中职课件

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• 按劳分配为主体、多种分配方式并存（中职精品议题式课件共25页含教学设计3视频）

  模块1第4课

  1.政治认同：本课围绕“小账本见证乡村振兴——从农民账本看我国的分配制度”这一核心议题，引导学生了解我国分配制度的内容和优越性，感悟和认同我国的分配制度。
  2.职业精神：通过对议题延伸的探究和讨论，引导学生弘扬劳动精神，崇尚劳动、热爱劳动，培养学生的职业精神。
  3.法治意识：通过对《中华人民共和国职业教育法》的解析，引导学生了解法律，学会用法律捍卫自己的权利，增强学生的法治意识。
  4.健全人格：通过小组合作探究的方式，加强学生沟通能力，引导学生学会适应环境。
  5.公共参与：通过议学活动，引导广大青

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• 公有制为主体、多种所有制经济共同发展（中职精品议题式课件共29页含教学设计3视频）

  模块1第4课

  1.政治认同：本课围绕“‘小包裹’如何跑出‘加速度’？——从快递业发展看‘两个毫不动摇’”这一核心议题，引导学生了解我国生产资料所有制的主要内容，支持国家依法保护和管理各种所有制经济，感悟和认同我国生产资料所有制的优越性。
  2.职业精神：通过对议题延伸的探究和讨论，引导学生了解企业家精神，培养学生的职业精神。
  3.法治意识：通过对《中华人民共和国职业教育法》的解析，引导学生了解法律，学会用法律捍卫自己的权利，增强学生的法治意识。
  4.健全人格：通过运用唯物史观的基本观点和矛盾分析法，引导学生能够在新

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• 创立习近平新时代中国特色社会主义思想（中职精品议题式课件共31页含教学设计3视频）

  模块1第3课

  1.政治认同：本课围绕“感悟思想伟力，凝聚奋进力量”这一核心议题，以历史为线，以理论为支撑，以实践为证明，引导学生深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解与认同。
  2.职业精神：通过对议题延伸的探究和讨论，引导学生了解劳模、工匠的优秀事迹，培养学生的职业精神。
  3.法治意识：通过对《中华人民共和国职业教育法》的解析，引导学生了解法律，学会用法律捍卫自己的权利，增强学生的法治意识。
  4.健全人格：通过运用唯物史观的基本观点和矛盾分析法，引导学生能够在新时代正确认识自我，鼓励学生践行、初心、担使命，

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• 开创中国特色社会主义新时代（中职精品议题式课件共33页含教学设计4视频）

  模块1第3课

  1.政治认同：本课围绕“中国特色社会主义进入新时代，新在何处？”这一核心议题，引导学生明确我国发展新的历史方位，感悟新时代推进中国式现代化取得的成就及意义，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的远大志向。
  2.职业精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生了解劳模、工匠的优秀事迹，培养学生的职业精神。
  3.法治意识：通过对《中华人民共和国职业教育法》的解析，引导学生了解法律，学会用法律捍卫自己的权利，增强学生的法治意识。
  4.健全人格：通过讲述呈现职业学校成人成才的先进事迹，引导学生能够在新时代正确认识自我，

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• 形成中国特色社会主义理论体系（中职精品议题式课件共35页含教学设计3视频）

  模块1第2课

  1.政治认同：本课围绕“伟大思想何以伟大”这一核心议题，引导学生了解中国特色社会主义理论体系是改革开放和社会主义现代化建设取得的理论成就，坚定中国特色社会主义理论自信。
  2.职业精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生了解我国不同时期领导人与时俱进的理论创新，从而引导学生学习好自己的专业知识，培养职业精神。
  3.法治意识：通过对党的历史的解析，引导学生了解我党和国家在法治方面所取得的成就，增强学生的法治意识。
  4.健全人格：通过讲述中国特色社会主义理论体系的核心观点，引导学生能够在新时代正确认识自我

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• 进行改革开放和社会主义现代化建设（中职精品议题式课件共30页含教学设计3视频）

  模块1第2课

  1.政治认同：本课围绕“厦门改革开放启示录”这一核心议题，引导学生了解改革开放的历史进程，感受改革开放和社会主义现代化建设取得的伟大成就，坚定中国特色社会主义道路自信。
  2.职业精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生了解改革先锋的典型故事，从而引导学生学习好自己的专业知识，培养职业精神。
  3.法治意识：通过对党的历史的解析，引导学生了解我党和国家在法治方面所取得的成就，增强学生的法治意识。
  4.健全人格：通过讲述改革先锋的先进事迹，引导学生能够在新时代正确认识自我，正确处理好个人与他人、个人与集体

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• 创立和发展毛泽东思想（中职精品议题式课件共29页含教学设计3视频）

  模块1第1课

  1.政治认同：本课围绕“致敬伟大领袖，传承红色基因”这一核心议题，了解毛泽东思想创立、丰富和发展的过程，理解马克思主义中国化的必要性，树立对马克思主义的信仰。
  2.职业精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生了解毛泽东的一生所做出的贡献，从而引导学生学习好自己的专业知识，培养职业精神。
  3.法治意识：通过对党的历史的解析，引导学生了解我党和国家在法治方面所取得的成就，增强学生的法治意识。
  4.健全人格：通过讲述毛泽东的一生，引导学生能够在新时代正确认识自我，正确处理好个人与他人、个人与集体、个人与国

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• 完成社会主义革命和推进社会主义建设（中职精品议题式课件共32页含教学设计3视频）

  模块1第1课

  1.政治认同：本课围绕“百年大党何以风华正茂”这一核心议题，了解党带领全国人民实现从新民主主义到社会主义的转变历程，增进对伟大祖国和中国共产党的认同。
  2.职业精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生了解新中国所取得的的成就离不开劳动人民，从而引导学生学习好自己的专业知识，培养职业精神。
  3.法治意识：通过对党的历史的解析，引导学生了解我党和国家在法治方面所取得的成就，增强学生的法治意识。
  4.健全人格：通过讲述我国的历史，引导学生能够在新时代正确认识自我，正确处理好个人与他人、个人与集体、个人与国

    时光老师2023-09-10【模块1第1课】资源大小：446MB下载人气：929下载权限：会员需要点数：350点

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• 夺取新民主主义革命伟大胜利（中职精品议题式课件共32页含教学设计3视频）

  模块1第1课

  1.政治认同：本课围绕“沧桑巨变，奋斗征程，且看中国青年”这一核心议题，引导了解党带领人民创造新民主主义革命时期的伟大成就，认同和拥护党的领导。
  2.职业精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生正确处理个人职业梦想与中国梦的关系，理解实现中华民族伟大复兴的中国梦根本上要靠全体人民的劳动、创造和奉献。
  3.法治意识：通过对党的历史的解析，引导学生了解我党和国家在法治方面所取得的成就，增强学生的法治意识。
  4.健全人格：通过对我国历史的学习，引导学生能够在新时代正确认识自我，正确处理好个人与他人、个人与

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