您现在的位置是：首页 > 新课课件 > 选必模块 > 选择性必修3 > 选必3第十课选必3第十课
体会认识发展的历程（精品议题式课件共24页含教学设计2视频）
杜老师2023-03-26 14:22:43选必3第十课人已围观
资源大小：115MB下载人气：425下载权限：会员需要点数：300点
简介本节课以“从中国的“双碳”行动体会认识发展的历程”为总议题，设置“极端天气带来的影响”、“极端天气为何越来越频繁”、“落实“双碳”行动，共建美丽家园”三个子议题，带领学生对“认识发展的历程”进行深入学习探究。将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过学生自主思考、小组成员合作探究，带领学生感受频繁出现的极端天气及其影响，思考出现极端天气的原因，体会从感性具体到思维抽象的过程；再深入国家“双碳”行动，理解感性具体、思维抽象、思维具体的关系，提高思维能力，培养科学精神。
相关文章
随机图文
第十课 推动认识发展（常态实用教学课件共48页）
一、把握全书脉络 二、单元简明结构 三、框题细节知识
不作简单肯定或否定（精品议题式课件共25页含教学设计2视频）
本课以今年春节档爆火的动漫电影《哪吒之魔童闹海》为主题，引发学生学习兴趣，通过电影的热映和电影蕴含的深刻内涵，引发学生的思考，明确本课主旨思想，通过电影对于妖魔和神仙的反转刻画，让学生理解思维定势的错误，明确不能对事物作简单的肯定或否定，帮助学生理解任何事物中肯定方面和否定方面，理解其对立统一的关系，从而树立辩证否定观，用辩证思维看待事情。
体会认识发展的历程（精品议题式课件共35页含教学设计4视频）
【政治认同】本课围绕“揭秘太空育种，体会认识发展历程”这一核心议题，引导学生从认识发展的途径出发，坚定历史唯物主义的基本立场和唯物辩证法的思维方式，从而增强学生对中国特色社会主义道路的自信。 【科学精神】通过对生活中常见现象的分析，引导学生领悟从感性具体到思维抽象、再从思维抽象到思维具体的思维过程，提升学生推动认识发展的能力和水平。 【法治意识】结合具体实例，引导学生在生活实际中要学会用法律维护自身合法权益，成为拥有法治意识的合格公民。 【公共参与】通过议学活动的开展，引导学生结合生活实例分析说明认
不作简单肯定或否定（精品议题式课件共32页含教学设计3视频）
【政治认同】本课围绕“智能网联新能源汽车未来，路在何方”这一核心议题，引导学生理解肯定与否定的辩证统一关系，从而增强学生对中国特色社会主义道路的自信。 【科学精神】通过学生自主讨论和交流，引导学生理解辩证否定的双重特性，领悟辩证法的实质，提高学生的科学思维能力。 【法治意识】结合具体实例，引导学生在生活实际中要学会用法律维护自身合法权益，成为拥有法治意识的合格公民。 【公共参与】通过议学活动的开展，引导学生自觉运用辩证思维，解决生活中的矛盾，增强学生的公共参与素养。
文章评论
| 留言与评论（共有 0 条评论） |
