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法治政府（精品课件共47页含教学设计3视频）
时光老师2025-04-07 21:10:56必修3第八课人已围观
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简介【政治认同】通过“政府强监管，护消费权益——法治政府如何护航消费市场健康发展？”这一核心议题贯彻全课，引导学生认识我国政府是为人民服务的政府。
【科学精神】通过议学问题的探讨，引导学生全面、辩证地对建设法治政府进行科学的的判断，培育学生科学思维能力。
【法治意识】通过相关法律法规的展示，明确坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，引导学生尊法学法守法用法。
【公共参与】通过两个层层推进的议学任务，引导学生对法治政府建设出谋划策，培养学生的主人翁精神，提高学生的公共参与能力。
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【新课导入】 同学们大家好，在开始今天的课程之前我们先来看一个视频： 2024年3月19日，因屡次违反人身安全保护令，对前妻大打出手并恐吓威胁，广东省珠海市香洲区人民法院以拒不执行裁定罪对被告人张某作出一审判决，判处有期徒刑八个月。这是全国首例因违反人身安全保护令被法院以拒执罪判处刑罚的案件。 人身安全保护令不是一张轻飘飘的纸，而是厚重的裁决,一旦作出，必须得到尊重和执行。
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政治认同：学生通过分角色探讨人工智能法治化治理引导学生认可法律是社会生活中人们都应遵守的基本规范，认同法治社会的建设能实现社会和谐。 科学精神：通过人工智能领域相关法律法规的出台是适应了时代发展的需求，满足了人民的期待，引导学生坚持辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点，形成正确的价值取向，提高辩证思维能力，增长才干 法治意识：在议学情境中要求学生按法治思维来看待社会生活现象，解决社会矛盾和争议，培养学生的法治意识。 公共参与：通过模拟法治宣传的社会实践活动，积极参与法治社会的实践，开展法治宣传活动，承
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采用议题式教学，以“从拐卖到伏法 防拐困局如何破？”为总议题，设置子议题激发学生探究欲望。结合情境教学法、小组合作法，让学生在具体情境中分析问题，促进思维碰撞，培养合作与批判性思维，提升综合素养。
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