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社会主义制度在中国的确立（精品议题式课件共26页含教学设计2视频）
时光老师2022-09-07 21:57:20必修1第二课人已围观
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简介1.政治认同：通过“对比1949年和2019年阅兵仪式”的课堂议学活动，引导回顾我国社会主义制度确立所取得的成就，深刻感受社会主义制度的优越性，从而坚定拥护中国特色社会主义。
2.科学精神：通过时政材料的展，对“新民主主义向社会主义过渡的历史必然性”进行探究，从科学理论的角度多维度理解只有社会主义才能救中国、只有社会主义才能发展中国。
3.公共参与：通过课堂辨析活动，引导学生为中国民族伟大复兴的中国梦贡献自己的青春力量，培养学生的公共参与素养。
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- 2.2《社会主义制度在中国的确立》导学案
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教师活动 导入新课： 西骑云贵高原，北邻鄂西山地，武陵山脉斜贯全境的湖南省湘西土家族苗族自治州，享有“神秘湘西”盛名。今天，就让我们一同走进湘西，回看湘西的红色历史，以“救国无门，路在何方？红色热土，舍我其谁！”为总议题，共同学习2.1新民主主义革命的胜利，探索近代以来中华民族走过的路，明确中国人民为什么选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路？
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通过本课的学习，能够正确认识近代以来中华民族走过的路，深入理解在实现中华民族伟大复兴的历史征程中，中国人民为什么选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义，帮助学生懂得社会主义是近代中国历史发展的必然，社会主义改变了中国的命运，从而坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，提高思想政治学科核心素养。
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【政治认同】通过“‘邮’小见大，方寸间见证辉煌历史”这一核心议题，深刻感受社会主义制度的优越性，从而坚定拥护中国特色社会主义。 【科学精神】通过观点辨析，列举基本事实，从科学理论的角度多维度理解只有社会主义才能救中国、只有社会主义才能发展中国。 【公共参与】通过议学活动的开展，引导学生为中国民族伟大复兴的中国梦贡献自己的青春力量，培养学生的公共参与素养。
新民主主义革命的胜利（精品议题式课件共37页含教学设计3视频）
【政治认同】通过“回望75载风雨路，探寻为何只有社会主义才能救中国”这一核心议题，引导学生懂得只有走社会主义道路才能救国，增强对社会主义的认同和理解。 【科学精神】通过观点辨析，列举基本事实，证实只有经过新民主主义革命建立人民政权，才能确立社会主义制度。 【公共参与】通过议学活动的开展，引导学生理解作为当代青年应当为国家作出应有的贡献，培养学生的公共参与素养。
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