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必修1《中国特色社会主义》综合探究分析和教研活动设计思路

张帅2019-08-16 08:01:18教材解读人已围观

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简介1.综合探究部分的设计思路
2.教师专业发展建议
综合探究一回看走过的路比较别人的路远眺前行的路
理论依据
只有回看走过的路、比较别人的路、远前行的路，弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去，很多问题才能看得深、把得准。
当代中国的伟大社会变革，不是简单延续我国历史文化的母版，不是简单套用马克思主义经典作家设想的模板，不是其他国家社会主义实践的再版，也不是国外现代化发展的翻版。社会主义并没有定于一尊、一成不变的套路，只有把科学社会主义基本原则同本国具体实际、历史文化传统、时代要求紧密结合起来，在实践中不断

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