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积极维护人身权利(精品议题式课件共32页含教学设计3视频)
时光老师2024-01-23 17:55:32选必2第一课人已围观
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简介1.政治认同:本课围绕“从‘人脸识别’解读人身权利”这一核心议题,引导学生明确民法典关于人身权利保护优先的理念,深刻理解民法典保护人身自由与人格尊严的重要意义,认同中国特色社会主义法治道路。
2.科学精神:通过学生自主讨论和交流,引导学生正确理解生命权、身体权和健康权的区别与联系,理解姓名权与肖像权的区别与联系,理解隐私权与个人信息的关系,培养科学精神。
3.法治意识:通过学生自主讨论和交流,引导学生学会用法律手段保护个人信息,增强法治意识。
4.公共参与:通过议学活动的开展,结合社会生活实际,引导
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高中思政学科中,选择性必修2《法律生活》教材涉及大量程序性知识,是践行微项目式学习的沃土。“积极维护人身权利”是第二课第一框内容,主要阐述了民法保护民事主体的各项人身权利;“权利保障,于法有据”是第四课第一框内容,主要阐述侵权责任的承担方式及类型;“严格遵守诉讼程序”是第十课第二框内容,主要阐述了诉讼的基本程序及具体要求。由于生活经验和法律基础有限,高二年级学生对这些知识的理解尚且停留在字面意思,比较片面和浅显。为促进学生深度理解相关知识、提升迁移运用能力、增强公民法治素养,笔者精心选取这三框题教学内容,积极维护人身权利(精品议题式课件共32页含教学设计3视频)
1.政治认同:本课围绕“从‘人脸识别’解读人身权利”这一核心议题,引导学生明确民法典关于人身权利保护优先的理念,深刻理解民法典保护人身自由与人格尊严的重要意义,认同中国特色社会主义法治道路。 2.科学精神:通过学生自主讨论和交流,引导学生正确理解生命权、身体权和健康权的区别与联系,理解姓名权与肖像权的区别与联系,理解隐私权与个人信息的关系,培养科学精神。 3.法治意识:通过学生自主讨论和交流,引导学生学会用法律手段保护个人信息,增强法治意识。 4.公共参与:通过议学活动的开展,结合社会生活实际,引导认真对待民事权利与义务(精品议题式课件共30页含教学设计3视频)
1.政治认同:本课围绕“‘法’伴成长,‘典’亮人生”这一核心议题,引导学生结合民法典的具体法条,充分认识颁布实施民法典的重要意义,认同中国特色社会主义法治道路。 2.科学精神:通过学生自主讨论和交流,引导学生正确理解民事权利与义务的关系,培养科学精神。 3.法治意识:通过学生自主讨论和交流,引导学生理解民事权利与义务的关系,增强法治意识。 4.公共参与:通过议学活动的开展,结合社会生活实际,引导学生主动学习民法典,遵守和宣传民法典,为中国特色社会主义法治建设贡献青春力量。
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