析】
本框题主要包括三个部分，第一部分讲述规律是客观的，讲述运动、静止、物质、规律等相关知识；第二部分讲述正确发挥主观能动性，涉及人能够能动的认识世界、改造世界、尊重客观规律；第三部分讲述一切从实际出发，实事求是，讲述尊重客观规律、充分发挥主观能动性、二者相结合等相关知识。
阅读更多 刘峻松2020-12-19【必修4第二课】资源大小：398MB下载人气：933下载权限：会员需要点数：150点 -
世界的物质性（优质课件共25页含教学设计1视频）
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【教材分析】
本框题主要包括三个部分，第一部分讲述自然界的物质性，点引出物质的概念；第二部分讲述人类社会的物质性；第三部分讲述意识是物质世界长期发展的产物，最终得出结论：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
阅读更多 刘峻松2020-12-14【必修4第二课】资源大小：266MB下载人气：754下载权限：会员需要点数：150点 -
世界的物质性（课件共32页含教案）
课程导入：
观点辨析：辨析如下观点，复习旧知识，引出本讲内容。
1.天地合气，万物自生。一天一地，并生万物，万物之生，俱得一气。——（汉）王充
2.万物的基础是原始物质，是基本元素。——（英）培根
阅读更多 2020-09-29【必修4第二课】资源大小：8.12MB下载人气：502下载权限：会员需要点数：30点 -
运动的规律性（优质课件共35页含3视频）
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日往则月来
月往则日来
日月相推而明生焉；
寒往则暑来
暑往则寒来
寒暑相推而岁成焉
——《周易》
阅读更多 秦璐2020-03-29【必修4第二课】资源大小：50MB下载人气：1429下载权限：会员需要点数：160点 -
世界的物质性（优质课件共38页含3视频）
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把握马克思主义的物质观，懂得世界的真正的统一性在于它的物质性，明确一切从实际出发、实事求是是马克思主义哲学的根本要求，是我们学号马克思主义哲学的基础。
阅读更多 秦璐2020-03-25【必修4第二课】资源大小：19.2MB下载人气：1369下载权限：会员需要点数：160点
