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公有制为主体 多种所有制经济共同发展（精品议题式课件共39页含教学设计2视频）
微言老师2022-09-24 13:27:59必修2第一课人已围观
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简介本课以“从抗震救灾看社会主义基本经济制度的优势”为总议题，设置两个议题。议题一：积极践行国企担当 彰显公有制主体地位，通过泸定的抗震救灾，拉近与学生的距离，引导学生关注时事，进行情境探究和思考，能够潜移默化的影响青年一代的政治认同，同时也了解到公有制经济发挥的巨大作用。议题二：勇于承担社会责任 非公有制经济做贡献，通过在抗震救灾中非公有制经济发挥的作用，了解非公有制经济的重要作用。学生通过两个议题的探究讨论，进一步深入了解我国的基本经济制度，了解我国基本经济制度的优越性，对我国的经济制度和经济的发展增强信
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公有制为主体 多种所有制经济共同发展（精品议题式课件共32页含教学设计2视频）
1.政治认同：通过“中国企业何以撑起杭州亚运会”导入，引导学生感悟公有制经济和非公有制经济对我国经济社会发展的意义，引导学生全面把握和认同我国社会主义初级阶段的生产资料所有制，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。 2.科学精神：通过观点辨析，澄清模糊认识，正确理解公有制经济与非公有制经济的关系，学会用辩证的观点看待我国社会主义初级阶段的生产资料所有制。 3.法治意识：通过学习，引导学生理解社会主义初级阶段各种所有制经济主体都要尊法守法，依法纳税，合法竞争，以培养学生的法治建设。 4.公
坚持“两个毫不动摇”（2023版精品议题式课件共28页含教学设计2视频）
1.政治认同：通过“云南白药混改启示录”的案例贯穿本课，引导学生理解和认同国家改革方向和政策措施，明确坚持“两个毫不动摇”的现实原因，坚定中国特色社会主义制度自信，坚定走中国特色社会主义道路。 2.科学精神：结合具体实践案例，让学生透过现象看本质，树立辩证思维和科学思维，提高学生独立思考能力，小组合作能力，课堂参与能力、综合探究能力及理论联系实际能力。 3.公共参与：引导学生从感性到理性、从理论到实践去感知为什么要坚持“两个毫不动摇”，引导学生在实践中真正理解并落实习近平新时代中国特色社会主义经济思想
坚持“两个毫不动摇”（精品议题式课件共41页含教学设计3视频）
【导入—时政热点激发兴趣，活动设置角色扮演】 党的二十大报告中指出：从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。 目前，我们踏上了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程，在这一新征程中，经济强，中国才能强。而经济强的根基在于我国公有制经济和非公有制经济不断发展壮大，因而本节课我们就举办……（具体学校）“企业家经济座谈会”，共话多种所有制如何共同发展。
坚持“两个毫不动摇”（精品议题式课件共29页含2视频）
一、跨界中的年轻、创新和融合——国有经济发展壮大 二、直播中的变身、出圈和活力——集体经济发展壮大 三、逆境中的信心、坚韧和重生——非公有制经济发展
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