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单一制和复合制（精品议题式课件共24页含教学设计2视频）
李晓亚2021-10-20 16:04:41选必1第二课人已围观
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简介 本课以“由抗疫大考下的中美之比探究国家的结构形式”为总议题，设置三个子议题，议题一 由中国的国家结构形式探究单一制；议题二 由美国的国家结构形式探究复合制；议题三 由“鞋子合不合脚穿着才知道”探究影响国家结构形式的因素。在问题的探究上，采取展示大背景导入，小切口探究，层层递进，环环相扣。通过议题一明确单一制的相关知识，培养辩证思维和透过现象看本质的能力，增强政治认同感和科学精神；通过议题二明确复合制的相关知识，树立科学精神，增强积极参与中国特色社会主义民主政治的热情；通过议题三明确影响国家结构形式的因素
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第二课 国家的结构形式（常态实用教学课件共46页）
一、把握全书脉络 二、单元简明结构 三、框题细节知识
单一制和复合制（精品议题式课件共31页含教学设计2视频）
本框包括两目内容。第一目“单一制”介绍了单一制国家的主要特征，帮助学生理解单一制国家是如何处理中央与地方关系的；第二目“复合制”主要介绍了复合制国家中联邦和邦联两种国家结构形式。这两目内容分别介绍了不同国家的结构形式，旨在帮助学生理解一个国家选择什么样的国家结构形式需要综合考虑多方面因素,进而提高学生思考问题的能力,增强对我国政治制度的认同。
主权统一与政权分层（精品议题式课件共26页含教学设计1视频）
本框包含“国家主权”、“中央与地方”两目，第一目阐述了国家主权的含义及其特征，介绍了主权国家所拥有的独立权、管辖权、平等权、自卫权等基本权利，帮助学生理解国家主权对于一个国家的意义，增强自觉维护国家主权的意识。第二目介绍了中央与地方的关系及处理方式、特点，帮助学生增强对我国政治制度的理解与认同。第一目侧重从国际的视角介绍维护国家主权和领土完整对国家结构形式选择的影响，第二目侧重从国内视角介绍保障国家管理的有效性与便利性对国家结构形式选择的影响。
单一制和复合制（精品议题式课件共27页含教学设计3视频）
1.政治认同：本课围绕“从西藏72载解读国家结构形式”这一核心议题，引导学生理解我国按照民主集中制的原则划分中央与地方职权的意义，从而认同我国的政治制度，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生辨析单一制与联邦制、邦联制的区别，从而培养学生的科学思维能力。 3.法治意识：通过对国际法的解析，引导学生了解各国法律，增强学生的法治意识。 4.公共参与：通过议学活动，能够以全球视野观察不同国家的政治制度，树立自觉维护国家主权、安全、发展
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