【政治认同】通过“新修订的文物保护法”这一时政热点为导入，引导学生深刻理解党的领导在文物保护中的作用，坚定拥护党的领导，增强政治认同。 【科学精神】通过“党引领、民做主、法护航——文保之法如何彰显 ‘三者’ 统一”这一总议题的探究，培养学生理性分析文物保护法修订的科学思维，探究三者有机统一的规律。 【法治意识】通过文物保护法的具体条款，让学生熟悉文物保护法内容，树立法治观念，自觉尊法学法守法用法。 【公共参与】通过议学活动的开展，结合两个层层层推进的议学任务，引导学生积极参与文物保护实践，提升公共参

总议题：“佛系青年” VS “内卷达人”：谁更接近哲学智慧？ 【导入】同学们，当下“佛系青年”看淡得失，“内卷达人”全力冲刺，两种截然不同的生活态度引发热议。“佛系”是豁达超脱，还是消极避世？“内卷”是积极进取，还是盲目内耗？这些现象背后藏着怎样的哲学思考？究竟谁更接近哲学智慧？今天，让我们走进《追求智慧的学问》，一起探寻答案，揭开哲学的神秘面纱！

本课以美国网红博主“甲亢哥”（本名：小达伦·沃特金斯）的中国行为主要内容，利用其在中国各地体会中华文化和中国发展，打破西方国家的一些网友对于中国的刻板印象，帮助学生理解认识的产生和发展，通过三个月的"中国行"活动在各地的探索，理解实践的含义和特征；通过甲亢哥和西方网友的认知变化，体会实践对认识的基础性作用，最后总结实践与认识的辩证关系和延伸议题，帮助学生真正理解知行合一的重要意义，让学生能够在实际生活中，解决更多问题。

【政治认同】通过“第十个全民国家安全教育日”这一个社会热点为导入，增强学生的国家安全意识，培养学生热爱祖国、维护国家安全的责任感和使命感。 【科学精神】通过案例分析、小组讨论、教师点拨等方式，培养学生的自主学习能力、合作探究能力和分析问题、解决问题的能力。 【法治意识】通过展示《国家安全法》《反间谍法》《反恐怖主义法》等法律法规条文，引导学生理解我国在推进全民守法过程中的具体要求，从而增强学生的法治意识。 【公共参与】结合两个层层推进的议学任务，引导学生对推进全民守法出谋划策，明确中学生在维护国家安

一、把握全书脉络 二、单元简明结构 三、框题细节知识

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总共22个框题和3个综合探究，每个框题和综合探究的课件教案都是由爽爽老师精心设计制作，精雕细琢，绝对精品。

一、把握全书脉络 二、单元简明结构 三、框题细节知识

课本中“探究与分享”答案

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导入新课 为了纪念联合国成立75周年，推动国际社会维护以联合国为核心的国际体系，筑牢多边主义根基，团结一致应对挑战，由国务院新闻办公室指导、中国新闻社主办的“中国与联合国”主题图片展上线启动。 作为联合国创始会员国，第一个在联合国宪章上签字的国家，也是安理会常任理事国，中国对联合国宪章宗旨和原则的坚守一以贯之，始终是联合国事业的坚定支持者和积极参与者。本次展览分为“命运与共”“继往开来”“止戈维和”“携手发展”“共促人权”五个篇章，通过珍贵图片，并配以汉语、英语、法语、俄语、阿拉伯语与西班牙语等联合国

导入新课 近期，被视为欧盟“发动机”的法德两国就欧盟发展方向和战略选择产生分歧。德国国防部长卡伦鲍尔称，随着拜登在美国总统大选中胜出，欧洲需放弃欧洲主权、战略自主等不切实际的幻想，应通过与美国加强合作以及战略协调来应对挑战。对此，法国总统马克龙指出，欧洲只有在防务、经贸等领域拥有独立主权，才能赢得美国尊重，成为与美平等对话的伙伴。 过去几年，由于美国特朗普政府采取“美国优先”政策和聚焦“大国竞争”战略，使欧美关系受到前所未有的冲击。德国防长上述言论反映出，拜登在美国总统大选中胜出后，欧洲战略界开始对跨

面对复杂多变的全球性挑战，世界比任何时候都更需要坚持多边主义。“纵览当今世界，人们不难发现，强化而不是削弱国际合作，才有可能更好地实现人类共同福祉。”联合国秘书长古特雷斯说。 践行多边主义，中国从未缺位。在自身疫情防控面临巨大压力的情况下，中国积极响应联合国发起的全球人道应对计划，向世界卫生组织提供5000万美元现汇援助，用于支持开展抗击疫情的国际合作。 中国宣布两年内提供20亿美元国际援助、与联合国合作在华设立全球人道主义应急仓库和枢纽、建立30个中非对口医院合作机制、中国新冠疫苗研发完成并投入使用

导入新课 加入世界贸易组织是我国积极参与经济全球化的重要表现。2001年，世界贸易组织时任总干事指出，中国加入世界贸易组织对双方都具有非常重要的意义，二者都将有所改变，而这必将对国际社会产生深刻影响。 结合具体案例，分析中国积极参与经济全球化对中国和世界经济发展的意义。

导入新课 材料一中国铁路在引进、吸收消化再创新的过程中攻坚克难，已形成集铁路建设、动车制造、运维管理、技术输出于一体的成熟产业链，以“高铁”速度“走向世界”。目前，中国企业在境外承揽的铁路项目涉及多个国家和地区。 材料二中国高铁在“走出去”过程中仍面临巨大挑战。近年来，不断有国外媒体散播中国高铁技术涉嫌抄袭、侵权的言论，国外高铁巨头利用知识产权、技术引进合同限制条款来遏制中国企业的竞争。为此，中国高铁行业实施知识产权战略，建立风险预警机制等一系列举措充分维护自身合法权益。 结合材料，运用经济全球化的

原创录课视频和逐字稿

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【播放视频】《从二十大报告看经济高质量发展》 【热点聚焦】 2022年10月16日，中国共产党第二十次全国代表大会开幕。习总书记在党的二十大报告中强调：“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，发展是党执政兴国的第一要务，必须完整、准确、全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局。”

必修4+选必1

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必修4+选必3

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4个必修

【政治认同】通过“家庭婚姻间，法律权责何解”这一核心议题的探讨，认识到家庭和谐与婚姻稳定对社会的积极作用，增强对中国特色社会主义法治体系的认同。 【科学精神】通过对议学任务的探究，分析家庭与婚姻中的法律问题，批判性地思考传统观念与现代法律的冲突与融合，形成科学的家庭观和婚姻观。 【法治意识】通过展示《民法典》婚姻家庭编、新修订《婚姻登记条例》等法律法规，增强法治观念，学会依法维护自身和家庭成员的合法权益。 【公共参与】通过议学活动，结合实例，引导学生参与维护家庭和谐与婚姻稳定的公共活动，增强社会责任

【政治认同】通过研习电视剧《北上》中民事权利义务相关情节，让学生认识到我国民事法律制度对人民权益的保障、对社会和谐的维护，从而增强对中国特色社会主义法治体系的认同，坚定拥护党的领导和国家法治建设。 【科学精神】借助分析《北上》里复杂的民事案例，引导学生运用辩证、逻辑思维，精准区分不同民事权利义务，科学判断侵权与维权行为，培养学生科学思维能力。 【法治意识】以《北上》的故事为切入点，让学生清晰知晓自身权利边界与应尽义务，增强规则意识和守法自觉性，在生活中遇到类似情况时，能够依法维护权益，尊重他人权利，养

【政治认同】通过“探中国新能源汽车高水平对外开放之路”这一时政热点，引导学生理解经济全球化与对外开放的有关知识，认同我国的经济政策。 【科学精神】通过对两个议学任务的探究，引导学生深化对“经济全球化”的科学认识，知辨析经济全球化的利与弊，培养学生的科学思维能力。 【法治意识】通过对《国际法》的解析，引导学会运用国际法解决国际争端，提升新时代高中生的法治意识。 【公共参与】通过议学活动，结合实例，引导学生搜集相关实例，解析经济全球化的影响因素，关注我国在世界舞台上的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和

【政治认同】通过“无惧变局，共创未来——从博鳌亚洲论坛看国际形势与中国外交”这一核心议题，引导学生理解国际形势与中国外交，理解我国在世界中发挥的积极作用，增强对中国特色社会主义制度的认同和自信。 【科学精神】通过对两个议学任务的探究，深化学生对“世界多极化”的科学认识，培养学生的科学思维能力。 【法治意识】通过对《国际法》的解析，引导学会运用国际法解决国际争端，提升新时代高中生的法治意识。 【公共参与】通过议学活动，结合实例，让学生积极投身于社会主义现代化建设之中，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量

【政治认同】通过“同球共济，砥柱中流——从元首外交解读主权国家和国际组织”这一核心议题，引导学生比较中西方的国体与政体，认同中国特色社会主义制度。 【科学精神】通过对议学任务的探究，引导学生辨析民主与专政、国体与政体的关系，从而培养学生的科学思维能力。 【法治意识】通过对《国际法》的解析，引导学会运用国际法解决国际争端，提升新时代高中生的法治意识。 【公共参与】通过议学活动，结合实例，引导学生理解主权国家和国际组织产生的必然性，能够以全面、发展的观点看待主权国家和国际组织。

导入：同学们，在今年开年之际，科技圈就被人工智能 “刷屏”了，春晚舞台上的宇树机器人，还有我们的国产之光——DeepSeek。可以说2025年是堪称人工智能技术大爆发的一年。“人工智能 +” 行动也被写入 2025 年政府工作报告。但随之而来的，是咱们同学的质疑：“人为什么要读书，我为什么要记这么多东西，不是有AI吗？我问它就好了”那我不禁要问大家：AI 能提供知识，但能代替人在实践中形成认识吗？能代替人的独立思考吗？AI的价值和人的价值一样吗？带着这些问题我们来复习认识社会与价值选择这一专题。

【政治认同】本课围绕“从‘中国年’到‘全球节’——中华文化何以如此自信？”这一核心议题，激发学生求知欲，引导学生形成共识，增强道路自信和文化自信。 【科学精神】通过对两个议学任务的探究，引导学生全面阐述中国特色社会主义文化的内涵，培育学生科学思维能力。 【法治意识】通过具体法律法规的探究，引导学生运用哲学思维解读法律法规，培育学生的科学思维能力。 【公共参与】通过议学活动的开展，引导学生在为我国文化强国建设贡献青春力量，提高公共参与能力。

【政治认同】通过“冰雪同梦，亚洲同心——从亚冬会看中外文化交流”这一核心议题，引导学生探讨文化交流与文化交融对文化发展的意义，增强对中国特色社会主义文化的深刻认同。 【科学精神】通过具体的辨析活动，引导学生全面、辩证地对外来的利与弊进行科学判断，培育学生科学思维能力。 【法治意识】通过具体法律法规的探究，引导学生运用哲学思维解读法律法规，培育学生的科学思维能力。 【公共参与】通过议学活动的开展，引导学生在生活实践中作出正确判断和合理选择，提高公共参与能力。

【政治认同】通过“哪吒2火爆出圈，到底凭什么？——探国漫火爆出圈的‘文化密码’”这一核心议题，引导学生理解中华优秀传统文化和中华民族精神的作用，感受文化的重要作用，进而增强对中国特色社会主义文化自信的认同。 【科学精神】通过具体的辨析活动，引导学生全面、辩证地对传统文化的利与弊进行科学判断，阐述中华优秀传统文化的当代价值，培育学生科学思维能力。 【法治意识】通过具体法律法规的探究，引导学生运用哲学思维解读法律法规，培育学生的科学思维能力。 【公共参与】通过议学活动的开展，引导学生为传统文化发展建言献

【政治认同】本课围绕“强农固本，兴邦富民——从历史唯物主义视角解读中央一号文件精神”这一核心议题，引导理解初步形成正确认识社会发展的能力，，增强对社会主义核心价值观的认同，坚定中国特色社会主义道路。 【科学精神】通过对两个议学任务的探究，引导学生辩证地区分社会意识与社会存在、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系，培育学生科学思维能力。 【法治意识】通过具体法律法规的探究，引导学生运用哲学思维解读法律法规，培育学生的科学思维能力。 【公共参与】通过议学活动的开展，引导学生树立在对他人、集体和

《全日制普通高中思想政治新课程标准》明确指出：“倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式；使学生在充满民主气息的教育过程中，提高自主学习和发展的能力。”新课程标准强化了学习的过程性，强调了一种体验式的学习方式。在这种学习方式中，学生的学习是主动的，通过学生自己的独立思考以及合作探索，使得以往的枯燥的学习变成了一个个富有个性的过程，这时教师面对的教学情境是复杂的、多变的，这就需要教师巧妙采用教学机智，依据繁杂的教学环境与特定的教学内容采取灵活多变的执行方式，这样才能达到预设的教学目标，构建智慧型课堂。

议题式教学的课堂架构和设计

我们思想政治课程是以立德树人为根本任务的综合性、活动型学科课程，突出特点就是在课程整体以及课程的每个模块中都有一条贯穿始终的主线，这条主线将整个课程每个模块的内容串联成了一个有机的整体。

1、知识体系编排更加与大学教材保持一致性，相较于原来的生活逻辑，必修四更加注重知识的内在逻辑体系。 2、正文中增加了一些旧教材没有的大学教材中的哲学概念，辅文中增加了中国哲学、西方哲学特别是马克思主义哲学经典作家原著性语言。 3、对一些概念、原理的讲解和表述进行调整，使其更加准确。

2022版必修2《经济与社会》修改情况

2022版必修1《中国特色社会主义》修改情况

必修3《政治与法治》2021年12月与2020年1月版对比

在打造高中思想政治活动型课堂的诸多方案中，议题式教学正在成为高中思想政治教学实践的主要方向，高效开展议题式教学是教学实践中的需要解决的问题。本文从教学案例出发对高中思想政治议题式教学实践中的目标、载体、活动、应用进行了探究。

普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）

几点思考 1.明确方向，有的放矢 2.详略协调，提高效率 3.把握关系，结构呈现 4.设计引入，选必结合