必修4综合探究三
坚持马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化
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坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化(精品议题式课件共43页含教学设计1视频)
必修4综合探究三本探究围绕“坚持以马克思主义为指导,发展中国特色社会主义文化”主题,通过探究活动,引导学生了解发展中国特色社会主义文化的内涵和措施,理解坚持以马克思主义为指导发展中国特色社会主义文化的必要性;用辩证的、历史的观点正确对待中华传统文化和西方文化,增强对中国特色社会主义文化的认同和自信。
高老师2024-11-06【必修4综合探究三】资源大小:125MB下载人气:54下载权限:会员需要点数:400点
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坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化(精品议题式课件共31页含教学设计4视频)
必修4综合探究三本课以“共同努力创造属于我们这个时代的新文化”为总议题,在教学流程上设计四个议题,以习近平主席提出的“两个结合”为本课主题,带领学生领会两个结合的主要内涵及其时代意义,在这一过程中理解对待中华优秀传统文化和外来文化的正确态度,理解马克思主义和中华优秀传统文化的契合之处,结合时代发展理解两个结合”重大意义,努力创造属于我们这个时代的新文化。
秦老师2023-08-20【必修4综合探究三】资源大小:294MB下载人气:281下载权限:会员需要点数:350点
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坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化(精品议题式课件共26页含教学设计3视频)
必修4综合探究三1.政治认同:通过“中国化时代化的马克思主义为什么行”为情境导入,围绕“解读党的二十大报告,悟中华民族的文化自信”这一核心议题,激发学生求知欲,引导学生感悟我国建设取得的成就,从而增强学生的文化自信和道路自信。
2.科学精神:通过对“马克思主义”和“中国式现代化”时政热词的解读,引导学生全面阐述中国特色社会主义文化的内涵,培育学生科学思维能力。
3.公共参与:通过两个议学活动,引导学生在为我国文化强国建设贡献青春力量,提高公共参与能力。时光老师2023-08-12【必修4综合探究三】资源大小:213MB下载人气:312下载权限:会员需要点数:350点
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坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化(精品议题式课件共29页含教学设计1视频)
必修4综合探究三本课以“一起向未来,发展中国特色社会主义文化”为总议题,设置三个议题,6个活动。议题一:因冬奥会促东西方文明交流成就“完美的组合”,通过冬奥会时政热点事件,拉近与学生的距离,激发学生学习兴趣,引导学生关注。通过设置情境和阅读资料,让学生进行情境探究和思考,说明北京冬奥会的举办对促进东西方文明的交流互鉴意义。同时结合材料,说明“中体西用”和“西体中用”都走不通,只有对中华传统文化进行创造性转化,对西方文化进行批判性吸收,辩证地综合创造,才能实现中华文化复兴的坦途。再次,结合美国严重侵犯人权事件,揭示了资本主
微言老师2022-11-25【必修4综合探究三】资源大小:46.4MB下载人气:347下载权限:会员需要点数:300点
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坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义(精品议题式课件共26页含教学设计4视频)
必修4综合探究三本课以“如何发展中国特色社会主义文化?”为总议题,通过五个分议题来学习坚持以马克思主义为指导发展中国特色社会主义。议题一:走向共和——张之洞谈维新变法;议题二:崩塌的美国人权记录;议题三:一元指导和百花齐放;议题四:牢牢掌握意识形态工作领导权;议题五:马克思主义这一理论犹如壮丽日出。五个议题层层深入,让学生懂得当代中国的文化自信,最根本的是对中国特色社会主义文化的自信,特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信,明确发展中国特色社会主义文化必须坚持以马克思主义为指导。
薛峰2022-08-17【必修4综合探究三】资源大小:314MB下载人气:359下载权限:会员需要点数:300点
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坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化(精品议题式课件共29页含10页教案1视频)
必修4综合探究三本课以“以马克思主义为指导“兴文化”为总议题,分为两个分议题。议题一:中华文化的发展为什么要坚持马克思主义? 通过分析找出“中体西用”、“西体中用”在中国文化发展中失败的原因,弄清坚持马克思主义给我国文化发展带来的变化,进而理解我国坚持马克思主义的必要性。议题二:中国文化的发展怎样坚持马克思主义?
杨秀秀2021-07-30【必修4综合探究三】资源大小:71.1MB下载人气:577下载权限:会员需要点数:300点
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坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化(优质课件共31页含5视频)
必修4综合探究三新旧兼学,四书五经、中国史事、政书、地图为旧学;西政、西艺、西史为新学,旧学为体,新学为用。
秦璐2020-07-05【必修4综合探究三】资源大小:168MB下载人气:626下载权限:会员需要点数:200点
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