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明辨是非,追求真理(中职精品议题式课件共30页含教学设计3视频)
时光老师2024-07-24 16:52:10模块3第8课人已围观
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简介【政治认同】通过“网络谣言辨是非,刨根问底寻真理”这一核心议题,引导学生懂得真理的作用,在实践中不断认识和发展真理,提升人生境界。
【职业精神】通过学生自主讨论和交流,引导学生领会真理的作用,崇尚求真务实、批判质疑、勇于探究、追求卓越的科学精神,努力在职业实践中追求真理。
【法治意识】通过具体实例展示,引导学生学会识别真象与假象,在生活、工作中做到明辨是非、区分善恶,自觉抵制不良诱惑,遵纪守法。
【健全人格】通过小组合作探究,引导学生在明辨是非、追求真理的过程中,不断提高认识能力,积极适应社会发展变
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明辨是非,追求真理(中职精品议题式课件共30页含教学设计3视频)
【政治认同】通过“网络谣言辨是非,刨根问底寻真理”这一核心议题,引导学生懂得真理的作用,在实践中不断认识和发展真理,提升人生境界。 【职业精神】通过学生自主讨论和交流,引导学生领会真理的作用,崇尚求真务实、批判质疑、勇于探究、追求卓越的科学精神,努力在职业实践中追求真理。 【法治意识】通过具体实例展示,引导学生学会识别真象与假象,在生活、工作中做到明辨是非、区分善恶,自觉抵制不良诱惑,遵纪守法。 【健全人格】通过小组合作探究,引导学生在明辨是非、追求真理的过程中,不断提高认识能力,积极适应社会发展变透过现象认识本质(中职精品议题式课件共30页含教学设计2视频)
【政治认同】通过“何以抽丝剥茧,破表象看本质”这一核心议题,引导学生把握现象与本质的辩证关系,正确观察社会现象,作出正确的价值判断和行为选择。 【职业精神】通过学生自主讨论和交流,引导学生领会真理的作用,崇尚求真务实、批判质疑、勇于探究、追求卓越的科学精神,努力在职业实践中追求真理。 【法治意识】通过具体实例展示,引导学生理解现象表现本质具有复杂性和多样性,学会自觉抵制不良诱惑,遵纪守法。 【健全人格】通过小组合作探究,引导学生学会透过现象认识本质,不断提高认识能力,积极适应社会发展变化。 【公共明辨是非 追求真理(中职精品议题式课件共18页含教学设计1视频)
播放视频《海市蜃楼》 思考:俗话说:“耳听为虚,眼见为实。”眼睛看到的就一定真实吗? 总议题:汽车维修与技术发展——明辨是非,筑梦真理透过现象认识本质(中职精品议题式课件共20页含教学设计1视频)
【互动小游戏】 教师拿出一个不透明的盒子,里面放着一个常见物品(比如一支笔)。 教师:“同学们,今天我们来玩一个小游戏。这个盒子里有一样东西,大家可以通过观察盒子的外观、摇晃盒子听声音等方式来猜测里面到底是什么。但不可以打开盒子。” 然后让同学们分组讨论并猜测,记录下各小组的猜测结果。等同学们都猜测完后,教师打开盒子,展示里面的物品。 总议题:从汽修表象到本质洞察,探寻如何透过现象认识本质。
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